妙笔生花-作文语言出彩技法(浙江省台州市温岭市)课件.ppt
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1、需要更完整的资源请到 新世纪教育网-新人教版语文七年级下学期新人教版语文七年级下学期多媒体教学课件多媒体教学课件写作训练之语言出彩技法写作训练之语言出彩技法需要更完整的资源请到 新世纪教育网-作文语言出彩技法作文语言出彩技法需要更完整的资源请到 新世纪教育网-文学是语言的艺术。作文的语言不仅要准确、文学是语言的艺术。作文的语言不仅要准确、简练,更要简练,更要生动、活泼、诗意、灵动生动、活泼、诗意、灵动。缺乏文采。缺乏文采的文章是没有生命力的。的文章是没有生命力的。初中生作文语言存在的初中生作文语言存在的主要问题是:主要问题是:1.语言枯涩,最突出的表现是词汇贫乏。语言枯涩,最突出的表现是词汇贫
2、乏。这肯定与这肯定与学生不重视课外阅读有关,对学过的词语不善于运用,学生不重视课外阅读有关,对学过的词语不善于运用,用词单调,总是那几种句式,这样枯涩的语言难以显示用词单调,总是那几种句式,这样枯涩的语言难以显示个性。个性。2.陈词滥调。陈词滥调。写外貌写外貌大眼睛,苹果脸;写景大眼睛,苹果脸;写景物物阳光明媚,鲜花盛开;写时间阳光明媚,鲜花盛开;写时间光阴似箭,日光阴似箭,日月如梭;写惊奇月如梭;写惊奇嘴巴张成了嘴巴张成了O型;写着急型;写着急像热像热锅上的蚂蚁;写嘴馋锅上的蚂蚁;写嘴馋馋猫馋猫这些流水线上复制出这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰,个性早已湮没殆尽。来的话语标本长盛不衰,
3、个性早已湮没殆尽。需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 3.3.故作深沉。故作深沉。主要表现为语言的成人化,动不动主要表现为语言的成人化,动不动就是就是“可怜天下父母心可怜天下父母心”、“失败是成功之母失败是成功之母”、“世上无难事,只怕有心人世上无难事,只怕有心人”语言语言“成熟之至成熟之至”,思想老气横秋,毫无与自己的年龄和生活相契合的话思想老气横秋,毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智,完全失去了青少年学生的天性。语与机智,完全失去了青少年学生的天性。4.4.空洞无物。空洞无物。语言基本上是语言基本上是“假假”、“大大”、“空空”的混合物。开篇转弯抹角,结尾喋喋不休,中的混合物。开篇
4、转弯抹角,结尾喋喋不休,中间亦是间亦是“空手道空手道”,大多是一些标签式的口号,找不,大多是一些标签式的口号,找不出一点属于个人的语言创意。出一点属于个人的语言创意。不少同学的考场作文,不少同学的考场作文,无亲身的体验和感受,无真实情感的流露,有的只是无亲身的体验和感受,无真实情感的流露,有的只是矫揉造作之态,无病呻吟之感。如写郊游,面对美好矫揉造作之态,无病呻吟之感。如写郊游,面对美好的景色缺乏生动的描摹,只产生什的景色缺乏生动的描摹,只产生什“啊啊”“”“呀呀”“”“多多美美”之类的感叹,此之类的感叹,此“情情”怎能和读者共鸣。怎能和读者共鸣。需要更完整的资源请到 新世纪教育网-作文语言出
5、彩技法作文语言出彩技法生动描写贵形象生动描写贵形象幽默风趣显智慧幽默风趣显智慧巧用修辞靓语言巧用修辞靓语言巧寓哲理展思辩巧寓哲理展思辩推敲字词精用语推敲字词精用语巧用长短活句式巧用长短活句式倾注真情最动人倾注真情最动人需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 不少同学在写记叙文时只有空洞的叙述,缺乏不少同学在写记叙文时只有空洞的叙述,缺乏具体的描写,读来味同嚼蜡,请看下面一段文字:具体的描写,读来味同嚼蜡,请看下面一段文字:考卷发下来了,我的语文得了考卷发下来了,我的语文得了100分,我非常分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我面前说了高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我面前说了很多讽刺话
