新人教版七年级数学上册第一章有理数1.5有理数的乘方1.5.1乘方第1课时乘方学案(初一上).doc
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- 新人 教版七 年级 数学 上册 第一章 有理数 1.5 乘方 课时 初一 下载 _七年级上册(旧)_人教版_数学_初中
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1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 1.5 有理数的乘方 1.5.1 乘方 第 1课时 乘方 学习目标 1、理解乘方的意义,探究有理数乘方的符号法则,会进行乘方的运算 2、通过合作交流及独 立思考,培养学生正确迅速的运算及探究新知识的能力。 重点: 乘方的意义及运算 难点: 乘方的运算 一、自主学习: 1、复习 巩固: 乘法运算的符号法则及运算方法: 多个不为 0的数相乘,积的符号 怎样确定? 2、导学: ( 1)一般地,几个相同因数 a 相乘,即 . .aa a ,记作 ,读作 求 n 个相同因数的 ,叫作乘方,乘 方的结果叫做 。 在 na 中,
2、 a 叫做 , n 叫作 。当 na 看作 a 的 n 次方的 结果时,也可读作 。 特别地一个数也可以看作这数本身的一次方,如 5就是 5的 一次,即 155? ,指数为 1通常 不写。 ( 2)警示: 乘方是一种运算(乘 法运算的特例),即求 n 个相同因数连乘的简便形式; 幂是乘方的结果,它不能单独存在, 即没有乘方就无所谓幂; 乘方具有双重含义:既表示一种 ,又表 示乘方运算的结果; 书写格式:若底数是负数、分数或含运算 关系的式子时,必须要用 把底数括起来,以体现底数的整体性。 ( 3)拓展:底数为 1? , 0, 1, 10, 0.1的幂的特性: ( 1)n? 0n? ( n为正整
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