人教部编版七年级历史魏晋南北朝的科技与文化-课件.ppt
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1、回顾?1.东汉东汉蔡伦蔡伦2.东汉东汉张仲景张仲景 被后世称为被后世称为“医圣医圣”3.东汉东汉华佗华佗4.西汉西汉司马迁司马迁5.东汉东汉的道教:的道教:6.佛教的传入佛教的传入丰富了中国文化,丰富了中国文化,产生了深远影响产生了深远影响改进造纸术改进造纸术伤寒杂病论伤寒杂病论“麻沸散麻沸散”和和“五禽戏五禽戏”史记史记张角创立太平道,张陵创立五斗米教张角创立太平道,张陵创立五斗米教第20课 魏晋南北朝的 科技与文化学习目标学习目标1、了解贾思勰和、了解贾思勰和齐民要术齐民要术;2、知道祖冲之的科技成就;、知道祖冲之的科技成就;3、初步认识书法、绘画、与雕塑艺术及其、初步认识书法、绘画、与雕
2、塑艺术及其 时代背景;时代背景;4、培养对古代科技文化的认同感和自豪感。、培养对古代科技文化的认同感和自豪感。探究一、贾思勰和齐民要术齐民要术时代:简历:主要成就:北朝曾任北魏郡太守;曾任北魏郡太守;非常重视农业生产。非常重视农业生产。齐民要术是我国齐民要术是我国现存最现存最早的第一部完整的农书早的第一部完整的农书。在。在世界农学史上世界农学史上占有重要地位。占有重要地位。1.1.作者:作者:贾思勰贾思勰总结了生产经验总结了生产经验介绍了生产技术和方法介绍了生产技术和方法强调农业生产要遵循自然规律强调农业生产要遵循自然规律提倡改进生产技术和工具提倡改进生产技术和工具2.内容:齐民要术3.地位:
3、时代:时代:三国时期三国时期 刘辉刘辉最早提出了具有最早提出了具有“极限极限”思维的圆思维的圆周率的正确方法周率的正确方法 求得圆周率为求得圆周率为3.14163.14161、数学家刘徽、数学家刘徽探究二、科学家祖冲之“割圆术”2、科学家祖冲之时代:主要成就:数学:天文:机械:指南车、水碓磨指南车、水碓磨、千里船、千里船 数学家、天文学家南朝圆 周 率、缀 术大明历:一年时间的精确计算 祖冲之祖冲之运用刘徽的方法,把运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即即3.14159263.1415926和和3.14159273.1415927之间。之间。这项成果领先世界近千年。这项成果领
4、先世界近千年。数学名著数学名著缀术缀术数学成就 祖冲之对历法进行精细的观祖冲之对历法进行精细的观测和推算,他所测算的测和推算,他所测算的一年时间,与现代天文科学测算的结果相比与现代天文科学测算的结果相比较,较,只差了50秒。他创制的当时最先进的历法他创制的当时最先进的历法大明历。后来由朝廷正式颁行。后来由朝廷正式颁行。天文历法月球上以祖冲之月球上以祖冲之命名的环形山命名的环形山以祖冲之命以祖冲之命名的小行星名的小行星识记数学家、天文学家祖冲之识记数学家、天文学家祖冲之数学成就:数学成就:(1)把)把圆周率圆周率精确到小数点后精确到小数点后第七第七 位数字位数字,领先世界近千年领先世界近千年。(
5、2)数学名著)数学名著缀术缀术。天文历法:天文历法:测算一年时间,与现代比较测算一年时间,与现代比较只差只差50秒秒。创建创建大明历大明历机械制造:机械制造:指南车、水碓磨、千里船指南车、水碓磨、千里船生活朝代:生活朝代:南朝南朝郦道元 北魏北魏杰出的地理学家,杰出的地理学家,著有地理专著著有地理专著水经注水经注。知识拓展:课本103页 主要成就主要成就人物人物朝代朝代祖冲之祖冲之贾思勰贾思勰刘刘 徽徽南朝南朝北朝北朝三国三国把圆周率精确到小数点后把圆周率精确到小数点后第七位数第七位数,即即3.14159263.1415926和和3.14159273.1415927之间。这项之间。这项成果成果
6、领先世界近千年领先世界近千年。割圆术割圆术。求得圆周率为。求得圆周率为3.14163.1416 齐民要术齐民要术是我国现存最早的完是我国现存最早的完整的整的农书农书,在世界农学史上占有重要,在世界农学史上占有重要地位地位魏晋南北朝科学成就简表探究三:书法、绘画与雕塑1、书法书法家:书法家:锺繇、胡昭锺繇、胡昭时代:时代:曹魏曹魏锺繇独创楷书书法锺繇独创楷书书法 西晋设置西晋设置书博士书博士,规定,规定用锺、胡书法作为标准书体用锺、胡书法作为标准书体锺繇宣示表王羲之 生活朝代:书法特点:被后人尊称为:代表作:被誉为:东晋“飘若浮云,矫若惊龙”“书圣”兰亭集序 “天下第一行书”书法兰亭集序摹本(局
7、部)东晋著名的书法家王羲之:东晋著名的书法家王羲之:一、初识第二次工业革命(过渡)工业革命后,世界市场初步形成,不断刺激工业的发展。欧美各国认识到科学技术的重要性,大力鼓励科学研究。19世纪六七十年代,科学研究取得重大进步,新技术、新发明层出不穷,它们被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃发展,这就是第二次工业革命。(出示第二次工业革命的概念,请学生概括第二次工业革命时间、表现、特点和影响,培养提高学生阅读材料的能力)1、开始时间:19世纪六七十年代2、表现:新技术、新发明3、特点:科学研究同工业生产紧密结合。4、影响:促进工业蓬勃发展。(过渡)我们今天来一次时空穿越,来到1915美国世界博览
8、会,如果你是博览会的策划者,你会设计几个展区,展出哪些产品?(学生阅读教材,思考,讨论回答。情景设置,有利于调动学生积极性)(过渡)老师在备课时和我们班部分同学一起进行了设计,我们将美国博览会设计为三个馆,电力馆、交通馆、化学馆,下面就跟随3个同学的脚步,去了解第二次工业革命的新发明、新创造吧。二、第二次工业革命的新技术、新发明(学生介绍第二次工业革命的新技术、新发明创造)1、电力馆电力的应用2、交通馆内燃机和新的交通工具3、化学馆化学工业和新材料(学生介绍后过渡)同学们,你了解了这些新技术新发明之后,我想重点给大家介绍一位发明家爱迪生,下面我们看一段微课)(过渡)看完这段影片,请同学们谈谈你
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