数学西师大版《认识钟表》上课用1课件.ppt

1、认 识 钟 表学习目标学习目标2.认识整时,会读钟面上的整时。1.认识钟面,能正确区分时针和分针。3.会用两种方法表示钟面上的时间。复习导入复习导入小小马儿跑不停，小小马儿跑不停，日日夜夜不休息，日日夜夜不休息，嘀哒嘀哒响不停，嘀哒嘀哒响不停，叫我上学早早起。叫我上学早早起。情景导入情景导入 小朋友房间的墙上挂着一面钟,床头柜上有一个电子表。观察图中钟面上有什么?图中显示的时间是多少?探索新知探索新知123456789101112分针分针时针时针分针指着分针指着12，时针指着时针指着1，是，是1时时课件课件PPT探索新知探索新知12127 78 89 9101011 111 12 23 34

2、45 56 66:006 时时课件课件PPT探索新知探索新知12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 68:008 时时课件课件PPT探索新知探索新知12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 612:0012时时课件课件PPT探索新知探索新知12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 64:004时时探索新知探索新知127891011123456分针指着分针指着1212，时针指着几，就是几时。，时针指着几，就是几时。1:001时时典题精讲典题精讲1.连线。典题精讲典题精讲解题思路：上面一行

3、是钟表中整时的呈现方式，要弄清楚：分针指着12，时针指着几就是几时。下面一行是电子表中整时的呈现方式，要弄清楚：两个“0”前是几就是几时。先读出上面一行钟表的时刻，再找出下面一行对应的时刻连线。典题精讲典题精讲正确解答：典题精讲典题精讲 2.1小时后是几时?写出1小时后是几时的关键是找到现在每个钟面上的时间。第一个钟面上分针指向12,时针指向8,表示8时,那么1小时后是9时;第二个钟面上分针指向12,时针指向12,表示12时,那么1小时后是1时;第三个钟面上分针指向12,时针指向11,表示11时,那么1小时后是12时。典题精讲典题精讲解题思路：典题精讲典题精讲正确解答：9时 1时 12时易错提

4、醒易错提醒错误解答写出钟面上的时刻。12:00错解分析：易错提醒易错提醒 本题错在没有找准时针和分针。较短的针是时针，较长的针是分针。表面上分针正指着12，时针指着6就是6时。12:00易错提醒易错提醒错误解答正确解答6：00写出钟面上的时刻。学以致用学以致用10 1.写出钟表面上的时刻。9 12 10 00 9 00 12 00 学以致用学以致用2.画时针。4时6时8时学以致用学以致用 3.在5:00的下面画。学以致用学以致用4、写出下面钟表面1小时后的时刻。9：009时7：007时3：003时课件课件PPT课堂小结课堂小结2.分针指向12时,时针指向几就是几时。你学会了哪些知识？1.钟面上

5、有12个数,长针是分针,短针是时针。3.电子表的显示屏上有个“:”,它两边的数字分别表示不同的意义,“:”的右边显示的是“00”时,左边是几就是几时。谢谢1.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要

6、我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。