初中作文指导：善用佳句出美文-语言表达技巧课件.ppt

1、 滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄是非成败转头空是非成败转头空青山依旧在青山依旧在几度夕阳红几度夕阳红白发渔樵江楮上白发渔樵江楮上惯看秋月春风惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢古今多少事古今多少事都付笑谈中都付笑谈中 -语言表达技巧语言表达技巧 A 我们班共我们班共6767人，人，2727个男生，男个男生，男女之间总有一段距离，要是哪个男女之间总有一段距离，要是哪个男生敢和女生多说几句话，准会被其生敢和女生多说几句话，准会被其它男生取笑，甚至给你编上一段故它男生取笑，甚至给你编上一段故事，说你和女生的关系如何复杂。事，说你和女生的关系如何复杂。A 我们班共我们班共67

2、67人，人，2727个男生，男女之间总有一个男生，男女之间总有一段距离，要是哪个男生敢和女生多说几句话，准段距离，要是哪个男生敢和女生多说几句话，准会被其它男生取笑，甚至给你编上一段故事，说会被其它男生取笑，甚至给你编上一段故事，说你和女生的关系如何复杂。你和女生的关系如何复杂。我们班有窈窕淑女我们班有窈窕淑女40人，谦和君子人，谦和君子27人，在这人，在这“27”和和“40”之间，有一条无形的之间，有一条无形的“三八线三八线”，要，要是哪个男生敢擅闯是哪个男生敢擅闯“禁区禁区”，准会被炒出一则，准会被炒出一则“爆爆炸性新闻炸性新闻”，给你侃出一段比函数还复杂的关系。，给你侃出一段比函数还复杂

3、的关系。B第一招：用词鲜活求风趣用词鲜活求风趣新鲜新鲜时尚时尚活活用用 如果你再不锻炼身体就（如果你再不锻炼身体就（）A，不健康了。不健康了。B，垮了。，垮了。C，变成，变成“豆腐渣工程豆腐渣工程”了。了。c 生活是一种幸福生活是一种幸福 吃饭乃人生第一大事，当我在下课吃饭乃人生第一大事，当我在下课铃响的铃响的0.10.1秒之后，手捧我刚买的新秒之后，手捧我刚买的新碗奔向目的地时，地上的一颗小石子碗奔向目的地时，地上的一颗小石子不知是我踩疼了它的身体，还是故意不知是我踩疼了它的身体，还是故意与我过不去，偏又不识时务地跑到我与我过不去，偏又不识时务地跑到我的脚下来，害得我在没有一点思想准的脚下来

4、，害得我在没有一点思想准备时与大地母亲接起吻来，更可气的备时与大地母亲接起吻来，更可气的是我那刚买的新碗不幸英年早逝！是我那刚买的新碗不幸英年早逝！利用月光宝盒回到五年级上学期。利用月光宝盒回到五年级上学期。“咔嚓咔嚓”我们老师有一双火眼金睛。有一次，我们老师有一双火眼金睛。有一次，Y Y老师右手拿着老师右手拿着一课三练一课三练，在讲台上津津有味地讲解着答案。我，在讲台上津津有味地讲解着答案。我们像步兵一样听从着司令员调遣参加军训，突然，我们像步兵一样听从着司令员调遣参加军训，突然，我们大多数步兵都在们大多数步兵都在1010米的跨栏中摔了跤，只有蔡姚航米的跨栏中摔了跤，只有蔡姚航这位体育细胞不

5、强的步兵跨过了栏，屹立在地面上这位体育细胞不强的步兵跨过了栏，屹立在地面上司令员一眼看出了他成绩的真伪，叫他把脚抬起来，司令员一眼看出了他成绩的真伪，叫他把脚抬起来，没想到他脚上装了高弹性的弹簧，才跃过了屏障。没想到他脚上装了高弹性的弹簧，才跃过了屏障。我们刚才认为不可思议的场面，一下子都明白了，我我们刚才认为不可思议的场面，一下子都明白了，我心中真佩服这位司令员（老师），能看出这位步兵心中真佩服这位司令员（老师），能看出这位步兵（同学）在作弊（同学）在作弊 试着用鲜活有趣的词来介试着用鲜活有趣的词来介绍一下我们班的基本情况绍一下我们班的基本情况（可以是同学，老师，教（可以是同学，老师，教室或

6、者寝室等）室或者寝室等）A 听了我的话，妈妈非常非常生气。B 听了我的话，妈妈柳眉倒竖，杏眼圆睁，一拍桌子，指 着我的鼻子说：“我看你吃饱了没事干，我不同意！”A听了我的话，妈妈非常非常生气。听了我的话，妈妈柳眉倒竖，杏眼圆睁，一拍桌子，指 着我的鼻子说：“我看你吃饱了没事干，我不同意！”B第二招：细节传神见性格细节传神见性格肖像描写肖像描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写老师不仅会老师不仅会“火眼金睛火眼金睛”，而且还会控制人的意念术。，而且还会控制人的意念术。有一次，在语文课上，我在课桌底下，玩着新推出有一次，在语文课上，我在课桌底下，玩着新推出的小型武器。嗨，看招的小型武

