人美版二年级下册《美术》综合练习-教案、教学设计(配套课件编号：c002e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：417744

上传时间：2020-04-01

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 美术人美版二年级下册综合练习教案教学设计配套课件编号 c002e 下载 _二年级下册_人美版_美术_小学

资源描述：: 1、课时教学设计教学课题认识身边的树课时共1课时，第1课时设计者执教时间班级二年级一班课程标准引导学生发现大自然的神奇与美丽，培养学生对自然的热爱之情。教材解读学生对身边的树用线进行造型表现。引导学生感受不同造型的树带给我们的不同美感，使学生在欣赏、观察后，选择、运用丰富的线条来表现自己对树的印象。学情分析学生在一、二年级已经学习过用线造型，在此基础上深入拓展。学习目标知识与技能：了解树的基本结构、不同的外形特征，运用不同的线条进行表现。过程与方法：通过体验探究、小组合作等活动，引导学生在对比观察中，感知大自然树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。情感、态度、价值观：在观察、欣赏中，
2、感受、表现树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。教学重点初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类的树的外形特征不同，运用不同的线进行表现。教学难点突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。教学过程导入新课猜谜语：我们一起猜猜猜冬天光着头，夏天长绿发就有一只腿，小鸟喜欢它（打一种植物）激趣导入探究新知教师语言引入：树木是大自然的朋友，每一种树都有自己的名字，你知道他们都叫什么名字吗？（教师出示图片，学生认识树木种类）柳树、梧桐树、白杨树、杨树、学生小组讨论：树有几部分组成？树叶、树枝、树干、树根教师引导学生分别了解树的外貌特征（外形多样）、树干与树枝特点（粗细不同、穿插交错）、树枝与树叶特点（相互遮挡、有梳有密）、树皮有什么线条（花纹）学生归纳总结欣赏学生作品课堂实践作业布置：请学生用线描的形式把自己对树的观察和印象大胆的表现出来。课堂展示评价学生自评、教师奖励课后拓展同学们，这节课我们认识了身边的树，了解了树的相关知识，现在我们每一人都拥有了自己的小树，树是我们的好朋友，老师希望同学们课后能够更加的珍惜、爱惜我们身边的每一棵小树。教学反思课后反思板书设计认识身边的树树枝树叶树冠树干树根

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