六年级下册语文小升初作文课件构篇技巧2 明暗结构部编版.ppt

1、考场作文提分第8-10分钟：构篇配方技巧2第 十 二 讲明 暗 结 构配 方 技 巧 明 暗 结 构明 暗 结 构张抗抗小说海龟欣赏D有一个可爱的3岁女儿。对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程。为了减少往返，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去了，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌，早已被搜刮干净。女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。他满心焦虑。虽是周末晚上，他还得赶写一篇文章。研究所的头儿亲自点名，让他在一个术会议上发言，他将有机会在同行面前，充分展示自己的实力与才华。“爸爸讲故事呀！”女儿纠缠不休。讲什么呢？他真没有时间。发言

2、关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼，现在倒可以用对女儿随意应付一番。配 方 技 巧 明 暗 结 构明 暗 结 构从前在一个海岛上他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道出。那儿的人，家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上，没有汽车，没有自行车，也没有小毛驴。一个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉。它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远。海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不

3、着，于是它就拼命往前爬，它爬，香蕉也爬，就这样它背上的人，就顺利到达了目的地女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。他连续昼夜伏笔奋战，发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下议论，说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。转眼又到星期六了。他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然忘了给女儿准备故事。出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸今天你还讲那个大海龟好不好？”他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。配 方 技 巧 明 暗 结 构明 暗 结 构就这样骑着海龟的人顺利到达了目的地。他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近

4、的情绪，他心里实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱。这可是个不小的数目。昨天，上头又给了他新的任务。他必须在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述他不知道他如何才能做完这些事。“那骑海龟的人到了地方以后到底怎么样了呢？”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着问。他说，骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过；翻过它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去办完事。再把它翻过，骑它回家。女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。配 方 技

5、巧 明 暗 结 构明 暗 结 构为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所。黑夜白天泡在图书馆资料室里。不这样做，就对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的，还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头 半年后，他第一次疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出，这个人是谁呀？临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：“我想起了上次你讲的大海龟。后来到底有没有给它吃香蕉呢？”他一愣，含糊回答，可能是给了。女儿却不满意，又问他，到底给了

6、几个。他说，一大堆。女儿又问，是不是每次都给，他茫然星期一上班，得知职称名额已定，他因年限不够没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动他感到浑身骨骼疏松不知怎么，他想起了那只海龟，他如果告诉女儿，人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿说未免太残酷了，他不忍心。技 巧 解 析明暗构篇是指在一篇文章中有两条叙事线索的构篇方式。明暗构篇是指在一篇文章中有两条叙事线索的构篇方式。一条为明线在表面用来穿针引线的线索。明线一般是故事发展的情节，或是与文章题目关系紧密的事物。一条为暗线贯穿文章始末的线索。暗线很多种类，可能是人物的心理变化,可能是在某个时代下社会思想意识的变更,还可能是贯穿始终的关系，或者暗中歌

7、颂什么、反对什么等作者的想法也是可以的。在设置一文双线的时候，先根据文章内容设置明线，然后将明线切分，插入暗线，然后两条线索同时发展，明线叙事，讲故事讲清楚，暗线立意，将文章的主题升华。技 巧 解 析确定确定文章中心文章中心家庭里的家庭里的风波风波根据文章题目确定明线。明、暗线的发展明、暗线的发展确定明、暗线确定明、暗线根据明线确定暗线（人物心理、思想变化人物的语言、所见所闻、回忆等）。明线的发展暗线的发展米兰花从含苞到怒放的过程。爸爸妈妈由争吵到和好。在风中颤抖半开的兰花在哭泣兰花绽放爸爸妈妈之间冷淡爸爸妈妈经常激烈的争吵爸爸妈妈和好，家庭恢复和谐。技 巧 训 练练习题一：练习题一：请阅读给

8、出的文章片段，理清文章脉络，运用明暗结构的方法，填写表格并给下面的文章补上一段话。蜗牛痕迹我看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留下的痕迹。我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮

