反比例函数的定义课件.ppt

1、提问复习，引入新课1、什么叫正比例函数、一次函数？它们之间有什么关系？2、正比例函数的图象是什么形状？一般地，形如 的函数，叫做正比正比例函数例函数；一般地，形如 的函数，叫做一次函一次函数数。当b=0b=0时，y=kx+b就变成了 ,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数。正比例函数的图象是()y=kx（k是常数，是常数，k0）y=kx+b(k,b是常数，是常数，k0)y=kx经过原点的一条直线经过原点的一条直线y=kx 图 象性 质K0 y x Kob=0b0b0b0通过作以上一次函数的图像我们发现通过作以上一次函数的图像我们发现y=kx+b中，中，k,b的取值跟图像的关系如下：的取值跟图像

2、的关系如下：K0时，时，y的值随的值随x的增大而增大的增大而增大当当k0，向上平移b个单位；当b0，向下平移b个单位。平行 1、体育课上，同学们跑、体育课上，同学们跑800米时，每个同学跑步的平米时，每个同学跑步的平均速度均速度v（单位：（单位：m/分）随着此同学跑完全程的时间分）随着此同学跑完全程的时间t（单位（单位:h分）的变化而变化，用含分）的变化而变化，用含t的式子表示的式子表示v.2、一次数学课上，老师要同学们画一个面积为、一次数学课上，老师要同学们画一个面积为10平平方厘米的矩形，同学们画后发现矩形相邻两边方厘米的矩形，同学们画后发现矩形相邻两边y（单（单位：厘米）随着位：厘米）随

3、着x（单位：厘米）的变化而变化，用（单位：厘米）的变化而变化，用含含x的式子表示的式子表示y.3、已知北京市的总面积为、已知北京市的总面积为16800平方千米，人均占有平方千米，人均占有土地面积土地面积s（单位：平方千米（单位：平方千米/人）随着全市总人口人）随着全市总人口n（单位：人）的变化而变化，用含（单位：人）的变化而变化，用含n的式子表示的式子表示s.（二（二）思考：）思考：以上三个问题的函数解析式为：t800 1、v=2、y=3、s=x10n16800 形如形如y y=（k k为常数为常数,k0,k0）的）的函数叫做函数叫做反比例函数反比例函数，其中，其中x x是自变是自变量，量，y

4、 y是函数。是函数。Kx_自变量自变量x的取值范围？的取值范围？思考思考 (x0)根据上述三个解析式回答：根据上述三个解析式回答：1.1.你能说出它们的共同特征吗？你能说出它们的共同特征吗？2.2.你能用一个一般形式表示出来吗？你能用一个一般形式表示出来吗？思考思考:xy=4xy=4中中 ，y y是是x x的反比例函数吗？的反比例函数吗？归归 纳纳 y=Kx_Xy=ky=kx-1K K为为常常数数,k0k0.下列函数中哪些是反比例函数下列函数中哪些是反比例函数,并指并指出相应出相应k的值？的值？(9)xy=5 (10)y=3x-1y=2x2y=2x3y=x1y=3xy=32xy=13xy=x1

5、58xy【典型习题典型习题】实际应用，创新提高实际应用，创新提高判断：下列各式中，那些是反比例函数，判断：下列各式中，那些是反比例函数，如果是说出如果是说出k k的值的值.1.y=4x 4.y=-2.y=6x+1 5.=33.xy=123 6.y=5x3x_yx_(）()()()()()-17.y=9.y=3x8.y=10.y=X7_x_-2Kx_（）（）（）（）【典型习题典型习题】2.已知已知y=（m+2）x|m|-3是反是反比例函数，则比例函数，则m是什么？是什么？1.若函数若函数y=(m+2)x 是反比例函数，是反比例函数，则则m_,n_;2.若函数若函数y=(m+3)x 是反比例函数，

6、是反比例函数，则则m=_;3.若函数若函数y=是反比例函数，是反比例函数，则则m=_.n-1lml-4m-1 x_lml=0-23-1考考 考考 你你同学们，求函数解同学们，求函数解析式有一种特定的析式有一种特定的方法，你还记得吗？方法，你还记得吗？待定系数法待定系数法例题：已知例题：已知y是是x的反比例函数，当的反比例函数，当x=2时，时，y=6.（1）求）求y与与x之间的函数解析式；之间的函数解析式；（2）求当）求当x=4时时y的值。的值。解解:(1)设此解析式为设此解析式为y=,因为当因为当x=2时时y=6，所以有，所以有 6=解得解得 k=12因此函数解析式为因此函数解析式为y=.Kx

7、K2_（2）把）把x=4代入代入y=,得得y=3.12 x_ 12 x_12 4_4.已知已知y 是是2x-3 成反比例成反比例,当当x=时时,y=-2写出写出y与与x的函数关系式的函数关系式【典型习题典型习题】415.已知函数已知函数y=y1+y2，y1与与x成成正比例，正比例，y2 与与x成反比例，且当成反比例，且当x=1时，时，y=4，当，当x=2时时,y=5求求y与与x的函数关系；的函数关系；当当x=4时时y的值是多少？的值是多少？【典型习题典型习题】1.已知已知y与与x成反比例关系，当成反比例关系，当x=-2时，时，y=4，则此函数解析式为则此函数解析式为 ，当，当x=4时，时，y=

8、y=-8x_-22.已知已知y与与x 成反比例关系，且当成反比例关系，且当x=3时时,y=4.(1)求求y与与x之间的函数解析式；之间的函数解析式；(2)当当x=-2时时y的值。的值。练一练练一练2解解:(1)设此解析式为设此解析式为y=，把把x=3，y=4代入得，代入得，4=k=36此函数解析式为此函数解析式为y=.Kx_K9_（2）把）把x=-2代入代入y=,得得y=9.36 x_36 x_36 4_222步骤要规范步骤要规范1.反比例函数的定义及其形式；反比例函数的定义及其形式；2.并利用其进行判别和计算；并利用其进行判别和计算；3.学会待定系数法求其解析式；学会待定系数法求其解析式；4.用函数的观点解决实际问题。用函数的观点解决实际问题。王云拿王云拿30元买笔记本，设每本的单价为元买笔记本，设每本的单价为x元，能买的本数为元，能买的本数为y本。本。（1）试写出）试写出y与与x之间的函数关系式；之间的函数关系式；（2）y是是x的反比例函数吗？的反比例函数吗？（3）当）当x=5时，求时，求y的值？的值？课后作业：课后作业：