人教版高中语文-《包身工》课件.ppt
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1、 “我们被眼前的情景惊呆了:在这些手脚并用、头发长得像野人一样我们被眼前的情景惊呆了:在这些手脚并用、头发长得像野人一样的孩子中间,有的已经整整和外界隔绝了七年,有的因逃跑未遂被打致的孩子中间,有的已经整整和外界隔绝了七年,有的因逃跑未遂被打致残;有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊(后被人救出在残;有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊(后被人救出在医院治了数月也未痊愈)。他们每天工作医院治了数月也未痊愈)。他们每天工作1414个小时以上,还不让吃饱饭,个小时以上,还不让吃饱饭,有时因劳累过度,稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流,有时因劳累过度,稍有怠工就会被监工随手
2、拿起的砖头砸得头破血流,然后随便拿起一块破布一裹了之,继续干活,至于拳打脚踢,棍棒伺候然后随便拿起一块破布一裹了之,继续干活,至于拳打脚踢,棍棒伺候更是家常便饭,更有甚者,有的孩子被打手打成重伤也不给医治,如不更是家常便饭,更有甚者,有的孩子被打手打成重伤也不给医治,如不能自愈或伤情恶化,奄奄一息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活能自愈或伤情恶化,奄奄一息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉。他们最小的只有埋掉。他们最小的只有8 8岁,每天都干着成人都难以承受的重活。他们被岁,每天都干着成人都难以承受的重活。他们被限制了人身自由,全天候有监工或打手巡逻站岗。这些看似发生在旧社限制了人身自
3、由,全天候有监工或打手巡逻站岗。这些看似发生在旧社会会包身工的生活,如今却活生生地发生在二十一世纪的一群童工身上。的生活,如今却活生生地发生在二十一世纪的一群童工身上。”搜狐网站搜狐网站 作者介绍:作者介绍:夏衍(夏衍(1900-1995),原名沈),原名沈端先,浙江省杭端先,浙江省杭州市人。著名作州市人。著名作家,电影艺术家;家,电影艺术家;此笔名从发表此笔名从发表包身工包身工起用。起用。作品有作品有上海屋檐下上海屋檐下法西斯细菌法西斯细菌考考验验等话剧本,并把等话剧本,并把小说小说林家铺子林家铺子 祝福祝福等改编为电等改编为电影剧本。影剧本。包身工包身工是中国现代文学史上是中国现代文学史上
4、第一部报告文学作品。第一部报告文学作品。五、整体感知五、整体感知整体感知整体感知 清晨四点一刻清晨四点一刻 起起 床床 猪猡们:蓬头垢面。猪猡们:蓬头垢面。工房里:拥挤恶臭工房里:拥挤恶臭 群体,引出芦柴棒。)群体,引出芦柴棒。)记叙记叙 (写包身工(写包身工包身工制度的产生包身工制度的产生 欺骗;身份:赚钱机器欺骗;身份:赚钱机器来源:灾区农村;手段来源:灾区农村;手段解说。)解说。)说明(举例、数据说明(举例、数据16711四点半之后四点半之后早早 餐餐早餐:质劣量少早餐:质劣量少两粥两粥一饭;不够一人一碗。一饭;不够一人一碗。记叙:写包身工群体,记叙:写包身工群体,突出轮值的。突出轮值的
5、。1214包身工发展的原因包身工发展的原因没有自由;与世隔绝;没有自由;与世隔绝;工价低廉。工价低廉。说明:解说、举例、说明:解说、举例、数据。数据。1522五点钟五点钟做做 工工条件:三大威胁:条件:三大威胁:遭遇:三大罚规。遭遇:三大罚规。记叙:面上写群体,记叙:面上写群体,点上写小福子。点上写小福子。2333包身工增加的结果包身工增加的结果日本纱厂因剥削包身工日本纱厂因剥削包身工而飞跃壮大的趋势。而飞跃壮大的趋势。说明:举例、数据说明:举例、数据、对比。、对比。34十七点钟十七点钟放工放工牛马活、猪狗食、牛马活、猪狗食、遭践踏、被蹂躏。遭践踏、被蹂躏。抒情、议论、记叙抒情、议论、记叙:事
6、例。事例。3547包身工制度的趋向包身工制度的趋向黑夜将过去,黎明必将到黑夜将过去,黎明必将到来,包身工制度定灭亡。来,包身工制度定灭亡。抒情、议论:类比、抒情、议论:类比、对比。对比。4850整体感知整体感知:1 1、请给包身工下个定义,说说课文中对包身、请给包身工下个定义,说说课文中对包身工的还有哪些提法,并加以解释。工的还有哪些提法,并加以解释。2 2、找出文章哪些是新闻事实,哪些是背景材、找出文章哪些是新闻事实,哪些是背景材料?新闻事实是按什么顺序组织的?料?新闻事实是按什么顺序组织的?是指二三十年代(时间),在上海东洋是指二三十年代(时间),在上海东洋纱厂里(地点),为外国人工作的女
