小学五年级奥数:容斥原理课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《小学五年级奥数:容斥原理课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 原理 课件 下载 _五年级_奥数_数学_小学
- 资源描述:
-
1、小学数学小学数学容斥原理容斥原理v在计数时,为了使重叠部分不被重复计在计数时,为了使重叠部分不被重复计算,人们研究出一种新的计数方法,这算,人们研究出一种新的计数方法,这种方法的基本思想是:先不考虑重叠的种方法的基本思想是:先不考虑重叠的情况,把包含于某内容中的所有对象的情况,把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来,然后再把计数时重复数目先计算出来,然后再把计数时重复计算的数目排斥出去,使得计算的结果计算的数目排斥出去,使得计算的结果既无遗漏又无重复,这种计数的方法称既无遗漏又无重复,这种计数的方法称为容斥原理。为容斥原理。容斥原理(第一讲)v 一次期末考试,某班有15人数学得满分,有12
2、人语文得满分,并且有4人语、数都是满分,那么这个班至少有一门得满分的同学有多少人?v数学 语文v 15 4 12v 数学和语文 数学语文15124得满分的同学这个班至少有一门得满分是什么意思?这个班至少有一门得满分是什么意思?数学得满分数学得满分只有数学得满分只有数学得满分两种都得满分两种都得满分语文得满分语文得满分只有语文得满分只有语文得满分得满分的学生得满分的学生方法一:(方法一:(15-4)+4(12-4)=23(人)(人)方法二:15+(12-4)=23(人)方法三:(15-4)+12=23(人)方法四:15+12-4=23(人)方法一、二、三是分块计数的方法;方法四不考虑重复,先相加
3、,再去重。容斥原理一 上题中语文满分人数是上题中语文满分人数是12,数学满分人数是,数学满分人数是15,一门满分的人数应该是,一门满分的人数应该是27,但我们重复,但我们重复计算了语文数学都是满分人数计算了语文数学都是满分人数4,所以应该减,所以应该减去去4,答案就是,答案就是23结论:(公式一)结论:(公式一)如果被计数的事物有如果被计数的事物有A、B两类,那么,两类,那么,A类或类或B类事物个数类事物个数=A类事物个数类事物个数+B类事物类事物 个数个数既是既是A类又是类又是B类的事物个数。类的事物个数。v某班学生每人家里至少有空调和电脑某班学生每人家里至少有空调和电脑两种电器中的一种,已
4、知家中有空调两种电器中的一种,已知家中有空调的有的有41人,有电脑的有人,有电脑的有34人,二者都人,二者都有的有有的有27人,这个班有学生多少人?人,这个班有学生多少人?v 41 27 3441+34-27=48(人)(人)v一个班有一个班有45名学生,订阅小学生数名学生,订阅小学生数学报的有学报的有15人,订阅今日少年报人,订阅今日少年报的有的有10人,两种报纸都订阅的有人,两种报纸都订阅的有6人。人。v(1)订阅报纸的总人数是多少?)订阅报纸的总人数是多少?15 6 10v(2)两种报纸都没订阅的有多少人?)两种报纸都没订阅的有多少人?容斥原理容斥原理15+10-6=19人45-19=2
5、6人v在在1到到1000的自然数中,能被的自然数中,能被3或或5整除的数共整除的数共有多少个?不能被有多少个?不能被3或或5整除的数共有多少个?整除的数共有多少个?v能被能被3整除的个数:整除的个数:10003=333个个1 v能被能被5整除的个数:整除的个数:10005=200个个 能被能被3和和5整除的个数:整除的个数:100015=66个个10所以根据容斥原理,能被所以根据容斥原理,能被3或或5整除的数共有整除的数共有:333+200-66=467个个不能被不能被3或或5整除的个数:整除的个数:1000-467=533个个v某校选出某校选出50名学生参加区作文比赛和名学生参加区作文比赛和
6、数学竞赛,作文比赛获奖的有数学竞赛,作文比赛获奖的有16人,人,数学比赛获奖的有数学比赛获奖的有12人,有人,有5人两项比人两项比赛都获奖了。赛都获奖了。v(1)共有多少人获奖?)共有多少人获奖?v16+12-5=23人人v(2)两项比赛都没获奖的有多少人?)两项比赛都没获奖的有多少人?v50-23=27人人 v习题习题v1、四(、四(1)班有)班有40个学生,其中个学生,其中25人参加人参加数学小组,数学小组,23人参加航模小组,有人参加航模小组,有19个人个人两个小组都参加了,那么,有多少人两个两个小组都参加了,那么,有多少人两个小组都没有参加?小组都没有参加?v2、有、有100位旅客,其
7、中有位旅客,其中有10人既不懂英语人既不懂英语又不懂俄语,有又不懂俄语,有75人懂英语,人懂英语,83人懂俄语,人懂俄语,问既懂英语又懂俄语的有多少人?问既懂英语又懂俄语的有多少人?25+23+19=29人 40-29=11人100-10=90人 75+83=158人 158-90=68人v3、在一次数学测验中,所有同学都答了第、在一次数学测验中,所有同学都答了第1、2两题,其中答对第两题,其中答对第1题的有题的有35人,答对第人,答对第2题的题的有有28人,这两题都答对的有人,这两题都答对的有20人,没有人两题人,没有人两题都答错。一共有多少人参加了这次数学测验?都答错。一共有多少人参加了这
展开阅读全文