人美版二年级下册《美术》第18课热闹的集市-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：42a95).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：417670

上传时间：2020-04-01

格式：DOCX

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资源描述：: 1、人美版小学美术二年级下册第26课教学设计热闹的集市热闹的集市一、教学目标知识与技能：通过学习，探究家乡集市的特点，激发探究学习的兴趣；通过多种美术形式表现集市的繁忙景象，培养学生的观察记忆能力。过程与方法：学习处理画面关系的方法，以及从整体出发组织画面的能力。情感态度与价值观：激发学生热爱家乡、热爱生活、懂得珍惜、知道感恩等的思想感情。二、教学重、难点教学重点：启发学生回忆并表现集贸市场的人与物。教学难点：集贸市场的构图与人物场景的表现。三、教学手段:教师准备：课件、集市相关图片、教材、学生优秀作品、范作等；学生准备：水彩笔、橡皮泥、记号笔、图画本、色卡纸等。四、教学方法：谈话启发式、
2、演示引领讲授式。五、课型：造型. 表现六、教学过程一.导入新课激发兴趣：1.播放一段集市音频，让学生听并猜是来自哪里的声音？2、播放视屏：喀什大巴扎（集市） 3、教师：集市，维吾尔语即“巴扎”，是人们定期聚集在一起进行商品交谊的活动形式。 4、课件展示若干集市的热闹场景。引导学生观察、回忆人们赶集时的衣着打扮、神情、场面。 5、揭示并板书课题热闹的集市二、讲授新课探究学习 1、教师提问：在美术课上，如果让我们表现“热闹的集市”，应该怎样表现出“热闹”呢？学生思考并回答，教师请一组学生上台用对比方式表演出“热闹”场面，并模仿集市人们卖东西的吆喝声。（目的：为创作做铺垫） 2、课件展示：表
3、现热闹集市的学生绘画作品；鼓励学生今天可以用橡皮泥来塑造主题。引导学生观察泥塑表现形式：平面或立体；注意遮挡关系；颜色及内容丰富、有趣；也可将绘画和泥塑结合起来表现。 3、教师演示泥塑基本技法：揉、搓、捏、压等。三、提出作业要求：以个人或小组合作的形式，用泥塑、绘画泥塑结合等方式创作主题。形式新颖、画面美观、有遮挡关系。四、学生实践教师巡视辅导。五、作品展评（学生自评、互评、师评）。六、课堂小结德育渗透课件展示流民图、格尔尼卡，引导学生观察、找与课前展示集市画面的区别；教育学生要珍惜现在幸福美好的生活、努力学习、积极进取、为创作更加美好的明天而努力奋斗！七、收拾整理宣布下课

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