小学数学人教版六年级下册正比例与反比例对比练习课件.ppt
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1、小结小结正比例正比例反比例反比例相同点相同点不同点不同点1、都有两种相关联的量、都有两种相关联的量2、一种量随着另一种量变化、一种量随着另一种量变化1、变化方向、变化方向相同相同,一种量扩大一种量扩大(缩小缩小),另一种量也扩大另一种量也扩大(缩缩小小)。1、变化方向、变化方向相反相反,一种量扩大一种量扩大(缩缩小小),另一种量反,另一种量反而缩小而缩小(扩大扩大)。2、相对应的两个数的、相对应的两个数的比值比值(商商)一定一定2、相对应的两个、相对应的两个数的数的积积一定一定3、都必须有一个量一定、都必须有一个量一定跟我学技巧:跟我学技巧:正比反比两同胞,正比反比两同胞,“关联关联”相同要记
2、牢。相同要记牢。比值一定成正比,比值一定成正比,乘积一定成反比。乘积一定成反比。思考思考 路程、速度和时间这三个量中每路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系?两个量之间有什么样的比例关系?当路程一定时,速度和时间成当路程一定时,速度和时间成当速度一定时,路程和时间成当速度一定时,路程和时间成当时间一定时,路程和速度成当时间一定时,路程和速度成反比例关系反比例关系正比例关系正比例关系正比例关系正比例关系速度速度时间时间=路程路程(一定)(一定)=速度速度(一定)(一定)时间时间 路程路程=时间时间(一定)(一定)速度速度 路程路程做一做做一做 判断工效、时间和总量中一种量一定,
3、判断工效、时间和总量中一种量一定,另外两种量成什么比例关系。为什么?另外两种量成什么比例关系。为什么?工效一定,时间和工作总量工效一定,时间和工作总量 。工作总量一定,工效和时间工作总量一定,工效和时间 。时间一定,工作总量和工效时间一定,工作总量和工效 。成正比例成正比例成反比例成反比例成正比例成正比例=工效工效(一定)(一定)时间时间 总量总量工效工效时间时间=工作总量工作总量(一定)(一定)=时间时间(一定)(一定)工效工效 总量总量P65 7下面各题中的两种量是否成比例,成比例是成下面各题中的两种量是否成比例,成比例是成正比例还是正比例还是反比例?反比例?为什么?为什么?(1)120名
4、同学参加团体操表演,每排的人数和排数。名同学参加团体操表演,每排的人数和排数。(3)用同样大的正方形地砖铺地,地砖的块数和铺地的面积。)用同样大的正方形地砖铺地,地砖的块数和铺地的面积。(4)一个商场每天的营业时间一定,每天接待顾客数量与营业额。)一个商场每天的营业时间一定,每天接待顾客数量与营业额。(5)购买商品的总价一定,商品的单价和数量。)购买商品的总价一定,商品的单价和数量。答答(1 1)每排的人数和排数每排的人数和排数成反比例。每排的人数成反比例。每排的人数排数排数120120名同学名同学(一定)(一定)(2)小军每分钟浇树的棵数一定,浇树的时间和浇树总棵数。)小军每分钟浇树的棵数一
5、定,浇树的时间和浇树总棵数。(2)浇树的时间和浇树总棵数浇树的时间和浇树总棵数成正比例。浇树总棵数:浇树的时间成正比例。浇树总棵数:浇树的时间=每分钟浇树每分钟浇树棵数(一定)棵数(一定)(3 3)地砖的块数和铺地的面积地砖的块数和铺地的面积成正比例。成正比例。铺地的面积铺地的面积:地砖的块数地砖的块数每块地砖每块地砖的面积的面积 (一定)(一定)(4 4)每天接待顾客数量与营业额每天接待顾客数量与营业额不成正比例,也不成反比例。不成正比例,也不成反比例。(5 5)商品的单价和数量商品的单价和数量成反比例。成反比例。商品的单价商品的单价数量数量=总价(一定)总价(一定)下面每题中的两个量,哪些
6、成正比例,哪些成反比例?哪些既不下面每题中的两个量,哪些成正比例,哪些成反比例?哪些既不成正比例,也不成反比例?成正比例,也不成反比例?(1)给一个房间的地面铺砖,每块砖的面积与铺砖的块数。)给一个房间的地面铺砖,每块砖的面积与铺砖的块数。(4)圆柱的高一定,它的底面积和体积。)圆柱的高一定,它的底面积和体积。(5)小红从家到学校已走的路程和剩下的路程。)小红从家到学校已走的路程和剩下的路程。(6)圆锥的体积和底面积。)圆锥的体积和底面积。答答(1 1)成反比例。)成反比例。每块砖的面积每块砖的面积块数块数房间地面面积房间地面面积(一定)(一定)(2)一个人的年龄与体重。)一个人的年龄与体重。
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