7、工(工作性纱厂里(地点),为外国人工作的女工(工作性质)。因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契,质)。因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契,失去了人身的自由权,所以被称为失去了人身的自由权,所以被称为“包身工包身工”。这。这是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的多是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的多是女孩子由承办人送到工厂做工,无人身自由,所是女孩子由承办人送到工厂做工,无人身自由,所得工资全部归承办人所有,在这种形式下做工的人得工资全部归承办人所有,在这种形式下做工的人也称包身工。也称包身工。懒虫懒虫 猪猡猪猡 机器机器 赤脚的乡下姑娘赤脚的乡下姑娘 奴隶奴隶 试验工试验工 养成
8、工养成工 廉价劳动力廉价劳动力 墨鸭墨鸭整体感知整体感知:1 1、请给包身工下个定义,说说课文中对包身、请给包身工下个定义,说说课文中对包身工的还有哪些提法,并加以解释。工的还有哪些提法,并加以解释。【包身工制度的发展包身工制度的发展】【包身工制度的结果包身工制度的结果】【包身工制度的趋势包身工制度的趋势】【包身工制度的产生包身工制度的产生】一、包身工起床的情景一、包身工起床的情景二、包身工吃早餐的情景二、包身工吃早餐的情景三、包身工劳动的情况三、包身工劳动的情况四、包身工放工后的情况四、包身工放工后的情况 拿摩温拿摩温带工的带工的半殖民地半殖民地半封建半封建 点面结合的写作手法点面结合的写作
9、手法面:一般的、概括性的材料 (骨架)(骨架)(血肉)(血肉)点:典型人物、事件、细节、场面“面面”主要是人物的主要是人物的群体描写群体描写。写包身工的起床、。写包身工的起床、吃粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这吃粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这个群体。从整体描写中表现包身工制度的黑暗,个群体。从整体描写中表现包身工制度的黑暗,残酷。残酷。作者选取了一些作者选取了一些典型的人物、典型的事例和典型典型的人物、典型的事例和典型的细节的细节,这就是,这就是“点点”。典型事例如:没吃上粥。典型事例如:没吃上粥的包身工,接受老板娘亲自制作的的包身工,接受老板娘亲自制作的“美食美食”;典型细
10、节如:包身工在典型细节如:包身工在“离开别人不到一尺的马离开别人不到一尺的马桶上很响地小便桶上很响地小便”;典型细节如:;典型细节如:“芦柴芦柴棒棒”“”“小福子小福子”等。等。无名女工惨遭毒打“芦柴棒”骨瘦如柴“芦柴棒”重病遭受毒打“芦柴棒”出场管中窥豹,可见一斑包身工包身工带工老板带工老板穿的穿的“拷绸拷绸”之之类。类。收入不仅可以放债起屋买田,还能兼营茶楼浴室理发收入不仅可以放债起屋买田,还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖。一类的买卖。作用作用刻画出包身工奴隶一般的生活,揭露了帝国主义和刻画出包身工奴隶一般的生活,揭露了帝国主义和中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。中国封建势力相勾结
11、残酷压榨包身工血汗的罪行。五、整体感知五、整体感知揣摩语句揣摩语句 这是通过反问和褒词贬用(贬词褒用)的这是通过反问和褒词贬用(贬词褒用)的修辞手法,含蓄地表达感情。修辞手法,含蓄地表达感情。“慈祥慈祥”这这个褒义词,在这句中转为贬义了,这说明个褒义词,在这句中转为贬义了,这说明有的老板提供有的老板提供“粥菜粥菜”,看起来好像是为,看起来好像是为了改善包身工生活,实质上却是心怀鬼胎,了改善包身工生活,实质上却是心怀鬼胎,为了从包身工身上榨取更多的利润。为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳佳肴肴”本是褒义词,指美味可口的鱼肉等荤本是褒义词,指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什
12、菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴,作者故意称为么佳肴,作者故意称为“佳肴佳肴”,变褒为,变褒为贬,反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗,贬,反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗,暗含讽刺的意味。暗含讽刺的意味。2、两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,、两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪猡一般的工房和老板家庭的义务服役,猪猡一般的生活,泥土一般的作践生活,泥土一般的作践血肉造成的血肉造成的“机器机器”终究和钢铁造成的不一样,包身终究和钢铁造成的不一样,包身契上写明的三年期限,能够做满的不到三契上写明的三年期限,能够做满的不到三分之二。工作,工作,衰弱到不能走路还分之二
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