化工仪表及自动化-基本知识课件.ppt
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- 化工 仪表 自动化 基本知识 课件
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1、化工仪表及自动化化工仪表及自动化 主讲教师:周丽雯主讲教师:周丽雯 开课单位:材冶学院热能系开课单位:材冶学院热能系第一章第一章 概述概述本章主要内容:本章主要内容:1.测量的概念;测量的概念;2.测量的意义;测量的意义;3.测量的方法;测量的方法;4.测量系统及组成;测量系统及组成;5.测量误差与测量精度;测量误差与测量精度;6.测量技术的发展状况;测量技术的发展状况;7.评定仪表的技术指标评定仪表的技术指标。重点:重点:测量方法、测量方法、测量系统及测量系统及组成、评定仪表的技术组成、评定仪表的技术指标。指标。难点难点:评定仪表的技术指标及评定仪表的技术指标及相关计算相关计算。1.1测量的
2、概念测量的概念测量(测量(measurement)是人类认识自然是人类认识自然界中客观事物,并用界中客观事物,并用数量概念数量概念描述客观描述客观事物,进而达到逐步掌握事物的本质和事物,进而达到逐步掌握事物的本质和揭示自然界规律的一种揭示自然界规律的一种手段手段,即对客观即对客观事物取得数量概念的一种认识事物取得数量概念的一种认识过程过程。在测量过程中,要借助于专门工具,通在测量过程中,要借助于专门工具,通过试验和对试验数据的过试验和对试验数据的分析计算分析计算,求得,求得被测量的值,获得对于客观事物的定量被测量的值,获得对于客观事物的定量的概念和内在规律的认识。的概念和内在规律的认识。总之,
3、测量就是取得未知参数值而做的,包括总之,测量就是取得未知参数值而做的,包括测量的误差分析和数据处理等计算工作在内的测量的误差分析和数据处理等计算工作在内的全部工作。全部工作。从计量学的角度讲,测量就是用实验的方法,从计量学的角度讲,测量就是用实验的方法,把被测量与同性质的标准量进行把被测量与同性质的标准量进行比较比较,确定两,确定两者的者的比值比值,从而得到被测量的量值的过程。其,从而得到被测量的量值的过程。其是获得被测对象的确定量值,是获得被测对象的确定量值,是进行是进行比较。比较。则被测量的值可表示为:则被测量的值可表示为:X=aU式中:式中:X:被测量;被测量;U:标准量;标准量;a:被
4、测量与标准量的数字比值。被测量与标准量的数字比值。欲使测量结果有意义,测量必须满足以欲使测量结果有意义,测量必须满足以下条件:下条件:1.用来测量比较的标准量应该是国际上用来测量比较的标准量应该是国际上或国家公认的,且性能稳定;或国家公认的,且性能稳定;2.进行比较所用的方法和仪器必须经过进行比较所用的方法和仪器必须经过校准验证。校准验证。1.2 测量的意义测量的意义人类的知识许多是依靠测量得到的。人类的知识许多是依靠测量得到的。信息产业是信息产业是21世纪的首要产业。仪器仪表世纪的首要产业。仪器仪表也制造业是信息产业的龙头。也制造业是信息产业的龙头。在军事上,仪器仪表是在军事上,仪器仪表是“
5、战斗力战斗力”。现代仪器仪表还是当今社会的现代仪器仪表还是当今社会的“物化法官物化法官”。科学技术与生产水平的高度发达,要求有科学技术与生产水平的高度发达,要求有更先进的测试技术与仪器作基础。更先进的测试技术与仪器作基础。在现代装备系统的设计和制造工作中,测试工作在现代装备系统的设计和制造工作中,测试工作已占首位。已占首位。一些生产过程或装备使用监测仪表数量的统计一些生产过程或装备使用监测仪表数量的统计数据:数据:生产过程(装备)生产过程(装备)监测仪表数量(台)监测仪表数量(台)大型发电机组大型发电机组3000大型石油化工厂大型石油化工厂6000钢铁厂钢铁厂20000一个电站一个电站5000
6、一辆汽车一辆汽车30100一架飞机一架飞机3600因此,无论是在科学实验中还是在生产因此,无论是在科学实验中还是在生产过程中,一旦离开了测量,必然会给工过程中,一旦离开了测量,必然会给工作带来巨大的盲目性。作带来巨大的盲目性。1.3 测量方法测量方法测量方法测量方法就是实现被测量与标准量比较的方法。就是实现被测量与标准量比较的方法。按测量结果产生的方式分,测量方法可分为直按测量结果产生的方式分,测量方法可分为直接测量法、间接测量法和组合测量法。接测量法、间接测量法和组合测量法。1.直接测量法:是被测量直接与选用的标准量直接测量法:是被测量直接与选用的标准量进行比较,或者用预先标定好的测量仪器进
