新人教版二年级下册数学第三单元《解决问题》教学课件.pptx

1、解决问题解决问题情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业图形的运动（一）图形的运动（一）课堂练习课堂练习3 3你喜欢剪纸吗？你喜欢剪纸吗？情境导入情境导入返回你能剪出像下面这样手拉手的你能剪出像下面这样手拉手的4 4个小人吗？个小人吗？返回探究新知探究新知例例 4 4这这4 4个小人有什么特点？个小人有什么特点？返回这这4 4个小人形状、大小个小人形状、大小完全相完全相同同，而且是手拉手相连的。，而且是手拉手相连的。每个小人都是每个小人都是轴对称轴对称图形。图形。剪剪1 1个、个、2 2个小人的方法个小人的方法小人的胳膊要小人的胳膊要画到纸的边缘画到纸的边缘哦！哦！返回

2、剪剪4 4个小人的方法个小人的方法返回通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？返回不要剪断对折的地不要剪断对折的地方，因为那是小人方，因为那是小人连接的地方。连接的地方。折纸的方法不折纸的方法不止一种止一种。想要剪出想要剪出8 8个手拉手的小人，需要对折几次？个手拉手的小人，需要对折几次？1616个手个手拉手的小人呢？拉手的小人呢？返回对折对折1 1次次对折对折2 2次次对折对折3 3次次对折对折4 4次次看来要剪出看来要剪出1616个手拉手的个手拉手的小人，我们对折小人，我们对折5 5次就可次就可以啦！以啦！照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看看是什么图形。看是什么图形。返回课堂练习课堂练习返回连一连连一连下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。的？连一连。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出画出图形的一半，图形的一半，就会剪出就会剪出多个多个一模一样的一模一样的图形。图形。返回课后作业课后作业课本：课本：第第3333页第页第3 3题题谢谢观赏