人美版二年级下册《美术》第7课 吊饰-教案、教学设计(配套课件编号:7331f).docx
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- 美术 人美版二年级下册美术第7课 吊饰_教案、教学设计配套课件编号:7331f 人美版二 年级 下册 吊饰 教案 教学 设计 配套 课件 编号 7331 下载 _二年级下册_人美版_美术_小学
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1、人美版二年级美术下册吊饰教学设计学情分析: 二年级学生在实际生活当中已经看过吊饰的样子,有一定欣赏能力,教师要充分利用学生已有的知识,积极调动学生参与的积极性,以学生的生活经验和兴趣为出发点,使学生“学以致用”。并简单的了解吊饰在生活中的应用。教材分析:本课属于“设计.运用”领域。通过本课教学让学生了解吊饰在生活中的应用;在制作吊饰过程中体验生活的快乐;培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感;让学生在美术活动中充分地展现自己的才能,培养创新精神。 教学目标 :1、 知道吊饰与生活的关系,了解吊饰的结构,感受不同媒材的特性。2、 探究学习吊饰制作的方法,能利用纸材制作平面或立体的吊饰,感受设计的
2、乐趣。 3、通过实践活动,培养学生观察生活和热爱生活的情感,美化和创新生活环境的意识。重点难点 :重点:通过观察、记忆生活中吊饰的种类,了解吊饰的结构,体验吊饰设计制作的过程及其乐趣。 难点:吊饰造型的新颖美观,表达出吉祥寓意。课时安排:1课时材料准备 :彩色纸、剪子、刻刀、胶水。 教学过程:一、导入激趣组织学生观察吊饰作品(风铃、中国结等等),激发制作兴趣。这种能悬挂的用来装饰环境的饰物我们就叫它吊饰,这节课咱们就一起来学习吊饰。出示课题吊饰2、 了解吊饰文化1、 回忆你在哪些地方见过吊饰?(喜庆的节日中国结、便于收放的纸质吊饰、色彩艳丽的民族布艺等等)2、 小组交流:我们家里有小吊饰吗?这
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