人美版二年级下册《美术》热带飓风和虎-教案、教学设计-优质-(配套课件编号:b1b29).docx
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1、热带飓风和虎教案课题:热带飓风和虎 课型:欣赏评述一、教学目标:欣赏并感受热带飓风和虎,感受作品朴素稚拙的美感,并能发表自己的观后感。认识画家卢梭,初步了解他的绘画特点。让学生在小组探讨与共同合作中学会欣赏美术作品的方法,了解线条、色彩、造型在画面中的作用,学会使用色彩对比,重叠等美术语言。二、教学重点:欣赏并感受热带飓风和虎,了解线条、色彩、造型在画中的作用。三、教学难点:简单的了解装饰装饰性绘画的特色,把自己欣赏的感受较好的表达出来。四、课前准备:课件、水粉颜料、海绵球、画纸、地方美景图片等。五、教学环节:(一)、组织教学教学活动:课前检查工具,分发循环教材。学生活动:摆放好学具。设计意图
2、:养成良好的学习习惯。(2) 、自主欣赏教学活动:引导学生以小组讨论的方式讨论对画的感受。学生活动:小组讨论,小组代表对画面进行初步感受评价。设计意图:观察评价学生们对画面的基本感受,了解学生美术欣赏的能力并找到课程赏析的切入点。(3) 、探究活动教学活动:1、引导观察画面的主题和表现的主要内容;飓风、虎、热带雨林。师导:虎在做什么?为什么在这种天气觅食?2、 你见过或听说过飓风吗?出示飓风的视频。3、 如果你是老虎在这种天气中出行,你是什么心情?学生活动:思考交流,并去感受画面内容细节设计意图:让学生进一步去理解画面中的线条、形、色彩的作用,引导启发学生对自己画画时色彩、线条的使用方法进行反思。4、 引导观察画面的构图和色彩对比。思考(1)画家是如何安排画面的?线条是是向什么方向运动的?思考(2)画面哪里是最明亮的?为什么?思考(3)画家是如何表现出热带森林中草木繁杂的视觉效果的?思考(4)画面的上半部分和下半部分在色彩上有什么区别吗?这样画可以产生什么样的画面效果?5、 尝试用所学的知识重新对画面进行一次评述,比一比谁说的更好。设计意图:培养学生更加全面有序地对画面进行分析,并能组织使用美术语言对美术作品进行评价。2、 拓展欣赏教学活动:1、了解画家享利.卢梭法国自学成才的画家。2、欣赏画家的其他优秀作品,说一说他的哪些作画方法是自己可以学习的。
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