人美版二年级下册《美术》第12课和妈妈在一起-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：50153).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：417616

上传时间：2020-04-01

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、和妈妈在一起美术教学设计教学内容与目标1显性内容与目标(1)通过泥塑过程，培养学生的造型能力。(2)在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。2隐性内容与目标(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。(2)通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维能力。(3)在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识。工作就是不断遭遇问题、发现问题、正视问题和解决问题的过程。(4)培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。教学重点与难点重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。难点：动物的特征和情节的表现。学习材料动物和妈妈在一起的图片、课件，彩泥，泥塑工具(如尺
2、子、牙签等)。教学过程1、导入：提问：(1) 你平时最喜欢和谁在一起?(2) 唱世上只有妈妈好二、探究：提问：你们看谁来了？生：狮子、长颈鹿、猴子、鸡、狗.这节课让我们来感受小动物和妈妈在一起。师：我们来看看小动物为什么和妈妈在一起（视频）生：小天鹅像妈妈学习游泳生：海豚向妈妈学习在水中跳跃生：蜗牛跟妈妈学习爬行生：猴子学习爬树小结：小动物向妈妈学习各种本领长大才能独立生活师：今天我们用橡皮泥的方法来表现会不会好师：拿出一个你喜欢的橡皮泥，想一想用什么方法让它变成圆形生：捏、揉师：现在变成三角形生：搓、压今天我们就用这些方法来制作小动物和妈妈在一起师：这是谁和它的妈妈？在干什么？生：骆驼行走生：熊猫玩耍师：妈妈和孩子能捏成一样吗？生：妈妈大孩子小师：除了要捏出大小不同还要注意什么？生：外形特征师：欣赏作品师：下面我们来看看同学是怎么捏的方法一：整体造型法（1）观察（2）塑形（3）组合方法二：分步组合法教师演示（1）观察（2）分泥三、学生实践： 1.作业要求 2.教师指导四、评价作品五、作品合影六、拓展:欣赏

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