北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数课件.ppt
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2、,下图是小明每隔下图是小明每隔1 1小时看到的里程情况,你能确定小明小时看到的里程情况,你能确定小明在在1212:0000时看到的里程碑上的数吗?时看到的里程碑上的数吗?12:00里里13:00里里14:00十位与十位与个位数个位数字与字与12:00时所时所看到的看到的正好互正好互换了换了.比比12:00时看到时看到的两位数中间多的两位数中间多了个了个0里里设小明在设小明在12:00看到的数的十位数字是看到的数的十位数字是x,个位数字是,个位数字是y,那么:(那么:(1)12:00时小明看到的数可表示为时小明看到的数可表示为_,根据两个数字和是根据两个数字和是7,可列方程,可列方程_.10 x
3、+yx+y=7北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数精品课件北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数精品课件 设小明在设小明在12:00时看到的数的十位数字是时看到的数的十位数字是x,个位数字是,个位数字是y,那么:,那么:(2)13:00时小明看到的数可表示为时小明看到的数可表示为_,12:0013:00间摩托车行驶的路程是间摩托车行驶的路程是_.(3)14:00时小明看到的数可表示为时小明看到的数可表示为_,13:0014:00间摩托车行驶的路程是间摩托车行驶的路程是_.(4)12:0013:00与与13:0014:00两段时间内摩托车的行驶两段时间内摩托车的行驶路程有什
4、么关系?路程有什么关系?能列出相应的方程吗?能列出相应的方程吗?10y+x(10y+x)-(10 x+y)100 x+y(100 x+y)-(10y+x)里里13:00里里14:00十位与十位与个位数个位数字与字与12:00时所时所看到的看到的正好互正好互换了换了.比比12:00时看到的两时看到的两位数中间多了个位数中间多了个0北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数精品课件北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数精品课件根据以上分析,得方程组:根据以上分析,得方程组:解这个方程组,得:解这个方程组,得:16xyx+y=7,(100 x+y)-(10y+x)=(10y+x)-(
5、10 x+y).小明在小明在1212:0000时看到的里程碑上的数是时看到的里程碑上的数是1616;北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数精品课件北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数精品课件例、例、两个两位数的和是两个两位数的和是6868,在较大的两位数的右边接,在较大的两位数的右边接着写较小的两位数,得到一个四位数;在较大的两着写较小的两位数,得到一个四位数;在较大的两位数的左边写上较小的两位数,也得到一个四位数位数的左边写上较小的两位数,也得到一个四位数.已知前一个四位数比后一个四位数大已知前一个四位数比后一个四位数大21782178,求这两,求这两个两位数个两位数.
6、分析:设较大的数为分析:设较大的数为x,较小的数为较小的数为y.在较大数的右边接着写较小的数,所写的数可表示为在较大数的右边接着写较小的数,所写的数可表示为_,在较大的两位数的左边写上较小的两位数在较大的两位数的左边写上较小的两位数 _.100 x+y100y+x解:设较大的数为解:设较大的数为x,较小的数为较小的数为y,依题意得:,依题意得:x+y=68,(100 x+y)-(100y+x)=2178.解得:解得:y=23.所以,这两个数分别是所以,这两个数分别是45和和23.x=45,北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数精品课件北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数精
7、品课件1.1.一个两位数,减去它的各位数字之和的一个两位数,减去它的各位数字之和的3 3倍,结果是倍,结果是2323;这个两位数除以它的各位数字之和,商是这个两位数除以它的各位数字之和,商是5 5,余数是,余数是1.1.这个两位数是多少?这个两位数是多少?解:设十位上数字是解:设十位上数字是x,个位上的数字是,个位上的数字是y,依题意得依题意得:1)(51023)(310yxyxyxyxx=5=5y=6=6解得:解得:答:答:这个两位数是这个两位数是56;练习:练习:北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数精品课件北师大版八年级上册应用二元一次方程组里程碑上的数精品课件2.小亮和小明做
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