高考语文一轮复习：古代诗歌阅读 专项练习题汇编（含答案解析）.docx

1、高考语文一轮复习：古代诗歌阅读 专项练习题汇编阅读下面这首词，完成下列小题。西平乐周邦彦元丰初，予以布衣西上，过天长道中。后四十馀年，辛丑正月二十六日，避贼复游故地。感叹岁月，偶成此词。稚柳苏晴，故溪歇雨，川迥未觉春赊。驼褐寒侵，正怜初日，轻阴抵死须遮。叹事与孤鸿尽去，身与塘蒲共晚，争知向此，征途迢递，伫立尘沙。念朱颜翠发，曾到处，故地使人嗟。道连三楚，天低四野，乔木依前，临路敧斜。重慕想、东陵【1】晦迹，彭泽归来，左右琴书自乐，松菊相依，何况风流鬓未华。多谢故人，亲驰郑【2】驿，时倒融【3】尊，劝此淹留，共过芳时，翻令倦客思家。注释：【1】东陵：秦东陵侯召平，秦破后，隐于长安城东，种瓜为生。

2、【2】郑：指郑当时，西汉人，以好客爱友著名。【3】融：指孔融，东汉人，好客。1下列对词句的分析，不正确的一项是（）A“稚柳苏晴”三句，描绘了初春雨后天晴的景致，交代了词人写作的时节。B“叹事与孤鸿尽去”句中“叹”字语调深沉，饱含多年后故地重游的感慨。C“临路敧斜”句中“敧斜”有“不平”之意，既可指景物，也可指人的心境。D“何况风流鬓未华”句，意思是才干尚在，两鬓尚未白，还有机会建功立业。2下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A“乔木依前”句与上文“曾到处”相照应，巧妙呈现出诗人想象的故地之景。B“左右琴书自乐，松菊相依”两句，化用了陶渊明归去来兮辞中的句子。C“翻令倦客思家”句与上文所

3、写故人盛情挽留之意形成反转，蕴含无穷意味。D本词因情布景，词人选用了“轻阴”“孤鸿”等景物将自己的心境呈现出来。3这首词情感深沉复杂。请结合具体词句，简要分析本词表达了哪些情感。阅读下面的诗歌，完成下列小题。登金陵雨花台望大江高启1大江来从万山中，山势尽与江流东。钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。江山相雄不相让，形胜争夸天下壮。秦皇空此瘞黄金，佳气葱葱至今王。2我怀郁塞何由开，酒酣走上城南台。坐觉苍茫万古意，远自荒烟落日之中来!石头城下涛声怒，武骑千群谁敢渡?3黄旗入洛竟何祥?铁锁横江未为固。4前三国，后六朝，草生宫阙何萧萧!英雄乘时务割据，几度战血流寒潮。我生幸逢圣人起南国，祸乱初平事休息。从

4、今四海永为家，不用长江限南北。注释：1高启：元末明初诗人。此诗作于明洪武二年，高启因受朱元璋赏识，入朝编修元史。2瘗(y)：埋。相传秦始皇曾在钟山埋下黄金宝玉以镇金陵的“王气”。王：通“旺”。3武骑千群谁敢渡：隋军南下攻打陈国，陈后主君臣认为“长江天堑，古来限隔，虏军岂能飞渡”。4黄旗入洛：三国时吴主孙皓听术士说自己有天子气象，就率众举着黃旗北去洛阳，结果中途而返。铁锁横江：吴国在长江上设置铁锁，被晋军攻破，孙皓投降。4下列对这首诗的理解，不正确的一项是()A诗歌开篇四句写登高所见：大江奔流向东，钟山欲破浪而上，金陵山川气势雄伟。B作者于酒酣之际登上金陵雨花台，荒烟落日的苍茫景象引发了他悠远的

5、怀古之思。C诗中借陈后主、孙皓倚仗长江天堑仍然身败国亡的典故，表达了深沉的兴亡之感。D“英雄”两句写鲜血似寒冷的潮水流入江河，表现了明王朝创建的历程极其艰难。5下列诗句都写到了“草”，其中与“草生宫阙何萧萧”一句意境最接近的一项是()A大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。(高适燕歌行)B无媒径路草萧萧，自古云林远市朝。(杜牧送隐者一绝)C江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。(韦庄台城)D一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(贺铸青玉案)6古诗中的登高之作往往寄托着作者丰富的情感，本诗亦然。请结合具体内容，分析本诗表达了诗人哪些情感。阅读下面的唐诗，完成下面小题。渔 翁 柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹

