人美版二年级下册《美术》第14课 我的收藏卡-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：3013b).doc

1、教材备课记录 课题我的收藏卡课时1课业类型综合探索教材分析本课属于“综合探索”学习领域。本课编辑的意图是让学生在学习制作收藏卡的过程中，收集和欣赏各种收藏品，了解其来历及相关知识，用美术的手段去记录收藏品，学习设计制作收藏卡的方法。在这样的综合性活动中，学生可以感受收藏的趣味，探索历史、文化、艺术、生活之间的联系，从而更加关注生活，培养收藏的爱好，提升健康的审美情趣。学情分析：这节课面对二年级的学生，这一学龄儿童的想象思维活跃，经过一年级的美术课有了一定的美术技能，所以倡导培养学生欣赏、评述能力，体验美术活动的乐趣，表达自己的情感和思想，激发创新精神。本课设计制作收藏卡所学的绘画、剪贴、折纸等

2、技能，都是学生比较熟悉的美术表现方法，学生运用起来也没有困难，但是要做到美观、有趣的话，还需要教师的具体指导和启发。教学目标l 知识与技能：初步了解什么是收藏。学会介绍自己的收藏品。研究收藏卡的基本内容和制作方法，运用纸材和学过的剪贴、绘制等技能，为自己的藏品设计制作一个美观、有趣的收藏卡。l 过程与方法：通过教师的讲解以及参观、交流、欣赏，了解收藏及收藏品的相关知识；利用图片和实物，研究收藏卡的制作方法；运用学过的技能，小组合作或独立动手实践，探究、体验，完成收藏卡作品。l 情感态度与价值观：通过欣赏收藏品、制作收藏卡，引导学生感受收藏与历史、文化、生活之间的联系，体会收藏的乐趣，培养健康的

3、审美和爱好，使学生懂得珍视历史文化、热爱现实生活。教 学重 点和难点l 重点：引导学生互相欣赏、交流自己的收藏品，体会其中的乐趣。用纸材和剪贴、绘制等方法设计制作收藏卡。l 难点：设计制作美观、新颖的收藏卡。导入实物出示米奇玩具，问：老师喜欢收集玩具，家里有很多，同学们有什么好方法来展示它们呢？书中介绍了好方法，为它们制作收藏卡，就能跟别人分享你收集的物品。出示米奇的收藏卡，今天就要跟着老师走进第14课，学习制作自己的收藏卡。出示板书：第14课 我的收藏卡生思考并欣赏。引发好奇心。讲授新课1.米奇来到了安徽博物院，播放安徽博物院图片，师问：安徽省博物馆里展出了琳琅满目的藏品，让我们一起带着米奇

4、去看一看把！带领学生欣赏馆内展出的徽派艺术作品。师问：博物馆里的珍贵文物都是怎么分类收藏的？师总结：博物馆里每一件收藏品都代表着当时社会的优秀历史文化。它们都有自己的收藏卡。师问：在我们的现实生活中，每个人会不会有自己的收藏品？大家想不想看看老师的收藏品？2. 课件出示教师的收藏品，老师也有一些小收藏呢！学生欣赏并思考：老师的收藏都是从哪里收集来的？师总结：日常生活除了学习和工作，还需要快乐的游戏。收藏不仅是学习也是游戏，还能通过展示交流收藏品收获友谊，更热爱生活。3. 小组讨论。你收集过些什么吗？ 请你介绍一下它们。 4. 课件出示两件收藏品和收藏卡师问：仔细观察这两张小卡片上都写了些什么内

5、容？板书：一、内容我们日常生活中的收藏品就肯定收藏在家里，所以我们制作收藏卡时介绍它的来历。收藏卡上的这些内容能对收藏者和参观者起到什么作用？板书：二、作用：记录、介绍。师总结：收藏卡让收藏者和参观者能全面了解藏品,还能妥善保管藏品。5.观察比较这两张收藏卡。讨论：怎样才能使收藏卡设计得更美观、更有趣？6.教师示范板书绘制收藏卡：最近老师又收到了一件熊玩具，通过和大家今天的学习老师也要赶紧为它制作一张收藏卡。边示范边讲解，怎样装饰收藏卡上的内容更好看。7. 欣赏学生作品出示其他表现形式鼓励学生说说这些收藏卡用了什么表现形式？哪些地方美观、有趣？1. 欣赏图片，跟着老师一起参观。博物馆的文物既有

6、文化产品，也有生活用品。2. 都是生活中平凡的物品。老师用收藏记录生活。学生的手工作品、钥匙扣、冰箱贴。3. 从名称、材质、颜色、来历分别介绍收藏品。4. 仔细观察并讨论。名称、作者、尺寸、材质、年代、收藏。作用：给收藏者记录下内容，为参观者介绍自己的信息。5. 图文并茂。6. 注意观察。7.照片剪贴、剪贴画、印染画。1.引导学生兴趣2.引发学生联想，引导学生积极主动开展学习活动，参与教学、自主探究、合作学习。3.通过问题“你有哪些收藏品”发散学生的思维，拓宽思路。4.引导学生学习和掌握运用对比方法了解收藏卡的功能。5.提示要注意的问题，便于表现突出特征。艺术实践作品要求:1.给你收藏的玩具设计一张既美观又有趣的收藏卡。2.要图文并茂，条目清晰教师巡视指导，及时发现学生问题，并解决。通过实践巩固所学知识，让学生体验创作的快乐。过程评价是及时的巩固和对其他同学的启发。展示评价自评、互评，教师点评。其他小组根据所学知识进行评价。教师根据所学知识进行评价。通过展示评价活动，巩固所学知识，获得成功的喜悦。拓展延伸参观故宫博物院。感受这些珍贵的藏品与收藏卡能让世界各地来到这里的参观者了解中国的历史和文化。培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。板书设计：第十四课 我的收藏卡一、 内容二、 作用