人美版二年级下册《美术》第2课 吃虫草-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：75af8).doc

1、5课题：吃虫草教学内容吃虫草教学目标一、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 二、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。三、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。教学重、难难点重 点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难 点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。教学准备卡纸、彩笔、范作课时安排2课时授课时间教 学 过 程二次备课一、组织教学检查学生用具准备情况。二、导入1.展示贫瘠土地的图片老师提问：在这样贫瘠的土地上可以种植物吗？生回答：不能老师紧接着问：为什么

2、？ 老师补充：我们都知道植物是靠吸收土壤中的养分生存的，可是在自然界中还有一种植物可以捕获和消化小虫子来吸取养分的。这种植物叫什么呢？下面我们来看段视频。2.播放视频看完视频老师提问：刚刚什么把小虫子夹住了?生回答老师补充：有的说是吃虫草，有的认出了捕蝇草，毛毡苔等等，而刚刚视频中的这些吃虫草只是其中几种，大家知道吃虫草有多少种吗？学生回答师补充：一种，两种还是很多很多，其实在世界上有五六百种的吃虫草，就我们国家就有三十多种，为了生存，他们进化了独特的造型结构，到底独特在哪呢？还有它们是靠什么吸引小虫子？并且是怎样吃掉小虫子的？带着这些问题我们一起来学习吃虫草。板书：吃虫草三、讲授新课1.下面

3、带着刚刚的问题我们一起来看一些视频资料，认识一些吃虫草 （1）播放视频捕蝇草说一说：捕蝇草是靠什么来捕食小虫子的？老师：我们刚刚看到的吃虫草叫做捕蝇草，那么我们想一下它是靠什么来吸引小虫子的？然后把它吃掉的？生回答：依靠香味吸引。（这位同学看视频很认真，非常好！）（2）出示图片捕蝇草提问：除了视频老师还带来了捕蝇草的图片，从图片上看，它的外形像什么呢？（生回答老师补充：老师认为它的外形像扇贝）那我们再看一下它由哪些颜色组成？（红色和绿色）两种颜色对比的很强烈使捕蝇草看上去佷艳丽。那么捕蝇草独特的地方就是它的两片叶子，它们合并在一起就把小虫子给吃掉了，就像刚刚视频里看到的一样。2. 出示图片猪笼

4、草（1）师：它叫猪笼草，我们看一下它和捕蝇草的外形不一样，它像什么呢？它的独特之处在哪里？学生回答：像一个口袋，像瓶子，老师：我们看它的上面还有个盖子。这里是它的结构图。（出示猪笼草结构图）分解：捕虫笼、唇、笼口、笼盖（2）它的颜色有什么特点？（比较鲜艳）师总结：所以猪笼草是靠奇特的形状和鲜艳的色彩吸引小虫子的。3、出示图片毛毡苔这是毛毡苔，它的外形像什么？（像盛开的花朵）形容的真美。师提问：那么它的颜色呢？颜色有哪些？看到什么就说什么。红绿相间的颜色看起来很漂亮。4、出示图片毛膏菜好，下一个，它叫毛膏菜，它分泌出像露珠一样的粘液。看起来像眼泪一样，所以它还有个非常好听的别名，你们知道吗？它又

5、叫作眼泪草。它就像鳄鱼的眼泪一样，我们都知道在自然界中的鳄鱼就是用它的眼泪来欺骗它所要捕获的猎物，眼泪草也是用它的眼泪来吸引小虫子然后把它捕获的。4、出示图片瓶子草师提问：这个叫什么？（瓶子草） 那它为什么叫瓶子草？你们能猜一猜吗？(因为它的形状像瓶子，所以叫瓶子草)5、出示图片狸藻师：这个是一种生活在水里的一种吃虫草，它叫狸藻。那么你看那个圆圆的像气泡似的就是它的捕虫工具。6、师总结提问：刚刚我们认识了那么多的吃虫草，那我们现在就来总结一下吃虫草是靠什么来吸引小虫子的？（生举手回答）师总结：板书:造型：独特 颜色：鲜艳 气味：香甜同学们你们回答的真好，太聪明了！四、老师师范制作有立体感的吃虫