6、。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。【注】此诗作于诗人被贬为永州司马时期。欸乃：指渔歌，一说指摇橹声。7对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打渔。B三四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸。C日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。D苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。8下面诗句与“回看天际下中流，岩上无心云相逐”中心境不相同的一项是（）A行到水穷处，坐看云起时。（王维终南别业）B垂钓坐磐石，水清心亦闲。（孟浩然万山

7、潭作）C渔翁持鱼扣舷卖，炯炯绿瞳双脸丹。（陆游渔浦）D钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。（司空曙江村即事）9诗人借渔翁这一形象表达了自己怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。阅读下面诗歌，完成下面小题。青玉案送山谷弟贬宜州黄大临千峰百嶂宜州路，天黯淡、知人去。晓别吾家黄叔度。弟兄华发，远山修水，异日同归处。樽罍饮散长亭暮。别语缠绵不成句。已断离肠能几许？水村山馆，夜阑无寐，听尽空阶雨。注释：（1）山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，北宋著名文学家、书法家。（2）黄大临：黄庭坚之兄。（3）黄叔度：黄宪，字叔度，东汉慎阳人，学识品行俱佳。在这里，词人赞黄庭坚就如当年的黄叔度。（4）罍：li，古代的一种

8、酒器。10下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A“千锋百嶂”一方面形容到宜州路途艰险，另一面也表明黄庭坚此行前途未卜。B“别语”句表达了分手就在眼前，词人心里格外悲伤，喉咙哽咽已经说不成句。C“已断离肠能几许”用反问的方式，强化突出了诗人漂泊远行的悲痛哀伤。D这首词语言虽朴素、平淡，但感情却深厚、强烈，有一种真切动人的艺术效果。11词的后三句用了虚写的手法，下列词句没有使用该手法的一项是（）A今宵酒醒何处？杨柳岸。晓风残月。（柳永雨霖铃寒蝉凄切）B料得年年断肠处，明月夜，短松冈。（苏轼江城子乙卯正月二十日记梦）C想关河，雁门西，青海际。（陆游夜游宫记梦寄师伯浑）D旧时茅店社林边，路转溪

9、桥忽见。（辛弃疾西江月夜行黄沙道中）12有评论家说，本词“听尽空阶雨”中的“尽”字有一字传情之妙。请结合全词内容，说一说该字妙在哪里？阅读下面这首词，完成下面小题。水调歌头闻采石矶战胜张孝祥【1】雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮？吹角古城楼。湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜燃犀处【2】，骇浪与天浮。忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊【3】未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，淝水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。注释：【1】张孝祥：南宋著名词人。当时作者知抚州（旧属楚国），不能亲自参战。喜闻好友虞允文在采石矶大败金兵，即赋此词。【2】燃犀处：晋温峤平乱还，至采石矶，传

10、说其下多怪物，燃犀照之。怪物指金兵。相传犀角燃之可照妖。【3】香囊：谢玄，东晋淝水之战打败苻坚的大将之一，年少时爱戴紫色香囊。13下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A“风约楚云留”用拟人的修辞手法，交代了词人当时不能参加抗金战斗的原因。B“关塞如今风景”，如今边塞的情况和原来大不一样了，侵略的战尘被雪洗殆尽。C“剪烛看吴钩”与辛弃疾“把吴钩看了”都表达了词人报国无路的愤激与不满。D本词内容非常丰富，舒卷自如，构成统一的意境，表达了词人高昂的爱国激情。14借用典故是本文的一大特色。下列对文中典故的理解，不正确的一项是（）A“剩喜燃犀处，骇浪与天浮”，指晋军在采石矶燃起犀角，江水撤起冲天

11、波浪。B“周与谢，富春秋”，词人想起周瑜、谢玄两位英雄，他们年纪虽大却战功卓著。C“勋业故优游”与苏轼赞周郎“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”一句意味是相同的。D“赤壁矶头落照，淝水桥边衰草”，用衰败惨淡的景物含蓄地表达了今昔对比。15有人说，此词奔放中有顿挫，豪健中有沉郁。请结合全词作简要分析。阅读下面诗歌，完成下面小题。病柏【1】杜甫有柏生崇冈，童童状车盖。偃蹇龙虎姿，主当风云会。神明依正直，故老多再拜。岂知千年根，中路颜色坏【2】。出非不得地【3】，蟠据亦高大。岁寒忽无凭，日夜柯叶改。丹凤领九雏，哀鸣翔其外。鸱鸮志意满【4】，养子穿穴内。客从何乡来，伫立久吁怪。静求元精理【5】，浩荡难倚赖。注释：

