彩铅画常用绘画技法说课课件.ppt

1、说课说课人：刘冬霞教学策略教学内容教学过程教学内容 教学策略 教学过程教材的作用与地位教材的作用与地位教学内容 教学策略 教学过程美术课程教学大纲制定计划美术课程教学大纲制定计划美术校本教材规划第三学期的内容美术校本教材规划第三学期的内容彩铅画的常用绘画技法彩铅画的常用绘画技法教材的作用与地位教材的作用与地位教学内容 教学策略 教学过程教材内容教材内容本章作用本章作用情感目标情感目标 按照学校的美术课程计划和校本教材内容规划，彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感，在幼师生种是一种不可缺少的绘画方式，那么彩铅画的常用技法则是学习

2、的重要内容之一。根据课堂上的观察，对于油画棒的绘画方式学生已掌握。但是对于学生来说，彩铅的绘画技能方面的运用较难，教师要通过拍视频示范、分类讲解引导学生掌握彩铅画的绘画技巧 教材的作用与地位教材的作用与地位教学内容 教学策略 教学过程本章作用本章作用本节作用本节作用 了解彩铅画的基础知识，熟悉掌握了解彩铅画的基础知识，熟悉掌握彩铅画的绘画技法及技巧，懂得运用彩彩铅画的绘画技法及技巧，懂得运用彩铅画的表现技法来画自己心中的作品铅画的表现技法来画自己心中的作品教材的作用与地位教材的作用与地位教学内容 教学策略 教学过程本节作用本节作用 本课将在前面学习本课将在前面学习的油画棒的基础上，进一的油画棒

3、的基础上，进一步了解彩铅画法，能够激步了解彩铅画法，能够激发学生的绘画偏向更细腻发学生的绘画偏向更细腻的作用。的作用。教材的作用与地位教材的作用与地位本章作用本章作用教学内容 教学策略 教学过程专业专业方向方向知识知识基础基础学习学习特点特点幼儿师范专业幼儿师范专业1212秋秋1 1班班（中职二年级）（中职二年级）4747人人 已具备一定的绘画基已具备一定的绘画基础知识及较熟练的油画础知识及较熟练的油画棒绘画技能。棒绘画技能。学习热情高、绘画学习热情高、绘画基本功稍欠缺、耐基本功稍欠缺、耐心不足心不足学情分析学情分析教学内容 教学策略 教学过程 学会彩铅画的常用绘画技法学会彩铅画的常用绘画技法

4、 学会使用彩铅画的常用技法来表现作品学会使用彩铅画的常用技法来表现作品 使学生能够运用彩铅的各种技法进行作画使学生能够运用彩铅的各种技法进行作画 提高养学生交流与团队合作的能力提高养学生交流与团队合作的能力 培养培养学生分析与解决问题的能力学生分析与解决问题的能力 培养学生积极主动、勇于探究的学习态度；培养学生积极主动、勇于探究的学习态度；增强学生对绘画工具的使用技法的兴趣，激发想象力增强学生对绘画工具的使用技法的兴趣，激发想象力知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标教学目标教学目标教学内容 教学策略 教学过程 教学重点教学重点教学难点教学难点彩铅画的常用绘画技法彩铅画的常用绘画技法

5、 如何运用彩铅画的绘画技法如何运用彩铅画的绘画技法 教学重难点教学重难点教学内容 教学策略 教学过程教学理念教学理念教学内容 教学策略 教学过程采用多种教学策略，寓教于乐，寓采用多种教学策略，寓教于乐，寓学于乐，充分调动学生的学习积极学于乐，充分调动学生的学习积极性。性。理念一理念一理念二理念二理念三理念三以学生为中心，并借助信息化教学手以学生为中心，并借助信息化教学手段，将理论知识融入技能教学，贯彻段，将理论知识融入技能教学，贯彻“以学生为主体以学生为主体”的教学理念的教学理念 教学内容与工作岗位标准相对接，注教学内容与工作岗位标准相对接，注重学生实践技能和岗位能力的培养，重学生实践技能和岗

