口才沟通技巧-赞美(30张)课件.ppt
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1、口才沟通技巧口才沟通技巧赞赞 美美主讲人:张老师主讲人:张老师专业.每个人的内心都渴望每个人的内心都渴望被认可、被期望、被需要、被认可、被期望、被需要、被赏识、被人喜欢、被人爱!被赏识、被人喜欢、被人爱!被赞美被赞美专业.何为赞美?何为赞美?赞美是借助语言或行为对他人的优点、长处做真诚的肯定和积极的反应,让对方获得自信、满足、快乐的感觉,从而有效缩小人际心理距离,帮助双方实现情感互动和心灵沟通。专业.1、发自内心且真诚的赞美对方;2、赞美别人的闪光点;3、赞美要具体;4、间接的赞美;(赞美与他相关的人、事、物)5、通过第三者来赞美;6、赞美要及时;7、公众赞美。赞美的价值赞美的价值专业.案例:
2、中美文化之对比案例概要:郎平接女儿放学,老师问了个问题,2+3=?孩子回答等于4,美国老师说:“小朋友们,非常好,你们离正确答案很近了!”如果是中国的老师启示:学会去鼓励他人,赞赏他人专业.赞美的原则赞美的原则 中国人的特点:赞美很含蓄、骂人却很大声!一、慷慨 对领导赞美,能使领导心情愉悦,对我们越发重视;对同事赞美,能够联络感情增强团队精神在合作中更加愉快;专业.赞美的原则赞美的原则 中国人的特点:赞美很含蓄、骂人却很大声!一、慷慨 对下属赞美,能使我们赢得下属的敬重,激发下属的工作热情和创在精神,从而更海地协助自己在事业上的发展;对生意伙伴赞美,则会赢得更多的合作机会,从而获取更多的利润。
3、专业.赞美的原则赞美的原则二、真诚假意吹捧和虚伪讨好是不会带来好的交际效果的。只有发自内心的赞美产生正面的积极的反应。专业.赞美的原则赞美的原则二、真诚赞美必须是由衷、自然和热情地,这样才能让对方愉快地接受。赞美不能和带有请求的诉求放在一起,效果将打折扣。专业.赞美的原则赞美的原则三、得体赞美的本质是通过一方颇具初始玉树的语言老师嫌对方心理上的满足,从而取得双方心理上的沟通。所以要了解并准确把握对方心理,注意以下差别:专业.赞美的原则赞美的原则一是性别差异。二是年龄差异。三是性格差异 。四是环境差异。五是时机差异。六是在场人数差异。专业.赞美的原则赞美的原则四、具体赞美一定是对对方身上的优点和
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