12、【1】此诗作于上元二年（761）秋，杜甫时居成都草堂。【2】中路：中途。【3】出：生长。【4】鸱鸮：猫头鹰。【5】元精理：事物根本的道理。16下列对诗句的分析，不正确的一项是（）A前六句写柏树枝繁叶茂、高大轩昂之态，表现出诗人的赞美之情。B“岂知”两句写柏的衰败，“岁寒”两句写凋零，流露出惋惜之情。C“客从何乡来”两句，诗人由病柏而想到故乡，抒发了思乡之情。D这首诗在结尾两句抒发胸臆，表达了世事无常、难以意料的感慨。17下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（）A诗人善用比兴手法，此诗中的病柏与刘禹锡“病树前头万木春”有相同的寄托。B文似看山不喜平，此诗运用转笔形成了诗意的转折，其色调也从明朗

13、转为黯淡。C杜甫借物抒怀，用柏树的“蟠据亦高大”之姿隐喻了当时藩镇的龙盘虎踞之势。D此诗情感复杂而深沉，既有对现实的不满，也有对未来的希望，可谓沉郁顿挫。18咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。阅读下面这首诗，完成各题。高都护骢马行【注释】杜甫安西都护胡青骢，声价欻然来向东。此马临阵久无敌，与人一心成大功。功成惠养随所致，飘飘远自流沙至。雄姿未受伏枥恩，猛气犹思战场利。腕促蹄高如踣铁，交河几蹴曾冰裂。五花散作云满身，万里方看汗流血。长安壮儿不敢骑，走过掣电倾城知。青丝络头为君老，何由却出横门道。【注释】高都护，即安西副都护高仙芝。天宝六载（747年）

14、，高仙芝率军万人，平定小勃律国，因这次战功，入朝升官。此诗作于唐玄宗天宝八、九载（749、750年）间杜甫困居长安时。19下列对诗句的分析，不正确的一项是（）A“安西”两句，写安西高都护的青骢马，随主人打了胜仗，东至长安。B“功成”两句，写青骢马从遥远的西域来到京城，蒙受了恩惠与优待。C“雄姿”两句，写青骢马不屈服于被束缚的命运，总怀念战场的胜利。D“长安”两句，写长安壮士不敢骑它，它在城里风驰电掣，全城皆知。20下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A这首诗中的“青骢马”和孔雀东南飞中“踯躅青骢马，流苏金镂鞍”中的“青骢马”都是指一种毛色青白的骏马。B这首诗中的“伏枥”与曹操步出夏门行中“老骥

15、伏枥，志在千里”中的“伏枥”都是指马在槽枥之间吃草料被豢养。C这首诗中的“交河”和李颀古从军行中“黄昏饮马傍交河”中的“交河”都是指西域的交河，以此代指兵戈交接的战场。D这首诗中的“青丝络头”和李贺马诗“何当金络脑，快走踏清秋”中的“金络脑”都是指沙场建功后佩戴的名贵马笼头。21托物寄情是古诗常用的手法，结合诗句说说作者借“马”寄托了怎样的情感？阅读下面诗歌，完成下面小题。水调歌头春日赋示杨生子掞（其四）张惠言今日非昨日，明日复何如？朅【注】来真悔何事，不读十年书。为问东风吹老，几度枫江兰径，千里转平芜。寂寞斜阳外，渺渺正愁予！千古意，君知否？只斯须。名山料理身后，也算古人愚。一夜庭前绿遍，三

16、月雨中红透，天地入吾庐。容易众芳歇；莫听子规呼。【注】朅：离开。22下列对词句的分析，不正确的一项是（）A“今日非昨日，明日复何如”是说今天否定昨天，明天否定今天，一天天地无所作为。B“朅来真悔何事，不读十年书”是说年华逝去，最让人后悔的是没有认真读书以修身。C“千古意”是指人类千古长存的内心向往，只要生命尚存，古今之人都不肯停止追寻。D“名山料理身后，也算古人愚”是说古人用著书立说来求得不朽，并不是高明的做法。23下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（）A“为问东风吹老”三句以具体意向“兰径”转“平芜”来表现春光正宜人。B“渺渺正愁予”语承上句“寂寞斜阳外”，是说理想远在天外，无法实现。C