6、位能力的培养，促进学生职业能力的提高，为学生职促进学生职业能力的提高，为学生职业生涯发展和终身学习服务。业生涯发展和终身学习服务。教学理念教学理念教学理念教学理念教学内容 教学策略 教学过程教教 法法教学内容 教学策略 教学过程 以学生自主构建知识、体验学习为主；本课始终贯穿这一理念。教教 法法教学内容 教学策略 教学过程围绕本课内容进行作画设置了知识探究、实践练习两大任务。教教 法法教学内容 教学策略 教学过程借助课件进行知识探究，突破教学难点。教教 法法教学内容 教学策略 教学过程学习主体学习主体小组协作、讨论法小组协作、讨论法 总结归纳法总结归纳法 小组展示小组展示 自主探究法自主探究法

7、 学学 法法教学内容 教学策略 教学过程抓阄回答问题抓阄回答问题学生讨论学生讨论实战练习实战练习学生展示学生展示多媒体多媒体抓阄用的材料抓阄用的材料教学课件教学课件教学资源教学资源教学活动教学活动辅辅 助助教学资源运用教学资源运用教学手段教学手段教学内容 教学策略 教学过程热身引入阶段热身引入阶段知识探究阶段知识探究阶段实践练习阶段实践练习阶段评价总结阶段评价总结阶段授课时间：授课时间：1 1课时课时组织课堂（课前三分钟）反馈前置作业 （3分钟）引入新课（5分钟）讲授新课，明确目标（5分钟）小组对前置作业讨论、展示、评价（12分钟）实战练习（10分钟）归纳总结 （6分钟）布置课后思考（2分钟）

8、教学内容 教学策略 教学过程 检查工具材料与坐姿，学生出勤情况、组织检查工具材料与坐姿，学生出勤情况、组织上课问好上课问好 组织课堂组织课堂（课前三分钟）（课前三分钟）任务要求任务要求课堂活动课堂活动 教师教师板书课题，书写教学目标，观察学生桌面，坐板书课题，书写教学目标，观察学生桌面，坐姿，问好姿，问好 学生准备好上课工具，调整坐姿，问好学生准备好上课工具，调整坐姿，问好 设计意图：设计意图：调整学生状态进入本课学习，检查学生出勤情况调整学生状态进入本课学习，检查学生出勤情况课堂活动课堂活动教学内容 教学策略 教学过程反馈前置作业反馈前置作业（3 3分钟）分钟）反馈方式反馈方式 课前教师检查

9、前置作业并对作业做好课前教师检查前置作业并对作业做好记录，把情况反馈到小组记录，把情况反馈到小组PK表里面表里面设计意图：设计意图：了解学生前置作业完成情况及效果了解学生前置作业完成情况及效果 教学内容 教学策略 教学过程引入新课引入新课（2 2分钟）分钟）教师作品欣赏：展示三张不同绘画风格的彩教师作品欣赏：展示三张不同绘画风格的彩铅画铅画提问：同学们对这三张绘画作品有什么感受提问：同学们对这三张绘画作品有什么感受?请两个同学进行回答请两个同学进行回答设计意图：设计意图：以教师自己的彩铅画入手，让学生感受彩铅以教师自己的彩铅画入手，让学生感受彩铅画的不同绘画技法的魅力，技法学生学习兴趣画的不同

10、绘画技法的魅力，技法学生学习兴趣作品欣赏引入作品欣赏引入教学内容 教学策略 教学过程 对三张画的效果，进行对比对三张画的效果，进行对比 任务细化：任务细化：1、彩铅画的绘画技法有哪几种，、彩铅画的绘画技法有哪几种，各有怎样的特点？各有怎样的特点？2、三张绘画作品中分别用了怎、三张绘画作品中分别用了怎样的彩铅绘画技法？样的彩铅绘画技法？任务细化任务细化设计意图：设计意图：引导学生分析问题，明确学习内容与学习要引导学生分析问题，明确学习内容与学习要点。点。讲授新课，明确目标讲授新课，明确目标（5 5分钟）分钟）教学内容 教学策略 教学过程 由各小组发言人向其它小组展示本组学习成果。由各小组发言人向

