人美版二年级下册《美术》第16课 画夜景-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：43ccc).docx

1、第16课课题：画夜景教学领域：造型表现一 教学目标1. 知识与技能知识：认知黄色、橙色等明亮的色彩与深蓝、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩与深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的对比关系。技能:学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手法，运用水彩笔、油画棒、彩色铅笔、彩色纸等美术媒材，采用剪贴、描绘等方法，创作表现家乡美丽夜景的艺术作品。2. 过程与方法认知生活中夜晚景物明暗、色彩的不同，了解运用明亮的色彩与深暗色彩在画面互相衬托的方法，通过画夜景掌握色彩的明暗对比方法。3. 情感、态度和价值观启发学生感悟身边的美，体验生活的乐趣，大胆利用艺术创作抒发内心感受，表达对生活、对家乡的热爱，培养健康向上的

2、审美情趣。二 教学重点和难点1. 教学重点：通过观察与回忆，感受夜景之美，认识亮色与暗色产生的强烈对比效果，学习用亮色与暗色表现夜景。2. 教学难点：巧妙使用亮色与暗色，运用对比效果使画面表现出夜色的美感。三 教学设计1. 故事导入师：用事先准备好的画上说出故事内容，有一只小白兔住在漂亮的蘑菇房子里，夜幕降临了，小白兔跑到外面去看星星，它好像看到星星在跳舞，月亮在唱歌这时，一群萤火虫提着小灯笼飞过来，在空中玩耍。小白兔开心极了，陶醉在美丽的夜空中提问：你眼中的夜晚是什么样子的？每一个地方的夜色都是不一样的，今天，我们就一起来研究怎样通过美术的表现手法来体现夜色中的美。板书：画夜景。生：倾听故事

3、，观察画面变化：绿色的小山坡上，有一座蘑菇房，小白兔抬头看星星的样子，星星和月亮出现在画面中，一只萤火虫提着灯笼照亮了小白兔的脸。描述自己眼中的夜晚:城市中五彩斑斓的霓虹灯、路灯下被拉长的影子、节日里绚烂的烟花2. 分析研究师：（1）欣赏、分析夜晚的图片同学们，请你们仔细观察一下，夜晚和白天相比有什么不同？想一想，是谁把夜晚装扮的五彩斑斓？如果把烟火和灯光都放到白天，还会像夜晚那样绚丽多彩么？（2）分析教材中的图片你认为哪些是亮色？哪些是暗色？在图片中找出你认为的亮色和同学找到的颜色比一比，你发现了什么？ （3）欣赏分析学生作品同学们都表现了什么地方的夜色？他们都是通过什么来表现夜晚景色的？画

4、面中的明暗关系又是怎样处理的？要如何去表现夜色，你还有什么好的方法？生：（1）对比分析白天景物的轮廓、细节、颜色都很清晰，夜晚黑暗、模糊是灯光、星星、月亮、烟火、车灯等把夜晚点亮，学生了解亮色、暗色能够让画面产生对比效果。（2）以小组为单位，观察书中的照片，找到喜欢的亮色，在和同学选的颜色中，通过对比发现亮色和暗色是相对而言的。（3）了解创作内容：楼房、道路、社区、公园、节日彩灯等； 表现手法：油画棒、水彩笔、剪贴等； 建筑、树木本身的色彩比较模糊，比烟花、灯光等暗一些，大胆想象，自由发言。3. 教师师范师：同学们，你们还记得老师是怎样完成小白兔那副作品的吗？想一想，对于表现夜色，你还有什么问

5、题和困难？ 根据学生提问，介绍并演示部分制作过程。生：学生回忆：先选择黑卡纸作为背景，用彩笔表现主体深浅明暗变化。提出问题：背景必须是黑色的吗？怎样有效的表现夜色？认真观察教师示范过程，了解如何灵活运用对比色，如何使用不同工具等，为下一步自主创作打下基础。4. 艺术实践师：请你和小组同学一起，巧妙利用亮色和暗色，用绘画的方式创作一幅美丽的夜景。创作与辅导提示：构图；注意分工合作；色彩明暗处理。生：组内同学一起商议创作内容和方法，分工合作完成一幅作品。5. 欣赏评述师：让我们走进这一幅幅美丽的夜色中，请你们用最优美的语言描绘一下你的感受，说一说他们的夜景美在哪里？生：细心观察同学们的作品，从作品的色彩、构图和表现方法等方面表达自己的感受。6. 课后拓展师：欣赏摄影师眼中的夜景。小结：城市的夜景是华丽的、乡村的夜景是幽静的、家的夜晚是温馨的，无论白天还是夜晚，美一直陪伴在我们身边，等着我们去发现。生：欣赏表现夜色的摄影作品，感受艺术与生活之间密切的联系。