人美版二年级下册《美术》综合练习-教案、教学设计-优质-(配套课件编号:80d7c).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人美版二年级下册《美术》综合练习-教案、教学设计-优质-(配套课件编号:80d7c).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 人美版二 年级 下册 综合 练习 教案 教学 设计 优质 配套 课件 编号 80 d7c 下载 _二年级下册_人美版2024_美术_小学
- 资源描述:
-
1、头饰的设计教学设计头饰的设计教学设计教材分析:本课教材头饰设计是义务教育课程标准实验(美术)教材,由人民美术出版社出版,小学二年级第四册第九课的教学内容。属“造型表现”领域,意图是让学生认识美术与生活的密切关系,学会用简单的材料美化生活,初步培养事先预想和计划行为的习惯,进一步发展创新意识和创造能力。这一课的内容集开放性、综合性、情感性于一体,要求学生综合运用前面所学的知识,来完成不同材料的选择、设计和制作。教学目标:1、通过教学,让学生认识美术与生活的密切联系,学会简单的材料美化生活。2、提高学生的综合运用能力,学会自己动手来装饰和美化生活,提高学生声设计制作能力、合作学习的能力和创造的能力
2、。教学重点:根据用途来确定头饰的设计,并完成头饰的制作。教学难点:巧妙地利用材料以及创新的表现。教学方法和手段:情境教学与示范操作相结合的方法。教学过程:一、组织教学师生问好(稳定情绪,检查学生用具准备情况。)二、美术实践活动活动一、美丽的头饰方法与步骤:1、情境导入【设计意图】:为了激发学生的兴趣,调动课堂气氛,我设计以“为小兔过生日”为线索导入:没有人帮小兔过生日,怎么办?小朋友的注意力一下被吸引了,感觉到了小兔的难过。然后,我展示森林里的小动物为小兔过生日的想法,学生的心情一下子又调动了,很好的把学生带入了一个特定的情境。师:在一个美丽的小岛上,有一片森林,森林里住着可爱的小动物。这天,
3、小狗在森林里玩耍,忽然看到在森林里哭泣的小兔。一问,才知道原来今天是小兔的生日,可是却没有人陪她过生日。小狗知道后呀。在森林网站上发布了一条消息,邀请森林里所有的小动物一起为小兔过生日。2、分析研究【设计意图】:首先我用小动物的口吻分别展示了古代头饰、现代头饰,通过欣赏分析,让学生了解头饰的历史及装饰的特点。接下来对比古代头饰与现代头饰,使学生清楚两者的不同。最后,通过一些废弃材料的展示,让学生说说他们的用途,拓展学生的思维,让学生认识到生活中有很多的材料都是可以利用的,增强学生的环保意识。师:为了让小兔有个难忘的生日,小动物们收到消息后商量了很久,最后大家决定给小兔过一个热闹的头饰舞会。(出
4、示图片)这不,小熊决定做一个古代的头饰,我们来看看小熊在网上找到的一些有关古代头饰的图片。(出示图片)这是收藏在博物馆里的头饰,猜猜它的用途是什么?生:思考并回答小结:这是秦始皇时期的兵马俑头饰,它呀可不简单呢,在打仗的时候可以保护士兵不受伤,又可以作为装饰品。(出示格格头饰图片)这个头饰你见过吗?在哪里见到的?上面都装饰了些什么?(出示壁画图片)再看,这可是2000多年前的敦煌壁画,那个时侯人物头上就已经有了头饰,说明头饰的历史啊可真悠久呢!师:小猫是一个时尚的女孩,她决定做一个富有时尚气息的头饰(出示现代头饰)你看,这些头饰跟过去的古代头饰可不一样了,你能说说它们的特点吗?生:思考并回答总
展开阅读全文