17、“一夜庭前绿遍”三句动静结合，描写出天地大好春色都进入了我的房屋。D“容易众芳歇”两句以景作结，含蓄隽永，劝学生春光易逝，应及时欣赏。24为使学生杨子掞明白自己的思想，作者使用了什么表达技巧？请结合词句赏析。阅读材料，完成下列小题。早蝉白居易六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。一催衰鬓色，再动故园情。西风殊未起，秋思先秋生。忆昔在东掖，宫槐花下听。今朝无限思，云树绕湓城。25下列关于这首诗的分析与理解，不合理的一项是（）A“六月初七日”，言语浅白，乍看不觉有何诗意，实则含有作者听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸。B“西风”即秋风。古时人常习惯于将春夏秋冬四季之风，分别以东风、南风、

18、西风、北风称之。西风未起，意即还没有到秋天，但作者认为已是秋天。C“东掖”，宫中东侧的旁门。唐时为门下省的代称，亦称左掖，与称右掖的中书省对称。此联表现作者不无对昔日在宫城槐下听蝉的美好回忆。D“今朝无限思，云树绕湓城”一联借景抒情（以景结情），表现了作者被贬江州时闲居湓江的失意愁苦之情。26秋虽未至，但秋思已先秋而生。诗人的“秋思”中包含哪些具体情感？请结合相关诗句简要分析。阅读下面这首诗，完成各题。哀江头杜甫少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠

19、双飞翼。明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。清渭东流剑阁深，去住彼此无消息！人生有情泪沾臆，江水江花岂终极？黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。注释：唐肃宗至德元年秋，安禄山攻陷长安，杜甫被叛军抓获。第二年春，杜甫脱逃，沿长安曾经的风景胜地“曲江”潜行，因事感怀，创作此诗。27下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A诗歌一、二句“吞声”“潜行”二词，形象地写出了诗人心中悲愤压抑、愁肠百结、有苦难言的无奈情感。B诗歌五、六句写诗人回想起当年霓彩旗帜飘扬、御驾游苑时车驾豪华奢侈、珠光宝气映得花木也五光十色绚丽无比、苑中的花草树木朝气蓬勃、万物生辉的情景。C诗歌七、八句用班婕妤不愿与君王同辇的典故，与

20、杨贵妃形成比照，直抒胸臆，批判唐明皇与杨贵妃二人纵情声色误国，致使国家趋于衰亡。D诗歌九至十二句写才人们仰射高空，正好射中比翼双飞的鸟。可惜，这精湛的技艺不是用来维护天下的太平和国家的统一，而仅仅是为了博得杨贵妃的粲然“一笑”。28“人生有情泪沾臆，江水江花岂终极”以乐景写哀情，更见其哀。下列诗句运用此手法的一项是（）A大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。高适燕歌行）B春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（白居易琵琶行）C舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。（杜甫客至）D满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（李清照声声慢）29诗歌最后两句：“黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北”，意蕴丰富，请结合全诗简要分析。

21、阅读下面诗歌，完成下面小题。寄曾子固【1】王安石斗粟【2】犹惭报礼轻，敢嗟吾道独难行。脱身负米【3】将求志，勠力乘田岂为名？高论几为衰俗废，壮怀难值故人倾。荒城回首山川隔，更觉秋风白发生。注释：【1】子固：曾巩的字。【2】斗粟：指少量的粮食。汉文帝之弟谋反失败，押解路上绝食而死。民间歌谣说：“一尺布，尚可缝；一斗粟，尚可舂；兄弟二人不能相容。”后以“斗粟”讥兄弟不和或不相容。【3】负米：子路少时家贫，为双亲负米百里之外。30下列对诗句的分析，不正确的一项是（）A“敢嗟吾道独难行”一句，作者嗟叹自己所选择的为政之路走下去非常艰难。B“脱身负米将求志”一句，作者自比子路，是希望能像子路那样负米孝敬

22、双亲。C“壮怀难值故人倾”一句，作者说自己从政为国为民的情怀很难赢得故人理解。D“荒城回首山川隔”一句，既写山川阻隔视线，又表明自己“行道”时遇到阻碍。31下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A诗题中的“寄”与夜雨寄北中的“寄”意思相同，托人传达或递送之意。B作者借用孔子做乘田时敬业勤职的故事，表明自己勤于政事，不求声名。C颈联上句表现作者对衰颓世俗全盘否定，认为自己曲高和寡、知音难得。D本诗以描述作者的窘状作结，“白发”与“秋风”同时出现，画面感非常强。32本诗使用了多种表现手法，请选择两例简要分析。阅读下面诗歌，完成下面小题。水调歌头和马叔度游月波楼辛弃疾客子久不到，好景为君留。西