9、它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？技 巧 训 练练习题一：练习题一：_。夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白色的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。它让我明白了，路是一步步走出来的。时光飞逝，中考的日子转眼已经到了，一路的艰辛就要化作成功的光芒，我很兴奋。蜗牛如我，在不懈地努力着；我似蜗牛，为小小的梦不断地拼搏着。蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最坚定的脚步。技 巧 训 练确定确定文章中心文章中心我认准我认准自己的目标

10、自己的目标不放弃不放弃根据文章题目确定明线。明、暗线的发展明、暗线的发展确定明、暗线确定明、暗线根据明线确定暗线（人物心理、思想变化人物的语言、所见所闻、回忆等）。明线的发展暗线的发展蜗牛的爬行轨迹。我在学习之路上奋斗。爬行的过程中留下一条长长的痕迹蜗牛放慢了速度，不接受别人的帮助仍然坚持爬行蜗牛还在向上爬行我在学习的道路上缓缓地前进遇到困难，想要走“轻松的路”，但马上大小了念头我会为了我的梦努力技 巧 训 练练习题一：练习题一：我沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让

11、自己放松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊，我要的是才学，并不是那纸上的分数。练习题二：练习题二：技 巧 训 练请阅读给出的文章片段，理清文章脉络，运用明暗结构的方法，填写表格并给下面的文章补上一段话。想起了爸爸上课的铃声响了，语文老师站在讲台上说：“今天我们学习第三课。”这时，不知为什么，我的心情变得激动起来。第三课是一篇散文背影，现代作家朱自清写的。上课前，这篇课文我看了好几遍。那个步履蹒跚、行动艰难的父亲的背影总是浮现在脑海中，使我不由得想起了我的爸爸。我的爸爸也是这样一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，但他对我的爱却很深很深。在我的记忆中，爸爸总是来

12、去匆匆。他白天上班，晚上又要研究学 问，往往一回家就钻进书房埋头工作。他太忙碌、太疲劳了。每天与书本为伴，没有时间和 我促膝长谈，可百忙中，他却总忘不了为我做点什么。因此，每天早晨上学前，我的水壶里总会装满开水。记得小学升初中前的一次模拟测验，我由于粗心大意没取得理想的成绩。妈妈气得骂了我一顿，可爸爸却拦住她说：“算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。”那天，妈妈的骂没有使我哭，可听了爸爸的话，我却背地里流下了眼泪。练习题二：练习题二：技 巧 训 练老师开始讲课了，她从作者生平到词语到段落一一讲了一遍，接着请一位同学站起来带感情朗读课文。“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西家中光景很是惨

13、淡。”我越听越感到不安，为什么他读得这么生硬？一字一顿，一点儿感情都没有，好像在叙述一件很平常的家事！不，不是这样的！我听着，在心里说。此时，我有一种强烈的愿望，多么希望老师能给我一次朗读的机会。不是为了出风头，而是心里有种憋了很久的感情想倾吐出来。终于，老师要求朗读父亲买橘子那段课文了。我咬了咬嘴唇，郑重地举起了手。老师点了我的名字。我站起来。激动得连握着书本的手都在颤抖。“这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”那个蹒跚的父亲的背影又浮现在我的脑海中。我的爸爸也是这样爱我的。记得升中学考试那天早晨，他忙得又是为我准备文具，又是给我灌开水，还煮了两个鸡蛋让我带上。我开始还觉得多余，考试只

14、花了两个小时，煮鸡蛋干什么？吃过早餐，我也来不及向爸爸告别，就匆匆出了门。走出不远，我一回头，看见爸爸站在阳台上正目送着我。他的目光充满了对我的爱怜与深情。这时，我心中顿感一阵激动，鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。练习题二：练习题二：技 巧 训 练爸爸见我回头，挥了挥手说：“快走吧。”我连忙低下头，加快了脚步，在他的目送下渐渐远去。当我走出很远，再次回望时，爸爸的身影仍然伫立在阳台上，只是变得模糊了。_。技 巧 训 练确定确定文章中心文章中心 想到了想到了 我的父亲，我的父亲，心情澎湃心情澎湃根据文章题目确定明线。明、暗线的发展明、暗线的发展确定明、暗线确定明、暗线根据明线确定暗线（人物心理、思想