6、,这对我刺激很大,更增添了我学习的很多讽刺话,这对我刺激很大,更增添了我学习的信心信心。这种非常空泛的叙述在考场作文中颇这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺具代表性。同学们是怎么讽刺“我我”的?的?对对“我我”造成了怎样的刺激?造成了怎样的刺激?“我我”的心的心态怎样?毫不具体。我们不妨改动一下态怎样?毫不具体。我们不妨改动一下:需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 成绩公布了。成绩公布了。哈,哈,100分,万岁!我想叫分,万岁!我想叫想唱,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的想唱,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。人分享我的喜悦。几个同学走过来,我笑着迎几
7、个同学走过来,我笑着迎上去,准备接受他们的祝贺。上去,准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽哪知钻进耳朵的是一串嘲讽:“瞧那得意瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!劲,麻雀变凤凰了!”“”“哼,抄来的分也自哼,抄来的分也自豪!豪!”“”“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈哈哈”轰!我头脑轰!我头脑一炸,眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。一炸,眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快的哭!我想哭,痛痛快快的哭!不,我不能哭!我要不,我不能哭!我要用更多的用更多的100分向他们证明:我这只麻雀能变分向他们证明:我这只麻雀能变成凤凰!成凤凰!这段改动后的文字有语言描写和心理这段改动后的文字有语言描写和心
8、理描写,有环境的渲染,不再只是空泛的叙描写,有环境的渲染,不再只是空泛的叙述,更具感染力。述,更具感染力。感悟升格需要更完整的资源请到 新世纪教育网-(3)前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭蹭地又地又冒出冒出十几粒,我并不在意,认为这些十几粒,我并不在意,认为这些小丘小丘很快就会消很快就会消失的,哪想到,这些小家伙失的,哪想到,这些小家伙顽强不屈,前赴后继顽强不屈,前赴后继,只几天,只几天工夫就工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。了。比一比比一比什么是语言的生动性什么是语言的生动性(1 1)前几天,我脸上长出了十几个青春痘,我并不在
9、意,)前几天,我脸上长出了十几个青春痘,我并不在意,哪想到越长越多了。哪想到越长越多了。(2 2)前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上)前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭蹭地又地又冒出冒出十几粒,我并不在意,认为这些十几粒,我并不在意,认为这些小丘小丘很快就会消很快就会消失的,哪想到越长越多了。失的,哪想到越长越多了。需要更完整的资源请到 新世纪教育网-化叙述语言为描写语言化叙述语言为描写语言1、有个小银元落在地上。、有个小银元落在地上。有个小银元从桌子上有个小银元从桌子上滚滚了下来,在地上了下来,在地上叮叮当当地跳叮叮当当地跳着。着。2、太阳从东方升起。、太阳从东方升起。一轮红日从东方的地平
