人美版二年级下册《美术》第2课 吃虫草-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：00796).docx

1、教学目标知识与技能:了解有关吃虫草的知识,会用绘画的方法来表现吃虫草捕虫的情景。过程与方法:通过观察、感官体验等形式了解吃虫草捕虫的经过 ,发挥学生的想象力,敢于大胆表现。培养学生大胆进行设计、绘画的能力。情感、态度和价值观:通过观察了解吃虫草,激发学生的学习兴趣,开拓学生的眼界,培养学生热爱大自然和热爱科学的情感,通过大胆想象,积极创作,表现大自然的美妙。学情分析 二年级学生想象力比较丰富,对想象画的创作有一定的认识,容易激发学生的想象力。但学生对吃虫草比较陌生,针对这一点, 我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点,激活学生的内在潜力, 让他们在宽松自由的气氛中用自己的绘画语言表现造型

2、美,从而达到本课的学习目标。重点难点 教学重点:了解吃虫草的外形、颜色特征和捕虫的特点,用绘画的方法表现吃虫草。教学难点:大胆想象,表现新颖独特的捕虫器教学过程一、创设情境今天,老师要带领大家走进大自然,去探秘一种非常神奇的植物。我们先通过一段视频了解一下它们。观看视频(捕蝇草吃虫子)提问:视频中植物和小动物们发生了什么事?大自然中真是无奇不有,草居然能够把小虫子吃掉,它就是我们这节课要探秘的植物吃虫草。二、讲授新知1、了解吃虫草的特点吃虫草既不会跑也不会跳,但他却轻而易举的吃到小虫子,那么吃虫草是用什么方法吸引小虫子并抓住他们的呢?接下来就让我们共同走进吃虫草的世界。欣赏图片:(1)捕蝇草提

3、问:它的外形像什么?请你用手势、肢体动作模仿一下捕蝇草捕虫时的情景。我们把这个大夹子叫做捕虫器。(2)猪笼草 提问:它的捕虫器像什么?(大袋子)(3)瓶子草 提问:想一想,它为什么叫瓶子草呢?那么这3种吃虫草外形和普通的草一样吗?它们的外形怎么样? 外形奇特这也正是吃虫草吸引小虫子的法宝之一。(4)分布在全世界各地的吃虫草有600多种,但是以捕蝇草、猪笼草、和瓶子草这3种为主。我们来看一看它们的颜色有什么特点?都有哪些鲜艳的颜色?瓶子草除了有鲜艳的颜色,还有什么?(花纹) 颜色鲜艳(5)除了这2个特点,吃虫草还有一样秘密武器,会吸引小虫子来。现在请大家闭上眼睛,用你们灵敏的小鼻子闻一闻,闻到了

4、什么?说一说,吃虫草的秘密武器是什么?(教师喷洒香水) 气味芳香 吃虫草正是有了这样的特点,才使小虫子们心甘情愿的做他们的俘虏。2、吃虫草捕虫的方法我们已经知道了捕蝇草是用夹住的方法吃掉小虫子的,那你们想不想知道其他吃虫草是怎么捕食小虫子的?观看视频:(1)瓶子草(2)毛毡苔提问:说一说瓶子草和毛毡苔是如何捕食小虫子的?3、欣赏学生作品我们已经了解了这么多关于吃虫草的知识,但是在生活中我们却没有见过,有一些小朋友发挥想象力,创作出了很多更加神奇有趣的吃虫草,我们一起去看一看。提问(1)这幅作品哪个部分最吸引你? (2)哪幅吃虫草的颜色更能吸引小虫子? (3)这幅吃虫草都采用哪些方法进行装饰?

5、(4)你喜欢哪株吃虫草的捕虫器?4、教师示范(1)看到了这些小朋友的作品,老师现在想动手画一棵吃虫草。教师边画边讲解(作画步骤及注意事项)捕虫器茎叶,然后给它图上鲜艳的颜色。(2)出示作品这几株吃虫草一样高吗?还有怎样的变化?强调高低、大小、姿态的变化及遮挡关系。三、学生实践大自然中的吃虫草千奇百怪,你们想不想也动手为大自然添画一株吃虫草啊?在创作之前,老师还有2点要求:作业要求:(1)小组合作完成一幅作品,发挥你的想象力,每人画一株吃虫草,然后剪下来,粘到黑卡纸上。 (2)捕虫器要突出,造型要新奇独特,颜色鲜艳。大家赶快动手创作你自己心目中的吃虫草吧!四、展示评价教师给每组发小礼物小虫子1、假如你是一只小虫子,哪幅吃虫草最吸引你?为什么?2、请每一位同学把小虫子粘到你喜欢的作品上。五、总结今天,同学们真的很了不起,我们为大自然又增加了这么多形态各异的吃虫草。吃虫草是个庞大的家族,这个家族还有哪些成员呢?吃虫草为什么要吃虫子呢?这两个问题留给同学们课后继续去探索。