7、器。嗨，看招”，我用手控制的大关刀向右，我用手控制的大关刀向右手砍去，我右手拿三叉剑挡住了大关刀的直接一击，手砍去，我右手拿三叉剑挡住了大关刀的直接一击，然后直接顺手推舟攻了上去，正当我要直接命中目然后直接顺手推舟攻了上去，正当我要直接命中目标时，突然响起了一声标时，突然响起了一声“震耳欲聋震耳欲聋”的响声。的响声。“薛定，薛定，你在干什么！你在干什么！”吓得我魂都散了，急忙抬起头，只见吓得我魂都散了，急忙抬起头，只见老师那双充满气愤的眼睛盯上了我。我看了羞愧的老师那双充满气愤的眼睛盯上了我。我看了羞愧的再次低下头，又不由自主的拿出了心爱的玩具给了再次低下头，又不由自主的拿出了心爱的玩具给了老

8、师。老师一把接过我的玩具，苦口婆心地斥责我，老师。老师一把接过我的玩具，苦口婆心地斥责我，让我以后不再重复犯错。让我以后不再重复犯错。开学第一天，一个高大身材、身穿白色开学第一天，一个高大身材、身穿白色衬衫，手臂和腰之间还夹着一本数学书的猛衬衫，手臂和腰之间还夹着一本数学书的猛男站在门口，把阳光严严实实地遮住了。那男站在门口，把阳光严严实实地遮住了。那双穿着凉鞋的脚慢慢往讲台移。双穿着凉鞋的脚慢慢往讲台移。“镜头镜头”往上往上移，长长的脸，浓浓的眉毛，紫红又厚的嘴移，长长的脸，浓浓的眉毛，紫红又厚的嘴唇，两条眉毛组成一个正在飞的老鹰，长又唇，两条眉毛组成一个正在飞的老鹰，长又高的鼻梁。等等，他

9、是谁？为什么会到我们高的鼻梁。等等，他是谁？为什么会到我们教室来？正在我议论纷纷的时候，这位教室来？正在我议论纷纷的时候，这位“猛男猛男”开口了；开口了；“我是你们的数学老师，姓我是你们的数学老师，姓D D。”然后然后又吐出三个字：又吐出三个字：“我很严！我很严！”又对我们笑了笑。又对我们笑了笑。顿时，我们脸上先是严肃，然后是苦笑，最后顿时，我们脸上先是严肃，然后是苦笑，最后又回到严肃。又回到严肃。试着用传神的细节描写来试着用传神的细节描写来介绍一下我们班的同学，介绍一下我们班的同学，老师，寝室生活，自习课老师，寝室生活，自习课或活跃的课堂等或活跃的课堂等怎样形容一个人特别的饿呢？怎样形容一个

10、人特别的饿呢？前不见面包，后不见火腿。望肚子之空空，独怆然而涕下。唉！都是零食惹的祸。展望未来，是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”回顾历史，是晏殊的“无可奈何花落 去，似曾相识燕归来。”第三招：巧妙第三招：巧妙引用引用显新奇显新奇歌词电影台词经典名句经典名句歇后语读书真好！使足不出户的我不出门便读书真好！使足不出户的我不出门便可以欣赏到大漠孤烟，长河落日；欣赏高可以欣赏到大漠孤烟，长河落日；欣赏高山流水，小桥人家山流水，小桥人家读书真好，让我穿读书真好，让我穿越历史隧道：走马塞上，看楚汉交兵，金越历史隧道：走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马；看火烧赤壁，笑关羽败走麦城戈铁马；看火烧赤壁，

11、笑关羽败走麦城读书真好，让我徜徉于想象的时空，和李读书真好，让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛 翻新引用就是根据需要，对要引用的句子进行翻新引用就是根据需要，对要引用的句子进行一定的改造，使其意思、感情色彩发生较大变化，一定的改造，使其意思、感情色彩发生较大变化，形变意也变。且看以下几例：形变意也变。且看以下几例：这种人自己不好好做事，却爱挑剔别人的这种人自己不好好做事，却爱挑剔别人的毛病，说三道四，常常是毛病，说三道四，常常是“自己不扫门前雪，却管自己不扫门前雪，却管他人瓦上霜他人瓦上霜”。温室里长不出大树，暖房里养不出劲松，温室里长不

12、出大树，暖房里养不出劲松，天下父母切记：再苦也要苦孩子。天下父母切记：再苦也要苦孩子。有诗云：有诗云：“浓绿万枝红一点，动人春色不浓绿万枝红一点，动人春色不须多。须多。”其实中考作文应该是其实中考作文应该是“动人春色也须多动人春色也须多”！妈妈双泪直流，啜泣着告诉我：“你爸被五吨大卡车撞-撞-”“什么？五吨大卡车-”我的脑袋“嗡”的一声，像被重锤击了一下，简直不敢相信自己的耳朵！第四招：第四招：妙用妙用标点标点增神韵增神韵文章的表情文章的表情 课间，通常是以这样的形式开始的：“丁零零”“下课！“起立！”“老师再”“砰！哐当！稀里哗啦”“劈啪”“吱”“唧唧喳喳 ”“所谓铃声在前，人影散乱，老师归而学生从焉。”实战演练期中考试之后期中考试之后描写班里一位同学或老师描写班里一位同学或老师（不写姓名）（不写姓名）混乱的自习课混乱的自习课早晨起床早晨起床下晚自习下晚自习 用词鲜活求风趣 巧妙引用显新奇 妙用标点增神韵 细节传神见性格