11、其它小组展示本组学习成果。学生阐述过程中，其他小组可提出质疑和补充，学生阐述过程中，其他小组可提出质疑和补充，各抒己见各抒己见 小组讨论小组讨论分享成果分享成果小组评价小组评价知识探究阶段知识探究阶段小组对前置作业讨论、展示、评价教学内容 教学策略 教学过程小组讨论小组讨论（2 2分钟）分钟）设计意图：设计意图：在充分交流、辩论中促进学生对问题的在充分交流、辩论中促进学生对问题的深入理解，培养学生的合作交流能力，培养学生勇深入理解，培养学生的合作交流能力，培养学生勇于探究的学习态度，培养学生对作品的讲解能力于探究的学习态度，培养学生对作品的讲解能力前置作业运用了哪些技法？画面有什么特点？教学内

12、容 教学策略 教学过程添加文本 围绕思考问题开展讨论，形成小组共识。分享展示分享展示（5 5分钟）分钟）组长要负责任务的分配，要求每个组员充当其组长要负责任务的分配，要求每个组员充当其中一个角色（如发言人、参与者）。中一个角色（如发言人、参与者）。设计意图：设计意图：通过小组学习，突破教学难点并培养学生交通过小组学习，突破教学难点并培养学生交流与团队合作的能力。流与团队合作的能力。教学内容 教学策略 教学过程小组评价小组评价（3 3分钟）分钟）活动：活动：由小组的发言人向其他小组介绍本组的由小组的发言人向其他小组介绍本组的学习成果。其他组的成员可以进行评价学习成果。其他组的成员可以进行评价 设

13、计意图：设计意图：让学生在充分交流与讨论中加深对知让学生在充分交流与讨论中加深对知识的理解，培养学生勇于探究的学习态度。识的理解，培养学生勇于探究的学习态度。教学内容 教学策略 教学过程实践练习实践练习（3030分钟）分钟）任务要求：任务要求：根据前面探究的知识以及课件中的视频根据前面探究的知识以及课件中的视频教程，完成一个局部画面的作品教程，完成一个局部画面的作品 教学内容 教学策略 教学过程开放式评价开放式评价（5 5分钟）分钟）展示各小组作品，进行小组互评。展示各小组作品，进行小组互评。共同评选优秀小组与最大共同评选优秀小组与最大进步小组，给予课堂考核加进步小组，给予课堂考核加2分分并颁

14、发小奖品。并颁发小奖品。教学内容 教学策略 教学过程总结归纳总结归纳（6 6分钟）分钟）师生对课堂实战练习的作品进行点评师生对课堂实战练习的作品进行点评师生共同总结本节课的知识要点。师生共同总结本节课的知识要点。设计意图：设计意图：以学生为主体，通过归纳总结，让学生巩以学生为主体，通过归纳总结，让学生巩固知识要点，反思学习过程，完成教与学固知识要点，反思学习过程，完成教与学教学内容 教学策略 教学过程布置作业（布置作业（2 2分钟）分钟）布置课后作业：布置课后作业：使用彩铅画的技法完成一张作品使用彩铅画的技法完成一张作品前置作业：前置作业：彩铅画的色调练习彩铅画的色调练习:1:1、什么是色调？

15、、什么是色调？2 2、理解色彩的三原色、互补色。、理解色彩的三原色、互补色。3 3、使、使用彩铅如何搭配色彩会更好看？用彩铅如何搭配色彩会更好看？4 4、尝、尝试画一张冷或暖色调的彩铅画。试画一张冷或暖色调的彩铅画。设计意图：设计意图：进一步巩固所学知识；为下节课做进一步巩固所学知识；为下节课做准备准备教学内容 教学策略 教学过程板书设计板书设计板书课题板书课题:彩铅画常用技法彩铅画常用技法1、知识目标：、知识目标：学习彩铅画的常用技法；学会使 用彩铅画的常用技法表现绘画作品能力目标：能力目标：使学生能够运用彩铅的各种技法进行作；提高养学生交流与团队合作的能力；培养学生分析与解决问题的能力情感目标：情感目标：培养学生积极主动、勇于探究的学习态度；增强学生对绘画工具的使用技法的兴趣，激发想象力2、彩铅画的常用技法类型及特点、彩铅画的常用技法类型及特点3、彩铅画的绘画技法的运用及技巧、彩铅画的绘画技法的运用及技巧4、总结与评价、总结与评价教学内容 教学策略 教学过程