人美版二年级下册《美术》第16课 画夜景-教案、教学设计(配套课件编号：01c05).doc

1、问学案课题： 画夜景备课人：授课时间：学习目标知识与技能使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。过程与方法学习表现夜色的基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来情感与价值了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，热爱家乡，感受到现实生活的美好与幸福。学习重点通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，感受深浅色使画面产生的对比效果。学习难点如何利用颜色对比表现夜色的美感。学情分析夜景的色彩与白天形成巨大的反差，本课教材设计在于引导学生学会发现和欣赏生活中存在的、不被自己重视的美的景色，学习了解

2、色彩明暗对比衬托的艺术表现方法，创造表现美丽夜景的作品。教材梳理本课属于“造型表现”学习领域。教材选取夜景作为创作题材有两方面用意：一是可以引导二年级学生感受夜晚景色的美丽，增长他们对美的感受能力；二是抓住夜景的景色特征，以夜景为创造题材，指导学生学习亮色与暗色的色彩知识，并通过艺术实践表达美好的情感，体验创作快乐。学法指导教师示范，学生小组讨论研究 实践教具彩砂纸、油画棒学习过程教师活动学生活动设计 意图修改与补充一、故事导入：小鼹鼠灰灰找妈妈小鼹鼠灰灰一觉醒来，发现了妈妈留给它的字条：灰灰宝贝，外面空气好，妈妈出去跳广场舞了，醒来不许乱跑哦。妈妈又出去了，灰灰好伤心啊。“咦？我可以追寻着妈

3、妈的味道去找她啊。”就这样想着， 学生听故事，观察画面的变化。地面下有弯倾听小故事，激发学生学习兴趣。教师活动学生活动设计 意图修改与补充灰灰开始了它的行动。它努力的刨啊刨，终于露出了小脑袋。外面的景象让它惊呆了。天上的星星亮晶晶。远处的建筑奇怪而漂亮。抬起头，路灯的也发出了温暖的光芒。星星点点的光芒洒落在它的身上。小鼹鼠正陶醉在这美丽的夜色中。远处，一个庞大的怪物正缓缓的驶过来。是什么呢？大家猜猜看，是什么呢？小鼹鼠灰灰，它现在来到了哪里呢？ 二 小视频欣赏。 师：大家猜对了。小鼹鼠确实来到了我们康巴什。说明它的妈妈也喜欢我们漂亮的家乡。孩子们，小鼹鼠陶醉在美丽的夜色当中，那你们眼中的夜色是

4、什么样的呢？是什么让我们的夜晚看起来更加迷人漂亮呢？（组内同学分析思考）1. 欣赏分析夜晚的图片。让我们共同走进康巴什（课件图片欣赏）师：同学们，请仔细观察一下，夜晚和白天相比，有什么不同？学生小组回答2.分析亮色和暗色。看图片，分析明亮色与暗色的关系。（小组讨论分析）三、摄影作品欣赏展示学生作品四、艺术实践以“最美康巴什”为主题，画一幅表现我们家乡的作品。要求：1.选择一处你喜欢的康巴什景物，用手中的油画棒表现其夜晚的景色。注意亮色与暗色的巧妙搭配。曲的地道。小鼹鼠抬头看天空的样子出现在画面中。星星和月亮也出现在画面中。建筑、汽车等。夜晚的颜色比白天景物的颜色，对比更加强烈鲜明。夜晚会发光的

5、地方亮，不发光的地方暗。欣赏教师示范，把学生带入夜的美景当中。学生了解亮色和暗色能够产生强烈的对比效果。教师根据学生问题来解决。教师活动学生活动设计 意图修改与补充2.构图饱满。3.指导学生实践。五、展评学生评价（色彩、构图）说一说哪幅作品表现出了我们家乡夜色的美？六、拓展（视频欣赏）总结：通过视频欣赏，让我们看到了家乡的另外一种大气磅礴的美，使我们更全面更深刻的了解康巴什，使我们更加热爱她。告诉大家一个好消息，因为康巴什环境优美，小鼹鼠一家已经决定留在这里生活了。孩子们，干净整洁的环境离大家的共同努力。让我们也成为保护环境的一名小卫士吧。学生创作学生评价作品细心观察，从作品的色彩、构图等方面表达自己的感受。渗透学生热爱家乡的情感鼓励学生大胆交流，提高评述和审美能力。板书设计 画夜景白天 夜晚 天空 天空 建筑 建筑 地面 地面安全小提示：上下楼到不要争抢，靠右排队慢行 。教后记优点采用小鼹鼠找妈妈一故事导入，增强了学生的好奇心，把教师示范自然融入本课，让学生在不经意间，既欣赏了教师范作，又聆听了故事，并把孩子们带入了康巴什夜的气氛中。两个视频微课，提高了学生的兴趣。缺点教师示范应该更加完整性，告诉学生如何掌握油画棒在彩砂纸上的用运。这样学生出来的效果才会更加完整