10、线上一轮红日从东方的地平线上冉冉冉冉升起。升起。3、小弟弟哭了。、小弟弟哭了。小弟弟小弟弟眨巴眨巴眨巴眨巴眼睛,泪水在眼眶里眼睛,泪水在眼眶里直打转直打转,突然,突然,他他一屁股坐在地上,一屁股坐在地上,哇哇的一声大哭起来,双手使劲的一声大哭起来,双手使劲地揉眼睛,两只小脚乱蹬着地揉眼睛,两只小脚乱蹬着,一边哭,一边喊,一边哭,一边喊:“哥哥哥坏,哥哥是个大坏蛋。哥坏,哥哥是个大坏蛋。”需要更完整的资源请到 新世纪教育网-幽默风趣的文章让人百看不厌,我们在作幽默风趣的文章让人百看不厌,我们在作文中适时幽他一默,定能使文章呈现亮丽的风文中适时幽他一默,定能使文章呈现亮丽的风采。采。一是自我调侃,
11、二是活用词语,三是巧妙一是自我调侃,二是活用词语,三是巧妙嫁接,四是善于改编。嫁接,四是善于改编。例:例:新班头新班头“海拔海拔”不很高,不很高,3 3的开方不足,的开方不足,2 2的开的开方略有余方略有余,身材也符合,身材也符合中国国情中国国情尚处在社会主尚处在社会主义初级阶段义初级阶段。只是有点。只是有点少年老成少年老成,许是脑瓜过分聪,许是脑瓜过分聪明的缘故,头明的缘故,头顶上顶上“草木草木”稀疏,更显其老气横秋稀疏,更显其老气横秋。新班头朋友无几,新班头朋友无几,但和牛顿、焦耳但和牛顿、焦耳“交往交往”甚密,甚密,光学、力学常挂嘴边光学、力学常挂嘴边。我的班长我的班长需要更完整的资源请
12、到 新世纪教育网-1 1、转眼间你已经转眼间你已经1616岁了,不再是那个像岁了,不再是那个像“附件附件”一样一样跟着我的小男孩儿,这就使得我们之间越来越无法跟着我的小男孩儿,这就使得我们之间越来越无法“兼容兼容”,记得对我以前给你下达的命令,记得对我以前给你下达的命令,你的运行速度不亚于当今的你的运行速度不亚于当今的P4P4处理器处理器,可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都得,可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都得我我敲几次敲几次“回车回车”你才执行,遇到你不高兴的时候就干脆你才执行,遇到你不高兴的时候就干脆“死机死机”。有时逼你吃饭,我是怕你有时逼你吃饭,我是怕你“系统系统”资源不
13、足资源不足,“主板主板”受损,尽管你已经瘦得像一根受损,尽管你已经瘦得像一根“内存条内存条”,你却毫你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在碗里不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在碗里“剪剪切切”了,直接往你嘴里了,直接往你嘴里“粘贴粘贴”!致网虫儿子致网虫儿子2 2、写拔牙经历:、写拔牙经历:“为了让全体同胞整齐点,就为了让全体同胞整齐点,就牺牲牺牲这两这两位与我位与我风雨同舟十余年的兄弟风雨同舟十余年的兄弟吧!我吧!我颇有些悲壮颇有些悲壮地躺在椅子上,地躺在椅子上,把嘴巴张到了极限,就差发出一声把嘴巴张到了极限,就差发出一声狮吼狮吼。短短半分钟,一位。短短半分钟,一位仁兄
14、仁兄倒下了。我的目光触到了呈倒下了。我的目光触到了呈HH形的它,从未与我形的它,从未与我谋面谋面的牙根暴露于的牙根暴露于光天化日光天化日之下,出奇的洁白中沾染着斑驳的之下,出奇的洁白中沾染着斑驳的血迹,令我心痛不已。血迹,令我心痛不已。”需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 3 3、已知:已知:数学卷数学卷2 2张,语文卷张,语文卷2 2张,物理、化学卷各张,物理、化学卷各1 1张,英语张,英语2 2张。张。求:求:能否在眼皮能否在眼皮“打架打架”之前做完。之前做完。解:解:不能。不能。设设1 1张数学卷需张数学卷需1 1小时(小时(不忍心欺负数学不忍心欺负数学老太老太),),1 1张语文卷需
15、张语文卷需0.50.5小时小时(“青年夫子青年夫子”好糊好糊弄弄),),1 1张化学卷需张化学卷需1.11.1小时小时(“摩尔摩尔”一瞪眼,能叫你一瞪眼,能叫你骨头发酥,但比骨头发酥,但比“爱因斯坦爱因斯坦”来说还差点儿来说还差点儿),英语卷),英语卷需需0.70.7小时(小时(全是选择题,容易向别人全是选择题,容易向别人“借鉴借鉴”)。)。则则h h总总=1=12+0.52+0.52+12+11.3+11.3+11.1+0.71.1+0.72=6.8(2=6.8(小时小时)一天一天2424小时小时-7-7小时小时(作业作业)-)-睡眠时间睡眠时间-吃、喝、拉、吃、喝、拉、撒所需时间撒所需时间