23、楼着意吟赏，何必问更筹。唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海，剑气已横秋。野光浮，天宇迥，物华幽【1】。中州遗恨，不知今夜几人愁。谁念英雄老矣，不道功名蕞尔【2】，决策尚悠悠。此事费分说【3】，来日且扶头【4】。注释：【1】物华幽，物华，美好的景物。幽，清幽。【2】蕞尔，微小的样子。【3】费分说，一时难以说清。【4】扶头，扶头酒，一种易醉人的酒。33下列对本词的理解，不正确的一项是（）A“客子”句说朋友久未来登楼远眺，此刻楼外秋景仍值得观赏。B“西楼”句是对马叔度说尽可专心吟诗赏景，不用管时间早晚。C“唤起”句说明月之下我寒彻心扉，报国之念如百川付诸东流。D“英雄老矣”让人联想到

24、作者永遇乐中“廉颇老矣”一句。34“剑气已横秋”句中，以“剑气”喻指建功立业的豪迈志向。下列诗句中“剑气”不含这种志向的一项是（）A囊锥脱颖久峥嵘，剑气干霄恨莫平。（杨冠卿次韵王宣干秋怀）B昔有佳人公孙氏，一舞剑气动四方。（杜甫观公孙大娘弟子舞剑器行）C拂牛剑气洗兵威，定乱归功更是谁。（释正觉颂古一百则其六十八）D剑气寒高倚暮空，男儿日月锁心胸。（王令寄洪与权）35“借景抒情”是古诗词常用的手法。请结合具体词句，分析作者对这一手法的运用及表达效果。阅读下面两首诗，完成下面小题。出塞隋薛道衡边庭烽火惊，插羽夜征兵。少昊腾金气，文昌动将星。长驱鞮汗北，直指夫人城。绝漠三秋暮，穷阴万里生。寒夜哀笳曲

25、，霜天断雁声。连旗下鹿塞，叠鼓向龙庭。妖云坠虏阵，晕月绕胡营。左贤皆顿颡，单于已系缨。绁马登玄阙，钩鲲临北溟。当知霍骠骑，高第起西京。【注】少昊：上古帝王名，主兵戈事。顿颡：叩头。绁马：拴马。霍骠骑：汉朝骠骑将军霍去病。天子让人为他修建宅院，他却说“匈奴未灭，无以家为也。”西京：指长安。燕歌行唐高适汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌筛逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断

26、肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋!君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。36下列对出塞诗句的理解和赏析，不正确的一项是（）A开篇以烽火陡燃、夜间征兵起笔，突出军情紧迫，继写将士出征，长驱敌境。B“绝漠”四句写暮秋大漠寒夜笳声、孤雁哀鸣，烘托出战士悲凉的思乡之情。C“连旗”四句展现双方交战的情形，出塞将士所向披靡，敌军已现溃败迹象。D“左贤”六句写隋军将士势不可挡，大破敌军，擒获敌首，立下了赫赫战功。37这两首边塞诗结尾处都运用了典故。请根据诗歌内容，分析其所用典故表达的不同情感。38薛道衡的边塞诗雄壮刚健，请结合出塞

27、诗中的相关意象赏析这一风格。阅读下面这首诗，完成下列小题。晚登三山还望京邑1谢朓2灞滨望长安，河阳视京县3。白日丽飞甍4，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒5不变！注释：【1】三山：在今南京市西南，京邑：指南朝齐都城建康，即今南京市。【2】谢朓：南齐文学家。此诗作于他出任宣城太守途中。【3】灞：水名，流经长安城东，诗人王粲作于汉末长安大乱时的七哀诗中曾有“南登霸陵岸，回首塑长安”之句。京县，西晋都城洛阳。诗人潘岳河阳诗中曾有“引领望京室”之句。【4】甍（mng）：屋脊。【5】鬒（zhn）：黑发。39下列

28、对诗句的分析，不正确的一项是（）A“灞涘”二句，借典故写登高远望，表现出诗人对京色的眷恋之情。B“白日”二句，写豪门多光耀，流露出诗人对贫富参差可见的愤慨。C“去矣”二句，写此去久远、欢宴难再，为下文惆怅泪流积蓄情势。D“有情”二句，写黑发会变，真切地传达出有情人望乡产生的愁绪。40下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A诗题中的“还望”明示诗人已在离京途中，与涉江采芙蓉中“还顾望旧乡”的情态相类似。B“白日丽飞甍”中的“丽”，与梦游天姥吟留别“栗深林兮惊层巅”中的“栗”用法有相同之处。C“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”与登岳阳楼中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，都运用了拟人手法。D诗中“佳期”指

