人美版一年级下册《美术》17.冰糖葫芦-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:201b9).doc
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1、17 冰糖葫芦教材分析:本课引导学生从认识到了解冰糖葫芦的历史及制作方法,让学生对冰糖葫芦有一定的感性认识。再通过观看图片了解不同形式表现的糖葫芦,最后选择用彩泥来亲自制作冰糖葫芦,发挥想象和创造力,让学生在操作中体会到美术活动的乐趣,培养其生活美感。学情分析:本课的教学对象是一年级学生。他们活泼好动,求知欲强,也很喜欢动手制作。但双手的控制能力还不稳定,手脑协调性还不够好,在制作的准确性和精致度仍需锻炼。教学目标:1.让学生了解中华民族的名文化、名小吃。 2.学习用彩泥手工制作冰糖葫芦,培训学生的动手及动脑能力。3.在欣赏拓展中,体味艺术创作的神奇与魅力。教学重点:认识并能用彩泥制作自己喜欢
2、的冰糖葫芦。教学难点:在规定时间内,以小组的形式完成并展示作品。教学方法:演示法、实践法、观察法、展示评价法教学准备:多媒体课件、超轻黏土、彩色小棒、把子模型(7个)教学过程:一、创设情境请学生猜谜语。糖是皮,果是陷,一串一串红艳艳,冬天吃它不难买,夏日和它难见面。(一种小吃)学生说出:冰糖葫芦教师予以肯定,并出示课题冰糖葫芦(板书)教学意图:结合学生学龄特点,用谜语导语,引出课题,激发学生学习兴趣。二、讲授新课教师简单介绍冰糖葫芦:(播放微课)冰糖葫芦又叫糖葫芦,在天津称糖墩儿,在安徽凤阳叫作糖球,是中国汉族传统小吃。 相传宋光宗最宠爱的黄贵妃生病不思饮食。御医用了许多贵重药品,皆不见效果。
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