书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 美术 > 人美版 > 二年级下册 > 人美版二年级下册《美术》第11课艺术作品中的动物-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：5011b).doc

人美版二年级下册《美术》第11课艺术作品中的动物-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：5011b).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：417329

上传时间：2020-04-01

格式：DOC

页数：3

大小：3.75MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人美版二年级下册《美术》第11课艺术作品中的动物-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：5011b).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术人美版二年级下册美术第11课艺术作品中的动物_教案、教学设计_优质_配套课件编号：5011b 人美版二年级下册 11 艺术作品中的动物教案教学设计优质配套课件编号下载 _二年级下册_人美版_美术_小学

资源描述：: 1、艺术作品中的动物教学设计一、教学目标：1、能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征。2、知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，更好地展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。二、教学重难点：1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。三、教学过程：1、导入新课（1） “老师今天给大家带来了几个小礼物，你们想不想看？”出示准备的动物艺术品。（2）观察艺术品，是什么材质做成的，是什么样的小动物？学生回答。（3）点击鼠标，出示课题：艺术作品中的动物。（同时，在黑板贴出课题。
2、） 2、讲授新课（1）引导学生对自然界中的动物与艺术作品中的动物对比。设问：艺术作品中的动物与自然界中的动物有什么不同？出示课件：艺术作品中的动物与自然界中的动物对比。配合学生汇报的小组讨论情况出示课件。小结：艺术作品中动物特点是造型夸张、外形简洁、图案漂亮、色彩丰富、形象生动、活泼有趣。（2）帮助学生了解多种艺术表现形式。设问：这件艺术作品夸张了狮子的哪些地方？（出示课件：对比现实中的狮子和艺术品中的狮子的区别。）设问：画家笔下的马突出强调了什么特点？（出示课件：生活中的马和艺术作品中的马。）彩塑公鸡与生活中的公鸡相比，哪一个外形更简洁？（出示课件：生活中的公鸡和艺术作品中的公鸡。）画家通
3、过作品表现了猴子的什么特点？（出示课件：生活中的猴子和艺术作品中的猴子。）剪纸作品对牛身上的斑纹作了怎样的处理？（出示课件：生活中的牛和艺术作品中的牛。）艺术作品中的虎与自然界中的虎哪个色彩更丰富？（3）启发学生体会不同的表现形式给人以不同感受。设问：用不同的艺术表现同一种动物，它们给你的感受一样吗？观察图片，对比哪只小老虎更可爱？观察图片，对比哪只狮子更威武？（4）引导学生感受人与动物在艺术作品的交融。艺术作品中的动物在我们的生活中随处可见。出示课件：生活中的艺术作品。出示课件：寄托人的情感的艺术作品。3、实践活动（1）在自然界中，有一只被我们忽视的小动物也被心灵手巧的人们制作成了工艺品。用这种方式展现它的美好与精神。它就是蜗牛出示课件：不同材质的蜗牛图片。以小组为单位，以“蜗牛”为主题，用自己喜欢的方式绘画，小组成员一同合作创作作品，相互帮助，注意使用材料的安全。（2）看动画，学方法！看动画片的同时让学生们知道绘画的方法。4、学生创作。（出示蜗牛幻灯片，播放音乐。）5、课堂小结。今天我们欣赏各种艺术作品中的动物，让大家认识了更多的艺术表现形式，学习艺术家对动物形象的艺术处理，希望同学们以后都能够发现生活中的美。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。