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类型人美版二年级下册《美术》第18课 童年-教案、教学设计(配套课件编号:30cc4).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:417413
  • 上传时间:2020-04-01
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:15.17KB
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    资源描述:

    1、课题童年课型新授课教学目标知识目标1 训练学生根据命题记忆,想象,并有绘画形式表达出来的能力。2 鼓励学生观察生活、热爱生活,体会生活之美。能力目标培养学生的想象力和创造力情感目标通过本课学习,使学生了解在不同时代背景下的童年都有各自特点,培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。教学重点培养学生的想象力和创造力教学难点训练学生根据命题记忆,想象的能力。关于色彩的应用。教学用具课件教学方法新授课教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、欣赏导入二、创设情景,想一想三、探索交流四、教师总结五、学生练习,教师示范六、优秀作品展示1、欣赏童年的歌曲,让学生一起跟唱。2、揭示课题:童年 教师

    2、:相信在你们正在经历着的童年生活中也一定发生过或是正在发生着许多令你们难忘的故事,老师非常想听一听。谁愿意讲给大家听一听?(引导学生分析现在的童年生活,请一两名学生讲讲自己美好的童年故事。)小结:看得出,在每个人的心,灵深处都珍藏着许多童年的美好往事。接下来我就带领大家畅游一下这样的湖泊,去看一看艺术家们笔下的童年是什么样。(板书课题,课件同时出示名作。)教师总结:可以说,这些艺术作品不仅让我们感受到了艺术家的情感,体会到了艺术的形式美,更重要的是我们还亲身参与到了艺术创造之中。同学们,当童年时代结束的那一天,正是我们真正欣赏、真正怀念童年美好日子的开始。在此之前,为了使未来怀念更加幸福,我们

    3、一定要珍惜童年时代的每一天,为未来努力埋藏下更多彩、更饱满的生命种子!教师示范,学生作业,教师巡回指优秀作品展示跟唱歌曲自主探索想一想自主探索交流反馈学生练习小组交流欣赏其他同学优秀作品结合情景图,让学生联系生活,激发学生的学习兴趣。板书设计:童年艺术形式:油画中国画(年画)雕塑摄影教学反思:1、巧设悬念,激发求知。在导入环节 ,我首先播放歌曲童年让学生聆听这首歌曲的同时,思考歌曲的主题,以此来激活学生的好奇心,激发求知欲,进而很自然地引出课题。3、不足:学生的口语表达能力有待提高。在讲述自己的童年往事这一环节,口语表达上有些欠缺,有些同学不能有简捷明快的语言准确地表述自己的意图。在日后的教学我要双管齐下,培养学生的绘画技巧的同时,也要积极地训练学生的口语表达能力。让学生做到能绘能言。

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