29、归期，秦观鹊桥仙中的“佳期”指有情人相逢的时刻，两个“佳期”都是美好的。41请从内容和结构两方面入手，简析“余霞散成绮，澄江静如练”在全诗中的作用。阅读下面两首诗，完成下面小题。插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢莳【1】未匝，照管鹅儿与雏鸭。”文氏外孙【2】入村收麦苏辙欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。注释：【1】莳：种植。【2】文氏外孙：指文骥，苏辙的外孙。42下列对诗句的理解，正确的一项是（）A杨诗“田夫”两句，写

30、出了一家四口插秧时秩序井然，一丝不苟。B杨诗“秧根”两句，写田里秧苗还未完全插好，要提防鹅鸭捣乱。C苏诗“三夜”两句，写连日阴雨后天晴，乡邻手举竹竿跳起舞来。D苏诗“闭廪”两句，写诗人抖擞起精神，赋诗迎接外孙收麦归来。43下列诗句蕴含的思想感情与插秧歌最接近的一项是（）A丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。（韦应物观田家）B板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。（张继山家）C北山种了种南山，相助力耕岂有偏。愿得人间皆似我，也应四海少荒田。（王禹偁畲田词五首其四）D新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。（范成大四时田园杂兴其四十四）44这两

31、首诗都写了劳动场景，但运用的手法不同。请结合诗句赏析。阅读下面这两首词，完成各题。木兰花慢彭城怀古元萨都刺古徐州形胜，消磨尽，几英雄。想铁甲重瞳，乌骓汗血，玉帐连空。楚歌八千兵散，料梦魂，应不到江东。空有黄河如带，乱山回合云龙。汉家陵阙起秋风，禾黍满关中。更戏马台【1】荒，画眉人【2】远，燕子楼【3】空。人生百年如寄，且开怀，一饮尽千钟。回首荒城斜日，倚栏目送飞鸿。注释：【1】戏马台：项羽观看士卒操练兵马的地方。【2】画眉人：西汉张敞替妾子画眉，喻夫妻感情好。【3】燕子楼：唐张愔爱妾关盼盼在张愔去世后独居燕子楼，历十余年不嫁。扬州慢宋姜夔淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四

32、顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。45下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A“古徐州”即彭城，“淮左名都”即“扬州”，两首词首句皆扣题而起，和柳永的望海潮首句有同样的效果。B萨词上阕“想”以下几句刻画了项羽由盛到衰的转变；姜词上阕“自”以下几句描绘了金兵入侵后扬州的衰败。C“画眉人远，

33、燕子楼空”和“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”都以爱情故事为典故，暗示历史风流终为陈迹。D萨词中“人生百年如寄”表明人生如匆匆过客般短暂，姜词以疑问句结尾，自然移情入景，今昔对比，催人泪下。46萨词中写到的“禾黍”和姜词序中写到的“黍离”是同一典故，出自诗经“周大夫过故宗庙宫室，尽为禾黍”。请根据词的内容，分析这一典故表达的不同情感47毛泽东评价萨都刺的这首词“初看低沉，实则深沉”，请结合木兰花慢彭城怀古中的相关意象谈谈你的理解。阅读下面宋词，完成下面小题。兰陵王赋一丘一壑辛弃疾一丘壑。老子风流占却。茅檐上、松月桂云，脉脉石泉逗山脚。寻思前事错。恼杀晨猿夜鹤。终须是、邓禹【1】辈人，锦绣麻霞坐

34、黄阁【2】。 长歌自深酌。看天阔鸢飞，渊静鱼跃。西风黄菊芗【3】喷薄。怅日暮云合，佳人何处，纫兰结佩带杜若。入江海曾约。 遇合。事难托。莫击磬门前，荷蒉人过，仰天大笑冠簪落。待说与穷达，不须疑著。古来贤者，进亦乐，退亦乐。注释：【1】邓禹：东汉中兴名将，佐刘秀称帝，二十四岁即官拜大司徒。【2】黄阁：借指宰相官署。【3】芗：同“香”。48下列对词句的理解，不正确的一项是（）A“一丘壑”两句，写词人占尽一丘一壑之景，意态风流。B“鸢飞”“鱼跃”既可看作现实景象，也可视为内心幻象。C“西风”一句，营造出一种秋风肃杀、菊花败落的氛围。D“遇合”一词，意为能遇到知人善任的伯乐，获得重用。49下列对这首词

