人美版二年级下册《美术》第1课 添画-教案、教学设计-优质-(配套课件编号:b1598).docx
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1、认识身边的树之添画教材分析由于这是一节“综合探索”课,教学中教师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。课本的第一幅画,选用了法国画家莫奈的白杨树组画中的一幅,其目的是向学生介绍这幅绘画及白杨树的特点,渗透任何一幅成功之作,都需要画家进行深入的观察,付出巨大的努力。 启发学生绘画内容可以是一种树,也可以是几种不同的树;可以用一种颜色的线来表现,也可以用不同颜色的线来表现;对树冠和树皮上的花纹,可以用写实的表现方法,也可以采用概括、夸张的方法来表现。 课后还可以开展以保护环境,走进绿色为主题的活动,请学生谈谈自己的认识和感受,讲讲自己的创作过程,以及自己了解的有关树木方面的知识和如何保护
2、树木、保护环境。 (三)教学内容与目标 1显性内容与目标 应知:了解校园里各种树的有关知识,以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品,培养学生善于观察自己身边熟悉的事物,加强对身边环境的了解和认识,增强环保意识。 应会:能根据老师提出的要求,搜集有关信息,并在老师的引导下,通过树木的外形对比,找出树的不同特点,并尝试用不同的绘画方法,来表现树的不同特征。2隐性内容与目标培养学生观察的自觉性,养成观察比较的习惯。树立环保意识,培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。 (四)教学重点与难点 重点:通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关
3、系,加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。难点:通过树的外形特征来表现不同的树。(五)学习材料图片、课件、油画棒、颜料、彩笔等。认真地按老师的提示去观察树的不同特点及枝干、叶子的生长规律。 通过观察,分析树干上纹理的规律,体会其有秩序的美感。通过观察,使学生对将要表现的物象有一个直观的了解,引发学生探究的欲望,提出自己感兴趣的问题,从而提高观察能力,激发学习兴趣。提示: (1)观察顺序由整体到局部,先概括再具体。 (2)对于两种不同的树木,可采用对比的方法进行观察,从而找出其不同的特点。 (3)就是同一棵树,因各自观察角度不同,其姿态也不一样。 (4)在观察的同时学生之间可展开讨论。学生经过学习认识了树又学会了添画。
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