2020年新教师转正工作总结x课件.pptx
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1、学 海 无 涯 新教师新教师转正转正工作总结工作总结导读导读:本文是关于新教师转正工作总结的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!【范文一:新教师转正工作总结】转眼间,一年的试用期到了。在这初为人师的一年里,我庆幸自 己能走上向往已久的三尺讲台,实现了由学生向教师过度的角色转变,真正适应了学校正常的教育教学生活,融入到太和中学这个大家 庭中。一年来,在学校领导和同事们的帮助下,我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总 结如下:一、德:作为一名党员,我坚决拥护中国共产党的领导,认真学 习党的重要文件和精神。积极参加学校的政治学习,努力提高思想觉悟,自觉遵守教
2、师法等法律法规,自觉遵守学校的规章制度。积 极参加教研活动,服从分配,完成学校指定的各项工作,廉洁从教,忠诚党的教育事业,执行党的教育方针,面向全体学生,教书育人,培养全面发展的合格人才。我尊敬领导、团结同事,能正确处理好与 领导同事之间的关系。平时,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养 自己的综合素质和能力。二、能:本年度,我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认 真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理学 海 无 涯 论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努 力培养学生的合作交流、自主探究、勇
3、于创新等能力。做到课前认真 备课,课堂上注意搞活课堂的气氛,提高学生学习的主动性,课后及 时总结、反思。从不体罚学生,并开展结对子的活动,激发学生的上 进心。平时,关心爱护学生,既做到严格要求,又耐心引导,促进学 生全面、主动、健康发展。三、勤:我严格遵守学校的各项规章制度,积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的 机会,不落下每天的本职工作。在担任高一五个班历史教学工作中,做到课时教案齐全,无漏备缺备现象,按时到校,从无迟到、早退、旷课现象,努力做一名合格的教师。四、绩:在学生们的共同努力下,这一学年的教学工作圆满完成。特别是在培养学生学习能力方面,取得
4、了较好的成果。绝大多数学生 都逐渐由会学向学会转变;一年来,学生对历史的学习兴趣有增无减,且每次考试成绩都能与老教师所教班级不相上下。今后,我仍将不懈 努力,不断提高教育教学能力和水平,创造更好的成绩。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人,我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报太和中学,回 报社会。【范文二:新教师转正工作总结】转眼间,一年的实习期马上结束了。怀着对教育的梦想,我捧着 一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点,我充满信心。学 海 无 涯 因为我坚信,路是人走出来的。过去的一年,是不断探索奋斗、不断 检讨完善的一年。在这一年当中,无论是教学思想和
5、教学理念的形成 与接受,还是教学方法和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教 学理论的丰富和拓展,都有了较大程度地提高。一言以蔽之:我已经 由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术教师。反思才 能进步,温故方可知新现将本学期的工作的得失情况加以总结。一、思想政治方面:作为一名党员,我在思想上严于律己,热爱 党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,时刻以邓小平理论、“三个 代表”重要思想和十七大的最新精神指导自己的言行,增强了党性观 念,坚定了理想信念,提高了理论素质和政治水平。参加并认真学习 了“认真、专业、务实”作风效能建设活动,使自己的思想观念时刻 与我党保持一致。二、教学方面:参加工
6、作的这一年来,我迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向 同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学 生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中 遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步 和提高。三、专业素养方面:信息技术是一门前沿科学,教学之余,我通 过各种途径了解了相关的资讯,掌握科技发展的最新动向,并努力结学 海 无 涯 合到自己日常的教学过程中去,使自己的教学内容能与时俱
7、进。为了 把自己的教学水平提高,我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还 经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中 学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。四、业务能力方面:自觉参加了新教师培训、淄博市教师继续教 育学习、计算机应用能力中级、高级培训等,并通过了以上所有考核,提高了自身的教学能力。五、生活方面:在生活上,严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,自己能做的事自己完成,尽量不给学校 添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲 团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同 事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老
8、师都成为好朋友。“学为人师,行为世范”,是每个老师都应该遵循的,是对老师行为 的一个规范。这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立 一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段:学生处于成长发育阶段,具有叛逆的个性,没有成熟的善恶分辨的能 力,很多习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有 很大的关系。六、学校工作:我严格要求自己,工作实干,并完成了学校安排 的各项任务。由于是信息技术教师,这个特殊的职业决定除了日常的 教学工作之外,还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安 排,兢兢业业,主要完成了学校电脑的维护,还完成了学校的各种文学 海 无 涯 件、成
9、绩的统计和打樱在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,更 加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。作为一名新老师,最大的不足是缺少经验。对考点、重点、难点 把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课,各 位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见,使我能在短时间内快速 成长起来。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社 会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的 支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有 所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改
10、正缺点,开拓 前进,为美好的明天奉献自己的力量。【范文三:新教师转正工作总结】看时光飞逝,我从 9 月份参加工作至今已近一年,经过这一年的 努力工作和不断学习,我获益良多。在这里,我有必要总结一下近一 年的得与失,发扬好的地方,改进不足的地方,回顾走过的路可以更 好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它 的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习,提 高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。平时,我虚心向 学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。在这一年里,我担任小学数学四年级两个班的教学工作,工作充学 海 无 涯 实而不乏挑战
11、。作为一名新老师,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续 学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作 上,严格要求自己,注重专业知识的积累和教学基本功的训练,对板 书、教案等多加揣摩,进一步掌握了小学生的学习和心理规律,课后 认真及时的批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情 况,并有目的的对学生进行辅导,并在教学四项规范达标中取得合格。成绩是可喜的,收获是丰硕的。在总结收获的同时,我也看到了 自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的 知识与传授知识的时候,有时还不能很好协调好两者之间的关系;对 部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后,有时自己
12、的 脾气太过孩子气,在处理有些事情时过于急躁,还需要有更多的耐心 与经验。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作,需要不断的总结与 反思。我相信在反复的总结与反思中,我会不断地完善自我和提高自 我,越做越好的。【范文四:新教师转正工作总结】时间过得很快,转眼间,一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了,本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业,教学经验 尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚 心向前辈学习。经过一个学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下:一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学学 海 无 涯 从参加新教师培训到具体的
13、教学实践以来,我反复学习有关的教 育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学 生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树 立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探 索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的 新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感 知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创 造创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收 到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或 者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有
14、一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课 的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻 研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重 难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,坚持课后写教学反思,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学 效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为 主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住 重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。三、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的
15、经学 海 无 涯 验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活 所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合 作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动 思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养 定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握 初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我 始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式,根 据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
16、教 师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不 是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得 到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死 角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正 的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融 在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。
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