35、的理解与赏析，不正确的一项是（）A“脉脉”句用一“逗”字，写出了山泉灵动活泼的情态。B词人以兰、杜若等香草自喻，突显自己虚怀若谷的品性。C“莫击磬门前”一句，词人用典故表达自己不想求仕之心。D本词与永遇乐京口北固亭怀古中的词人形象不尽相同。50本词结尾句说“进亦乐，退亦乐”，范仲淹在岳阳楼记中说“进亦忧，退亦忧”。请结合本词和岳阳楼记结尾段内容，分别谈谈你对辛弃疾之“乐”与范仲淹之“忧”的理解。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归

36、？时六年九月十五日。阅读下面的诗歌，完成下面小题。截树白居易种树当前轩，树高柯叶繁。惜哉远山色，隐此蒙笼间。一朝持斧斤，手自截其端。万叶落头上，千峰来面前。忽似决云雾，豁达睹青天。又如所念人，久别一款颜。始有清风至，稍见飞鸟还。开怀东南望，目远心辽然。人各有偏好，物莫能两全。岂不爱柔条，不如见青山。注释：此诗作于白居易被贬江州司马时。51下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A屋前的树木枝繁叶茂，远处的青山秀色被遮盖，若隐若现。B砍断了大树，树叶纷纷落下，原先看不到的景色映入眼帘。C作者见到了老友，久别重逢之后他们相互问候，亲切交谈。D人世间的万事万物都不可能两全其美，即有得就必然有失。

37、52下列对诗句的分析，正确的一项是（）A作者被贬官后，心中苦闷不堪，“持斧斤”将自家屋前障目大树拦腰砍断。B“忽似决云雾”写出了云雾忽开，天气渐好，蓝天下景色变得更加秀丽。C作者认为“人各有偏好”，自己还是更向往归隐，享受田园生活的乐趣。D“岂不爱柔条”两句，写出作者虽爱窗前的绿树，更爱遥望远处的青山。53一切景语皆情语，结合诗句分析本诗是如何做到情景交融的。阅读下面这首词，完成各题。水龙吟落叶王沂孙晓霜初著青林，望中故国凄凉早。萧萧渐积，纷纷犹坠，门荒径悄。渭水风生，洞庭波起，几番秋杪。想重涯半没，千峰尽出，山中路、无人到。前度题红杳杳。溯宫沟、暗流空绕。啼螀未歇，飞鸿欲过，此时怀抱。乱影翻

38、窗，碎声敲砌，愁人多少。望吾庐甚处，只应今夜，满庭谁扫？注释：王沂孙：宋末元初词人。题红：指红叶题诗事。螀（jing）：蝉的一种。54下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（）A“晓霜初著青林”写景起笔，如实地描摹清晨的寒霜笼罩昔日青葱树木的自然景象，用笔简练，轮廓鲜明。B“故国凄凉早”描写了故国初秋的萧索之景，这景象不仅指故国初秋的自然之景，也暗示了当时社会景象。C“啼螀未歇，飞鸿欲过”此处是虚写，近写寒蝉低唱；远写飞鸿哀叫，共同营造了凄清和谐的氛围。D“乱影翻窗，碎声敲砌，愁人多少！”这里“愁人”不仅指词人自己，也包括与他一样经历苦难的人们。55下列语句中加点词语含义不一致的一项是（）A萧

39、萧渐积风萧萧兮易水寒 （刘向荆轲刺秦王）B纷纷犹坠纷纷坠叶飘香砌 （范仲淹御街行）C渭水风生秋风吹渭水 （贾岛忆江上吴处士）D洞庭波起洞庭波兮木叶下 （屈原九歌湘夫人）56“落木”即“落叶”是古诗词中常见的意象。本词与登快阁中“落木千山天远大，澄江一道月分明”都描写了落叶（落木），请结合诗句分析两首作品所抒发的情感有哪些不同？阅读下面的宋词，完成下面小题。水调歌头送郑厚卿赴衡州【1】辛弃疾寒食不小住，千骑拥春衫。衡阳石鼓城下，记我旧停骖。襟以潇湘桂岭，带以洞庭春草，紫盖屹西南。文字起骚雅，刀剑化耕蚕。看使君，于此事，定不凡。奋髯抵几堂上，尊俎自高谈。莫信君门万里，但使民歌五袴，归诏凤凰衔【2】

