初中数学《分式方程》-完整版(北师大版)1课件.pptx
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1、分式程转化转化方15.3 15.3 分式方程(分式方程(1 1)分式程转化转化理解分式方程的意义1 12 23 3掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法初步了解解分式方程时,可能产生增根及产生增根的原因,并掌握解分式方程的验根方法方 早在三百多年前法国数学家笛卡尔有一个设想:把所有的数学问题转化为代数问题,再把所有的代数问题转化为解方程,虽然笛卡尔的设想未能实现,但是也充分说明了方程的重要性。方程是刻画现实世界的有效数学模型。而一元一次方程是方程中最简单、最基础的部分,是后续学习其它方程的基础。探究探究1 15221xx2512xx 像这样分母中含有未知数的方程叫做像这样分母中含有未知数的方程
2、叫做分式方程分式方程.1、学完分式方程的概念,小丽举出了以下方程,、学完分式方程的概念,小丽举出了以下方程,你认为不是分式方程的是你认为不是分式方程的是()A.B.C.D.11xx41535xx141xx 2121xx B巩固练习巩固练习1、学完分式方程的概念,小丽举出了以下方程,、学完分式方程的概念,小丽举出了以下方程,你认为不是分式方程的是你认为不是分式方程的是()A.B.C.D.11xx41535xx141xx 2121xx B巩固练习巩固练习13(2)2xx2(1)23xx3(3)2xx(1)(4)1x xx105126xx)(215xx)(2131xxx437xy 下列方程中,哪些是
3、下列方程中,哪些是分式方程分式方程?哪些是?哪些是整式方程?整式方程?整式方程整式方程分式方程分式方程探究探究2 25221xx如何求分式方程解如何求分式方程解呢?呢?2512xx2去分母去括号13移项5合并同类项系数化为14 类类 比比 转转 化化解方程解方程2512xx1去分母的方法32利用比例的性质通分法 解分式方程的基本思路:将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母”即方程两边同乘最简公分母.这也是解分式方程的一般方法.归纳5221xx2512xx解:方程两边同乘10,得 )2(215xx4255xx5425 xx93 x3x解:方程两边同乘 得)2(1xx)2(215xx 解得:3
4、x检验:把3x代入方程左边=1=右边检验:把3x代入方程左边=1=右边解解方方程程xx33-2试一试(1)2510512xx(2)xx33-22510512xx)3(xx?解:方程两边同乘 解:方程两边同乘 )5)(5(xx?解得:9x 解得:5x)3(32xx?105 x?上面两个分式方程中,为什么 去分母后得到的整式方程的解就是它的解,而 去分母后得到的整式方程的解却不是原分式方程的解呢?【在什么情况下是】2510512xxxx33-22110525xxx x+5=10+5=102110525xx解:方程两边同乘(x+5)(x-5),得x+5=10,解得 x=5.增根的定义增根:在去分母,
5、将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根.产生的原因:分式方程两边同乘以一个后,所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根.使分母值为零的根xx33-22510512xx)3(xx?解:方程两边同乘 解:方程两边同乘 )5)(5(xx?解得:9x 解得:5x)3(32xx?105 x?检验:把?9x代入(3)x x0 此分式方程的解为此分式方程的解为此分式方程此分式方程无解。无解。9x检验:把?5x代入0)5)(5(xx?初中数学分式方程教学分析北师大版1-精品课件ppt(实用版)初中数学分式方程教学分析北师大版1-精品课件ppt(实用版)解分式方程的一般步骤解分式方程的一般步
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