人美版二年级下册《美术》第4课 绘画游戏-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:c142c).docx
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1、绘画游戏教学设计 教学目标:1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象,进行添加,完成一幅有趣的画。 2.引导学生自主参与,通过欣赏以及相互交流、启发,激发学生的创作热情。 3.通过体验美术活动的乐趣,激发学生学习美术的兴趣。培养学生丰富的想象力。 教学重点:学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。 教学难点:巧妙结合已有图形的特点,添加成生动有趣的形象。 教学准备:多媒体课件、美术用纸、水彩笔、勾线笔。 教学过程:一、欣赏导入 : 师:同学们,我们在画画时会使用到各种各样的线条,你能说出几种线条的名字吗? 生:直线、曲线、折线。 师:西班牙有一位叫米罗的画家,用这些简单的线条组成的图形像
2、做游戏一样通过想象画出了一些奇特的绘画作品,一起来看一看吧! 在这幅画中你看到了什么呢?(课件出示) 生:鸟、蜘蛛、眼睛等。 师:画家把这些由线条组成的图形想象成了鸟、蜘蛛等形象,特别有趣。老师十分佩服画家的想象力,你呢?这节课我们就像米罗一样来做一个绘画游戏。板书课题。二、讲授新课: 1、自主学习:师:请打开课本第4页,你能找出做绘画游戏的方法吗?第一步先做什么呢? (1)、先用线条在画纸上随意画线条,最好能一笔画完。 (2)、根据线条交叉产生的图形来进行想象添加。 (3)、涂色、调整画面。 师:在画线条的时候有三个小朋友非常着急,你们看哪一个小朋友画的线条适合来添加和想象?(课件出示) (
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