40、。君去我谁饮，明月影成三。注释：【1】这首词作于辛弃疾被罢官后闲居带湖之际。【2】凤凰衔：古人以“凤凰衔书”谓帝王使者持送诏书。57“典故”指诗文等所引用的古书中的故事或词句，可以帮助诗人丰富而含蓄地表情达意，根据本词与下面的典故资料，下列对相关诗句的理解不正确的一项是（）A刀剑化耕蚕：汉书龚遂传记载，龚遂被任命为渤海太守，到任后见“民有带持刀剑者”，使“卖剑买牛，卖刀买犊。”含蓄提醒友人到任后鼓励农桑，教化百姓，改变民风。B奋髯抵几堂上：汉书朱博传记载，朱博调任琅琊太守之初，当地官员都称病在家，“博愤髯抵几曰：观齐几欲以此为俗邪！皆罢斥诸病吏”。勉励郑厚卿到任后整顿吏治，赞美其刚强豪放的性格

41、。C但使民歌五袴：后汉书廉范传记载，廉范任蜀郡太守后，撤销禁止夜间劳作以防火灾的旧制，只严令储水防火，百姓作五袴歌颂扬他。期待友人效法古之良吏，兴利除弊，造福一方百姓。D明月影成三：李白月下独酌：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”面对即将离别的友人，词人仰望皎洁的明月，触景生情。58下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A开篇写离别场景，又以“记我旧停骖”怀想自己曾停驻衡阳，语带感慨。B“襟以”三句化用“襟三江而带五湖”句意，以动衬静，写出风景之幽美。C“看使君”三句承上启下，“定不凡”蕴含着对郑厚卿政事才干的称颂之情。D全词融汇叙事、写景、议论、抒情，以文入词，不拘绳

42、墨，体现豪放特色。59清人陈廷焯评说：“稼轩词极英雄之气。”请结合本词和辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古的内容，从诗人形象、情感寄托、艺术风格等角度中选择两个，说说你对这一评价的理解。参考答案：1D2A3对年华已逝、物是人非的感伤。对自身前途的迷茫。对召平、陶潜归隐田园的羡慕。对故人热情挽留的感激。对羁旅的厌倦，对故乡的思念。【解析】1本题考查学生鉴赏诗歌炼字、炼句的能力。D.“才干尚在，两鬓尚未白，还有机会建功立业”错误，“何况风流鬓未华”意思是何况自己精力尚沛、两鬓尚无白发。结合文章内容尤其是后文的“翻令倦客思家”可知，作者此时思乡心切，厌倦了仕途奔走的生涯。故选D。2本题考查学生理解和诗歌内容

43、、手法、思想情感的能力。A.“想象”错误，“乔木依前”意思是高大的乔木依然如四十年前，这是描写眼前之景，并非想象。故选A。3本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“叹事与孤鸿尽去，身与塘蒲共晚”写四十年来经历的人情世事，皆已随秋去春来的孤鸿疾飞而去，自身也与塘中的蒲苇一齐衰老枯黄，表达作者对年华已逝、物是人非的感伤。“争知向此，征途迢递，伫立尘沙。念朱颜翠发，曾到处，故地使人嗟”写作者不知道将要去的地方前途如何，长久地沉思着站立在平坦的沙岸，追忆四十年前还是朱颜乌发的翩翩少年的时候，曾经游过的地方，这次重来令人思绪万千，表达作者对自身前途的迷茫。“重慕想、东陵晦迹，彭泽归来”，写羡慕像东

44、陵侯召平与彭泽令陶渊明一样韬影晦迹、鄙视功名，羡慕他们归隐林下的生活，表达对召平、陶潜归隐田园的羡慕之情。“多谢故人，亲驰郑驿，时倒融尊，劝此淹留，共过芳时”，写由衷感谢当年的故交好友，他们亲来我下榻处，为我接风，邀我宴饮，执壶把盏，热情留我共同度过百花即将吐艳争芳的春天，表达对故人热情挽留的感激之情。“翻令倦客思家”写故人的殷勤挽留反而让“我”这个疲倦无比的游子盼望着返家，表达对羁旅的厌倦，对故乡的思念之情。4D5C6对金陵形胜的赞叹：诗歌前六句作者通过描绘大江奔流、钟山如龙、江山争雄的壮阔景象，表达了对金陵形胜的赞叹。对历史兴亡的慨叹：对陈后主、孙皓据此称王，但仍然亡国的反思；对三国、六朝频繁更迭，英雄割据战事不断的感慨。对新（明）王朝的赞美与期盼：对圣人起事、祸乱初平、与民休息的赞美；对天下太平、江山永固的期盼。【解析】4本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D . “表现了明王朝创建的历程极其艰难”错误。“英雄