小学作文技法 立意与选材.ppt
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1、 俄国著名的犹太作家肖洛姆俄国著名的犹太作家肖洛姆阿莱汉姆,阿莱汉姆,1313岁的岁的时候失去了母亲,父亲给他和姐妹们又找了个后妈,后妈时候失去了母亲,父亲给他和姐妹们又找了个后妈,后妈又带过来几个孩子,一大家子,人口多,收入少,生活很又带过来几个孩子,一大家子,人口多,收入少,生活很艰难。后妈脾气很坏,肖洛姆经常挨她的打、挨她的骂,艰难。后妈脾气很坏,肖洛姆经常挨她的打、挨她的骂,但他从不顶嘴,也不生气,而且特别留心后妈骂人的话。但他从不顶嘴,也不生气,而且特别留心后妈骂人的话。后妈的每句话都带有咒骂,尖酸刻薄,而且不断变着花样后妈的每句话都带有咒骂,尖酸刻薄,而且不断变着花样,很有些特色。
2、每骂一次,肖洛姆就偷偷把特别,很有些特色。每骂一次,肖洛姆就偷偷把特别“精彩精彩”的话一句一句地记在小本子上。的话一句一句地记在小本子上。肖洛姆肖洛姆阿莱汉姆阿莱汉姆梅晓臣(宋)梅晓臣(宋)鲁山山行鲁山山行梅尧臣(宋)梅尧臣(宋)霜落熊升树,林空鹿饮溪。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。人家在何许?云外一声鸡。记记录录与与发发现现生生活活的的美美朱熹朱熹(宋)(宋)(x)观书有感观书有感问渠问渠(q)哪得清如许,哪得清如许,为有源头活水来。为有源头活水来。选什么材料?选什么材料?精不精?精不精?如何挑材料?如何挑材料?如何定材料?如何定材料?熟不熟?熟不熟?合不合?合不合?怎样思
3、材料?怎样思材料?新不新?新不新?合不合合不合 1 1)合不合。就是符不符合文章题目、写作要求。如果题目是)合不合。就是符不符合文章题目、写作要求。如果题目是“一个乐于助人的人一个乐于助人的人”,你们觉得下面哪些材料适合?,你们觉得下面哪些材料适合?A A他上课专心听讲、不开小差。他上课专心听讲、不开小差。B B百米赛跑时,他在跑道上摔了一跤,膝盖破了皮,他却看都百米赛跑时,他在跑道上摔了一跤,膝盖破了皮,他却看都没看,爬起来继续跑,终于获得了第二名。没看,爬起来继续跑,终于获得了第二名。C C他看到一个同学的书包拉链坏了,就想办法帮同学修好了。他看到一个同学的书包拉链坏了,就想办法帮同学修好
4、了。D D他看到有人偷邻居家东西,怕小偷报复,没敢做声。他看到有人偷邻居家东西,怕小偷报复,没敢做声。熟不熟熟不熟 2 2)熟不熟。就写熟悉的事。)熟不熟。就写熟悉的事。请为我敬佩他(她)选择请为我敬佩他(她)选择“熟熟”的材料:的材料:A A在拥挤的公交车上,我看到一位叔叔在认真地看书,我佩服在拥挤的公交车上,我看到一位叔叔在认真地看书,我佩服他抓紧时间认真学习的精神。他抓紧时间认真学习的精神。B B我们的语文老师知识丰富,学问渊博,讲课很有趣,而且不我们的语文老师知识丰富,学问渊博,讲课很有趣,而且不管学生提什么稀奇古怪的问题,他都能回答出来,我敬佩他。管学生提什么稀奇古怪的问题,他都能回
5、答出来,我敬佩他。C C雷锋叔叔刻苦学习、工作认真、非常有爱心,我敬佩他。雷锋叔叔刻苦学习、工作认真、非常有爱心,我敬佩他。D D一次数学课上,老师要同学们用三种方法解题,有的同学想一次数学课上,老师要同学们用三种方法解题,有的同学想了两种就不耐烦了,他却想出五种。了两种就不耐烦了,他却想出五种。精不精精不精 3 3)精不精。就是要精选典型的材料、有代表性的材料。举个例)精不精。就是要精选典型的材料、有代表性的材料。举个例子:为一个认真学习的人选择子:为一个认真学习的人选择“精精”的材料:的材料:A A他上课认真听讲,从不开小差。他上课认真听讲,从不开小差。B B他从不迟到早退。他从不迟到早退
6、。C C他每天认真完成作业。他每天认真完成作业。D D一次数学课上,老师要同学们用三种方法解题,有一次数学课上,老师要同学们用三种方法解题,有的同学想了两种就不耐烦了,他却想出五种。的同学想了两种就不耐烦了,他却想出五种。新不新新不新4 4)为我爱我的妈妈选择一件事作为材料,要新颖。)为我爱我的妈妈选择一件事作为材料,要新颖。放学时候下起了雨,妈妈冒着大雨来接我回家,我很感动。放学时候下起了雨,妈妈冒着大雨来接我回家,我很感动。天黑了没有公交车了,妈妈为了省下打车钱,从十几里远的地方天黑了没有公交车了,妈妈为了省下打车钱,从十几里远的地方走回了家,然后用省下的钱给我买了新华字典。走回了家,然后
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