16、“国家教育部国家教育部”安排的七节课安排的七节课所剩所剩有几?有几?答:答:我的黑夜比白天多,我不要这样过。我的黑夜比白天多,我不要这样过。“虱子多了不痒,债多了不愁虱子多了不痒,债多了不愁”。太阳每天都是新。太阳每天都是新的,又何必那样自寻烦恼呢?我们的,又何必那样自寻烦恼呢?我们“胜利大逃亡胜利大逃亡”,行,行不行?(也没作答)不行?(也没作答)需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 4 4、我时常托着双重下巴无奈忧伤地唱:我时常托着双重下巴无奈忧伤地唱:“妹妹为什么这妹妹为什么这样胖?样胖?”“”“为什么?长胖的总是我?为什么?长胖的总是我?小时侯,我满以为长大后小时侯,我满以为长大后会会
17、“态生两靥之愁,娇袭一身之病态生两靥之愁,娇袭一身之病”,再穿上洁白的连衣裙,再穿上洁白的连衣裙,让所有的男同胞都为我让所有的男同胞都为我行注目礼,为我献歌行注目礼,为我献歌:“天上掉下个林天上掉下个林妹妹妹妹。”可事实却令人可事实却令人惨不忍睹惨不忍睹:三等残废的个子三等残废的个子,体重却令体重却令人生畏人生畏。再瞧我。再瞧我茁壮成长的大腿,横向发展的腰肢,还有那过茁壮成长的大腿,横向发展的腰肢,还有那过于丰满的臀部于丰满的臀部我所梦寐以求的我所梦寐以求的“闲静时如娇花照水,行动闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风处似弱柳扶风”变成了变成了“闲静时如相扑队员,行动处似肥肉一闲静时如相扑队员,行
18、动处似肥肉一团团”。为了实现我为了实现我窈窕淑女窈窕淑女的形象工程,我天天坚持晨练。一天的形象工程,我天天坚持晨练。一天早晨,我正在操场上跑步,一边跑一边上气不接下气地唱:早晨,我正在操场上跑步,一边跑一边上气不接下气地唱:“妹妹妹妹你你为什么为什么这样胖这样胖?”一位白发苍苍的老大一位白发苍苍的老大爷从我身边跑过,风趣地说:爷从我身边跑过,风趣地说:“因为你赶上了好时光因为你赶上了好时光!”妹妹你为什么这样胖妹妹你为什么这样胖 幽默的语言,清新的格调,巧妙的翻唱,轻松的气幽默的语言,清新的格调,巧妙的翻唱,轻松的气氛,共同塑造了一个乐观向上、开朗活泼的阳光女孩,氛,共同塑造了一个乐观向上、开
19、朗活泼的阳光女孩,营造了自己独特的风格。营造了自己独特的风格。需要更完整的资源请到 新世纪教育网-原稿原稿母亲说我头发太乱,同学说我头发横七竖八,母亲说我头发太乱,同学说我头发横七竖八,我却不以为然。现在不正流行这样吗?我却不以为然。现在不正流行这样吗?老妈说我满头老妈说我满头“秀发秀发”连一堆枯茅草也不连一堆枯茅草也不如如,同学说我的发型有点谢霆锋的,同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版判逆版”的模样,也的模样,也就是就是“强盗般强盗般”的。对此,本人打心眼里不屑一顾。公元的。对此,本人打心眼里不屑一顾。公元1998年,满大街最流行的,不就是那种把头发一根根拉年,满大街最流行的,不就是那种把头
20、发一根根拉直,再剪得参直,再剪得参差不齐、乱七八糟、零零碎碎,然后做得蓬差不齐、乱七八糟、零零碎碎,然后做得蓬蓬松松的蓬松松的“乱发乱发”吗?这真是吗?这真是“天然去雕饰天然去雕饰”!评析:凌乱的头发说成是评析:凌乱的头发说成是“秀发秀发”,(反语)比较幽,(反语)比较幽默;把乱发说成默;把乱发说成“一堆枯茅草也不如一堆枯茅草也不如”,(比喻)生动形,(比喻)生动形象;象;引用李白的诗句引用李白的诗句“天然去雕饰天然去雕饰”来形容很久未理的来形容很久未理的头发,自然而又诙谐;头发,自然而又诙谐;用用“参差不齐、乱七八糟、零零参差不齐、乱七八糟、零零碎碎碎碎”“”“蓬蓬松松蓬蓬松松”四个词语来修
