人美版二年级下册《美术》第4课绘画游戏-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：c364c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：417515

上传时间：2020-04-01

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、第2课绘画游戏一、教学目标 1、知识与技能:了解本课绘画游戏的基本方法,会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画。 2、过程与方法:激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。 3、情感、态度、价值观：培养学生的创新精神和对生活的热情。二、教学重点、难点重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。三、课时安排1课时四、材料准备图画纸、水彩笔、黑色水笔。五、教学过程（一）组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。（二）讲授新课 1、现
2、在，老师想请3位学生到黑板前随意画线条，等一会儿会有有意思的事情发生。2、老师为今天的课画了一张范作，出示老师的作品。 3、这节课，通过随意画线条，在画面上进行想象添画，来完成作品。这样我们可以画出许多有意思的图形。就像做游戏一样有意思。4、板书课题5、首先，我们来学习不同的线。这是什么线？（直线、曲线、折线）6、然后，我们来学习不同的形状。看到了这个圆形，你能够联想到什么物体？看到了这个三角形，你能联想到什么？7、接下来，我们来看一张画，你能够从这张画中联想到哪些物体？8、接下来，老师出示三张画，你觉得哪张画最容易使我们添画成一张漂亮、和谐的画？9、接下来，我们来看看这两张画的色彩，你觉得
3、哪张画的色彩涂得好，使主体突出，主次分明？（1）比如这第一幅作品，你觉得它哪一部分最为突出？那么，我们画画的时候也要注意，颜色要涂在主体物上，使主次分明。(2)你认为画面哪一部分，添加得具有丰富的想象力？10、那么，我们来看看学生画的线条画，以及绘画过程。11、接下来，我们来欣赏著名画家米罗的作品。12、这节课的作品，要求我们具有丰富的想象力。老师今天为大家带来了一些具有丰富想象力的作品，我们大家来欣赏一下。（展示幻灯片）着重引导学生理解线条的轻松、活泼，立体的绘画游戏，非常有想象力的作品，色彩特别丰富的作品。13、作业要求：1线条要画得有利于我们添画。2添画的内容，可以是互相有联系的，形成主题的画面。也可以没有联系。 3颜色要涂在主体物上。4、要注意添加内容是否生动。5、要注意调整画面的整体感觉。14、完成作业：(1)教师辅导要点：在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。你可以自己画，也可以画好线条后，与别人交换，联想进行添画。也可以几个人组合画。15、作业展示：(1)学生自评、互评结合。1请学生自己说，你从这节课的绘画中学到了什么？ 2谁来说一说，你觉得谁画得最好？为什么？(2)把学生的作品拼到一起，用磁铁贴上，成了具有想象力的作品。你觉得好看吗？像什么？ 16、小结通过本课学习你学到了什么？

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