人美版二年级下册《美术》第18课热闹的集市-教案、教学设计(配套课件编号：5268f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：417668

上传时间：2020-04-01

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、热闹的集市教学设计教学目标：1、培养学生认真观察生活的习惯，帮助他们理解集市与自己生活的关系。2、通过学习了解集市的特点以及运用遮挡方法表现集市的热闹面。3、通过图片、绘画来体验热闹的集市生活，激发创作热情,表达对生活的热爱之情。教学重难点：培养学生认真观察生活的能力，运用遮挡方法完成一幅热闹集市的绘画。教学难点：学会遮挡方法在绘画中的应用，理解美术绘画的正确方法与步骤。教学准备：教学PPT、范画图片教学过程：（一）、激趣导入今天早晨老师去了一个很热闹的地方，想不想看老师去了哪里？（想）（1）猜一猜，照片拍摄的是什么地方？人们在干什么？（过年赶集）（2）集市热闹吗？你们想不想去赶集？今天
2、我们就到热闹的集市里去赶集。板书课题：热闹的集市（二）、探索感受：1、观察分析：（课件）（1）师：现在老师调查一下，你们谁赶过集啊？请去过的同学举下手。（2）师：集市每天都有吗？在什么时间，什么地方地方举行？（3）师：集市里都有什么？（课件图片）生：卖蔬菜、水果、肉、鸡蛋、鸭蛋、衣服、花、糖果、小动物（4）师：（课件图片）我们就欣赏一下集市上的图片，看看还有哪些是你没有想到的？生：一边欣赏一边说。师小结：集市中的商品和人可真多，人们喜欢围在摊位前买卖商品，热闹极了。你们真是生活中的有心人，你们的信息让我们了解到各乡镇集市的时间都是错落分明的。方便了人们的生活。2、欣赏分析：（1）北宋大画家
3、张择端也喜欢热闹的集市，现在我们一起走进清明上河图看看他眼中的集市是什么样的。师：画中都表现了什么？画上画的是什么地方？画家是怎么表现集市的热闹场面的？（板书；遮挡）（2）比一比：哪副画运用了遮挡方法？怎么画的？（3）（PPT图片）这个集市热闹嘛，为什么不热闹呀？（4）师：演示遮挡方法（讲解）讲授绘画步骤： 1). 先画主体物,买卖物品的人物。2). 接着画出被遮挡的人物周围的商铺。3). 最后,补充细节、添画背景。师：总结：我们要想表现一幅热闹的集市画面就要运用遮挡方法来表现，。（5）师：欣赏一些学生作品，说一说，你最喜欢那幅画，为什么喜欢？师：小结：构图、色彩、遮挡3、艺术实践：师：画中的集市可真热闹，你想不想亲自动手来画一幅热闹的集市？实践要求：运用自己喜欢的方法表现集市的热闹场景。要注意构图丰富，运用遮挡方法。4、展示评价：师：选一选，谁的集市最热闹？指生：你的集市上都有什么？（三）、知识拓展、情感升华我们的集市真热闹呀！还有一些特殊的集市，想不想去看看？我们一起去看一看其他地区的集市。印尼：水上集市荷兰:奶酪集市、哈勒姆鲜花集市板书设计：热闹的集市遮挡

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