21、饰四个词语来修饰“乱发乱发”,幽默而幽默而得体。表现出人物鲜活的个性,诙谐而又富有生活气息。得体。表现出人物鲜活的个性,诙谐而又富有生活气息。修改稿修改稿需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 根据表达需要,灵活恰当地运用根据表达需要,灵活恰当地运用比喻、比喻、夸张、拟人、排比、对偶夸张、拟人、排比、对偶等修辞,可以增强等修辞,可以增强文章的生动性和形象性,使读者通过联想、文章的生动性和形象性,使读者通过联想、想像,达到身临其境的美妙境界。想像,达到身临其境的美妙境界。修辞的巧妙运用修辞的巧妙运用,能突出事物的主体特征,化抽象为能突出事物的主体特征,化抽象为具体,化模糊为清晰,使所写之物如在眼前
22、。具体,化模糊为清晰,使所写之物如在眼前。需要更完整的资源请到 新世纪教育网-比喻谢太傅(安)寒雪日内集,与儿女讲论文义。谢太傅(安)寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤俄而雪骤,公欣然曰公欣然曰:“白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似?”兄子胡兄子胡儿曰儿曰:“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟”,兄女曰兄女曰:“未若柳絮因未若柳絮因风起风起”,公大笑乐。公大笑乐。世说新语世说新语注意:注意:比喻要恰当合理,要根据实际的情况进行比喻,不比喻要恰当合理,要根据实际的情况进行比喻,不能胡编乱凑;能胡编乱凑;比喻要生动、形象,抓住特点。平时要多读比喻要生动、形象,抓住特点。平时要多读书,增加自己的想像力,这样才
23、能使写出的比喻句形象。书,增加自己的想像力,这样才能使写出的比喻句形象。生动、鲜明生动、鲜明例:例:他们就像黑夜中的他们就像黑夜中的一点烛火一点烛火,燃烧自己照亮我前进的路;,燃烧自己照亮我前进的路;像像哨塔哨塔那样,给我这艘漂泊的船导航;像枝叶繁密的那样,给我这艘漂泊的船导航;像枝叶繁密的大树大树那那样,遮风挡雨不让我受到伤害;像老师那样,循循善诱,孜样,遮风挡雨不让我受到伤害;像老师那样,循循善诱,孜孜不倦的鼓励我。孜不倦的鼓励我。走近父母走近父母 母亲像一杯暖暖的母亲像一杯暖暖的茶茶,在寒冷的冬日,她消去了我心中的寒,在寒冷的冬日,她消去了我心中的寒冷。母亲像一盏明亮的冷。母亲像一盏明亮
24、的航标灯航标灯,在茫茫的海上,在茫茫的海上,她为我照亮她为我照亮了方向。母亲像一艘稳健的了方向。母亲像一艘稳健的大船大船,带着我,直到安全的港湾。,带着我,直到安全的港湾。需要更完整的资源请到 新世纪教育网-修改前:修改前:你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又脏又瘦又瘦,人家带的孩子,人家带的孩子又白又胖又白又胖。修改后:修改后:你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子就像就像大街上耍把戏的瘦猴大街上耍把戏的瘦猴,又脏又瘦,人家带的孩子,又脏又瘦,人家带的孩子就像刚就像刚出笼的馒头出笼的馒头,又白又胖。,又白又胖。你也带
25、孩子,人家也带孩子,你带的孩子你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子就像刚刚就像刚刚炭化过的电杆炭化过的电杆,又脏又瘦,人家带的孩子,又脏又瘦,人家带的孩子就像大雪天里就像大雪天里堆出的雪娃娃堆出的雪娃娃,又白又胖。,又白又胖。热情是人生的太阳,能照亮前行的道路;热情是人生的太阳,能照亮前行的道路;热情是热情是 ;热情是热情是 ;热情是热情是 。采用比喻手法,组句成排比句:采用比喻手法,组句成排比句:需要更完整的资源请到 新世纪教育网-太阳慢慢地从海面上太阳慢慢地从海面上探出脑袋探出脑袋来,火红的颜色,真像是一个来,火红的颜色,真像是一个害羞的小姑娘害羞的小姑娘偷窥偷窥着这个世界,不一会儿,整个
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