人美版二年级下册《美术》第6课 节节虫-教案、教学设计(配套课件编号:90515).doc
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- 美术 人美版二年级下册美术第6课 节节虫_教案、教学设计配套课件编号:90515 人美版二 年级 下册 节节 教案 教学 设计 配套 课件 编号 90515 下载 _二年级下册_人美版_美术_小学
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1、人民美术出版社二年级下册节节虫第一课时教学设计 教材分析:本课节节虫属于“设计.运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯,通过观察分析,了解节节虫的基本制作方法。第一课时彩纸制作节节虫,启发学生在第二课时巧妙利用各种废旧材料进行制作,让学生去发现生活中可再利用的废旧物品,培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。 学情分析:二年级学生具有一定的设计能力和制作能力,同时,经过一年多的新课程的培养,他们也有了较好的团结合作的能力,这使他们能更好的完成学习和创作实践。本课能够较好的调动学生的兴趣,驱动探究意识,激发创新精神,在实践中达到教学目的。教学目标:1、知识与能力目标学生了解节肢动物的知
2、识,知道节节虫的基本结构和制作方法,学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。2、过程与方法目标学生通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式,自主探究,进行大胆想象、创新。3、情感、态度与价值观目标培养学生热爱生活、关注生活,发现生活中可再利用的废旧物品,增强环保意识,感受并体验到美术活动所带来的乐趣。教学重点:通过观察分析,了解节节虫的基本制作方法。第一课时彩纸制作节节虫,探究节节虫的特征,分小组彩纸制作节节虫。教学难点:启发学生巧妙利用各种废旧材料创作,让学生去发现生活中可再利用的废旧物品。 教学准备:教师:教学课件(PPT) 节节虫(范作)学生:剪刀 彩纸 固体胶(双面胶) 毛线
3、彩笔教学过程:(一) 欣赏导入,激发兴趣1. 激趣导入师:同学们,你们见过蝴蝶吗?生:见过,蝴蝶很美丽。(出示PPT欣赏蝴蝶图片)师:那你们知道这些色彩斑斓的蝴蝶是由什么变成的?让我们一起来欣赏动画蝴蝶的一生。(欣赏动画蝴蝶的一生)生:原来蝴蝶是毛毛虫变的。设计意图:通过蝴蝶图片吸引学生注意,引导学生思考蝴蝶的蜕变。激趣导入,使学生对学习知识充满好奇心,通过观看动画让学生知道蝴蝶是由毛毛虫蜕变的。培养学生善于观察生活中的动物,关心,爱护小动物。2. 引导思考师:大家回答的不错,生活中还有很多类似于毛毛虫的虫子,我们一起来看看吧。 (1) 观察图片,发现这些小虫都有哪些特点?(出示PPT图片如蜈
4、蚣、毛毛虫等大自然中的节节虫)师:同学们,你们发现这些小虫都有哪些特点?生1:有触角,还有毛毛的小脚。生2:颜色鲜艳。小结:它们的颜色很鲜艳,身体是由粗变细的,有触角和小脚(2) 仔细观察,它们有什么共同特点?(出示PPT图片毛毛虫)师:这几幅毛毛虫图片,你们发现它们有什么共同特点?生1:一节一节的,还都是一样的。生2:有头有身体还有尾巴。小结:它们的身体是一节一节的,重复变换着,分头、胸、尾三部分。设计意图:通过寻找自然界中的虫子特点,激发学生学习兴趣,引导学生初步认识节节虫。出示毛毛虫图片,让学生针对毛毛虫进一步了解节节虫的共同特征,由整体到个体,培养学生观察事物的能力。3. 明确课题师:
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