6、草1、放松一下师：下面放松一下，我们来做个小游戏，用你们的手势和肢体语言表演一下吃虫草的吃虫过程。（老师一边比划一边说开始）2、师范师：老师看了看，大部分同学都表演的十分形象。那么，光表演还不过瘾，你们想亲手制作吗？（生回答想）问：如何制作一个有立体感的吃虫草呢？老师先给师范一下，请大家认真观察。制作过程：首先我拿出一张蓝色的卡纸，将它对折，（同学们先不要动手做，一会老师会给大家时间制作）然后剪一个大大的半圆，打开之后就出现了一个有立体感的扇形，为了让它吸引更多的小虫子，我们可以用漂亮的彩色卡纸给它点缀一下，老师用黄色的卡纸剪出小流苏的造型，然后分别粘在扇形的边缘。像这样（展示事先做好的吃虫草

7、）我们也可以用彩笔在上面画上美丽的图案。大家注意到没有，老师用了不同的颜色搭配出相同形状的吃虫草也一样漂亮（关键是同学们要运用好颜色搭配）我们再看一下，黄色的部分是怎么卷起来的？（有什么方法？你来说学生回答：用笔把纸卷起来，卷好再拿走，师：你说的太好了！还有一种方法，就是用尺子轻轻的一刮它就卷起来了。）3、同学们你们看懂了吗？吃虫草除了扇形的造型外，老师还做了其他形状的吃虫草（展示做好的其他吃虫草）想一想你们如果设计吃虫草会设计出什么形状？ 生回答。（老师：看来同学们都有自己的设计理念了）4、欣赏学生作品师：下面我们来欣赏一下其他同学设计创作的吃虫草，感受一下他们的创意，看看有什么特别？（1）

8、、有的造型像牙齿，有的像花一样，有的像小太阳带锯齿状还有的像小喇叭。（2）、出示不同颜色的画，说一说那个颜色更能吸引小虫子？（第二幅，因为颜色更加鲜艳美丽）五、布置作业今天植物园的叔叔遇到了一个大麻烦，所有的植物上都长满了虫子，所以特别请刘老师带同学们一起来帮着灭虫灾，怎么灭呢？老师想到了一个好办法，看，老师把植物园搬到了教室里来，（把黑板上的纸制植物园贴在黑板上）现在就把刚刚做好的扇形吃虫草贴上去吃掉虫子，可是剩下的虫子该怎么处理呢？这就轮到同学们你们来想办法了！作业要求：1、 四五个人一组，用彩色卡纸设计制作一个吃虫草；2、 注意色彩艳丽、造型独特有创意（使用三种颜色以上的卡纸）；3、 贴

9、在植物园里的吃虫草的尺寸大小要合适。最后温馨提示：注意用剪安全，保持室内卫生。师补充：老师希望看到完全不同于老师做的，有特点有创意的吃虫草，下面开始制作，看哪组做的又好又快！六、评价作业1、展示作品每组将做好的吃虫草贴在黑板上的植物园里（师：我们一起看黑板，在短短的时间里，同学们就完成了这么多奇形怪状的吃虫草。大家太不简单了，超厉害的！2、评价作品老师请出作者回答创作理念和灵感来源并作出评价。（师：这是谁的作品呢？你说说你们组是怎么想的？还有呢？太多了都很好，这个呢？你来说一说你的想法。我想你这个吃虫草一定可以吸引许多的小虫子。）很高兴通过同学们的努力，我们共同完成了这次环保任务。现在植物园里

10、的小虫子都被消灭光了，五颜六色的吃虫草把植物园装点得更加美丽！我们每一个同学都称得上是出色的环保小卫士！你们太棒了，老师真为你们感到骄傲！下面让我们用掌声来庆祝一下好吗？很高兴通过同学们的努力，我们共同完成了这次环保任务。现在植物园里的小虫子都被消灭光了，五颜六色的吃虫草把植物园装点得更加美丽！我们每一个同学都称得上是出色的环保小卫士！你们太棒了，老师真为你们感到骄傲！下面让我们用掌声来庆祝一下好吗？（一片掌声）七、拓展其实吃虫草不仅能捕食小虫子，还有环保的作用，比如说猪笼草，就能吸收我们空气中的灰尘，有进化空气的作用！八、弹性作业1、课后可以继续搜集吃虫草的资料，探究吃虫草的知识。2、有兴趣的同学可以用其他方式表现吃虫草（看一下课件展示了很多种不同形式的吃虫草作品。水粉画、线描画、彩铅画等等。）九、下课很开心今天与同学们一起学习了吃虫草的知识，相信在植物园灭虫灾的环保任务当中我们都受益良多！这节课我们就学到这里，下面下课！谢谢大家！【教学反思】：【教学随笔】：