15、变化人物的语言、所见所闻、回忆等）。明线的发展暗线的发展上语文课学习背影的过程。我想起父亲心情变化过程。上课铃声响起老师宣布学习背影老师开始讲课，别的同学朗读课文老师让我朗读课文我的朗读感染了同学们和老师。我的心情激动，我想起我的父亲我心情澎湃我想起升学考试那天父亲的举动眼泪快要掉下来我要写一篇这样的文章练习题二：练习题二：技 巧 训 练我的声音越来越低，甚至有些呜咽了。我努力不让积在眼中的泪滴落下来，直到读完最后一个字。教室里很静很静。老师轻轻的说了声“很好！”，我坐了下来，心里想，回家后，我也一定要写一篇这样的作文，写出爸爸那颗深深爱着我的心。提 分 演 练阅读下面材料，按要求作文阅读下面

16、材料，按要求作文微笑时夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚 请以请以“微笑微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于自拟题目，写一篇不少于600600字的文章。字的文章。要求：所写内容必须在话题范围之内；可以记叙经历，要求：所写内容必须在话题范围之内；可以记叙经历，抒发感情，发表见解。抒发感情，发表见解。提 分 演 练1-31-3分钟分钟基 本 要 素基 本 要 素中中 心心内内 容容文文 体体其其 他他时时间间地地点点人人物

17、物规定规定动作动作自选自选动作动作第第1 1丨丨丨丨3 3分分钟钟巧巧破破题题提 分 演 练对手对手审题内容审题内容自己自己审题内容审题内容我的我的创新计划创新计划时间段时间段内内 容容立 意立 意选 材选 材构 篇构 篇文 体文 体创新表达创新表达破破 题题第第1-31-3分钟分钟第第1 1丨丨丨丨3 3分分钟钟巧巧破破题题提 分 演 练时间段时间段内内 容容自己分析自己分析时间段时间段内内 容容自己分析自己分析第第4 4丨丨丨丨1212分分钟钟妙妙构构思思立立 意意第第4-54-5分钟分钟选选 材材第第6-76-7分钟分钟小雨滴和花儿的对话；雨滴消失在花儿的怀抱中。花儿的微笑提 分 演 练

18、第第4 4丨丨丨丨1212分分钟钟妙妙构构思思构构 篇篇第第8-108-10分钟分钟创新形式创新形式第第11-1211-12分钟分钟提 分 演 练时间段时间段内内 容容自己分析自己分析开开 头头第第13-1713-17分钟分钟第第1313丨丨丨丨4545分分钟钟快快行行文文提 分 演 练 我是一颗小小的雨滴，躲在云妈妈的的背后偷偷地观察这个世界。我爱这个世界，她是那么美妙，那么生机勃勃。这是在这个云的世界里所没有的。我尤其喜爱那花儿，她每天都抬头迎接太阳，不知为什么，它的微笑总是那么迷人，我多么希望有一天能到地上去，能仔细欣赏这动人的微笑。时间段时间段内内 容容自己分析自己分析表表 达达第第1

19、8-4018-40分钟分钟第第1313丨丨丨丨4545分分钟钟快快行行文文提 分 演 练时间段时间段内内 容容自己分析自己分析 我不会悲伤，因为我不会消失，当第二天的太阳升起，你会发现我就躲在花儿的微笑里。第第1313丨丨丨丨4545分分钟钟快快行行文文结结 尾尾第第41-4541-45分钟分钟提 分 演 练时间段时间段内内 容容自己分析自己分析1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。促进消费有利于扩大内需，统筹国

20、内国际两个市场，减少对外依存度。3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已语言在他们手里被赋予新

21、的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