7、行进行比较,或者用预先标定好的测量仪器进行测量,从而直接得到被测量数值的测量方法。测量,从而直接得到被测量数值的测量方法。2.间接测量法:通过直接测量与被测量有某种间接测量法:通过直接测量与被测量有某种函数关系的其它各个变量,然后将所测量的数函数关系的其它各个变量,然后将所测量的数值带入函数关系进行计算,从而得到被测量数值带入函数关系进行计算,从而得到被测量数值的方法。值的方法。组合测量法:测量中使各个未知量以不组合测量法:测量中使各个未知量以不同的组合形式出现(或改变测量条件以同的组合形式出现(或改变测量条件以获得不同的组合),根据直接测量或间获得不同的组合),根据直接测量或间接测量所获得的
8、数据,通过联立方程求接测量所获得的数据,通过联立方程求解的到未知量的数值。解的到未知量的数值。其他分类方法:其他分类方法:按测量条件分:等精度测量与非等精度按测量条件分:等精度测量与非等精度测量;测量;按被测量在测量过程中的状态分:静态按被测量在测量过程中的状态分:静态测量和动态测量。测量和动态测量。按被测量的属性分:电量测量和非电量按被测量的属性分:电量测量和非电量测量。测量。按对测量结果的要求不同分:工程测量按对测量结果的要求不同分:工程测量和精密测量。和精密测量。按被测参数不同分:热工测量、成份测按被测参数不同分:热工测量、成份测量和机械测量等量和机械测量等1.4 测量系统及组成测量系统
9、及组成为实现一定的测量目的而将设备进行的组合称为实现一定的测量目的而将设备进行的组合称为为测量系统测量系统。任何测量系统都是由有限个具有。任何测量系统都是由有限个具有一定功能的一定功能的测量环节测量环节组成的。组成的。测量环节测量环节是指建立输入和输出两种物理量之间是指建立输入和输出两种物理量之间某种函数关系的基本部件。某种函数关系的基本部件。有四个基本环节:敏感元件、变换元件、显有四个基本环节:敏感元件、变换元件、显示元件和示元件和传送元件。传送元件。一、敏感元件(传感器)的作用一、敏感元件(传感器)的作用传感器传感器-被测信息按照一定的规律转换成某种可用信号输出器件被测信息按照一定的规律转
10、换成某种可用信号输出器件/装置装置敏感元件敏感元件变换元件变换元件显示元件显示元件传感器传感器(重要、关键)(重要、关键)测量系统:测量系统:物理量、化学量、生物量物理量、化学量、生物量/其他其他便于处理和传输的信号便于处理和传输的信号人的五官:人的五官:眼睛眼睛 耳朵耳朵 鼻子鼻子 舌头舌头 皮肤皮肤视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉传感器是传感器是科学的感科学的感觉器官觉器官敏感元件是测量系统与被测对象发生联敏感元件是测量系统与被测对象发生联系的部分,它直接接收来自被测介质的系的部分,它直接接收来自被测介质的能量,并且产生一个以某种方式与被测能量,并且产生一个以某种方
11、式与被测量有关的输出信号。量有关的输出信号。理想的敏感元件应满足以下几方面的要理想的敏感元件应满足以下几方面的要求:求:稳定的函数关系;稳定的函数关系;只对被测信号敏感,对一切可能的输只对被测信号敏感,对一切可能的输入信号不敏感;入信号不敏感;在测量过程中,敏感元件应该不干扰在测量过程中,敏感元件应该不干扰或尽量少干扰被测介质的状态。或尽量少干扰被测介质的状态。二、变换元件的作用:将敏感元件输出二、变换元件的作用:将敏感元件输出的信号变换成显示元件易于接收的信号,的信号变换成显示元件易于接收的信号,即变换成性质上、强弱上显示元件所能即变换成性质上、强弱上显示元件所能接收的信号。要求其性能稳定、
12、精度高,接收的信号。要求其性能稳定、精度高,信息损失小。信息损失小。三、显示元件的作用:测量系统与观察三、显示元件的作用:测量系统与观察者发生联系的部分。要求将被测信号变者发生联系的部分。要求将被测信号变成人们的感官能识别的形式。(翻译)成人们的感官能识别的形式。(翻译)可以进行指示、记录。可以进行指示、记录。有三种基本形式:有三种基本形式:模拟显示元件:用指示器与标尺的相对位置模拟显示元件:用指示器与标尺的相对位置的变化表示被测量的大小。其特点是结构简单、的变化表示被测量的大小。其特点是结构简单、价格低廉、易产生视差,以曲线形式记录。价格低廉、易产生视差,以曲线形式记录。数字式显示元件:以数
13、字的形式显示被测量数字式显示元件:以数字的形式显示被测量的大小。其特点是不产生视差、反应迅速、精的大小。其特点是不产生视差、反应迅速、精度高,但直观性差,有量化误差。度高,但直观性差,有量化误差。屏幕显示元件屏幕显示元件:CRT、液晶显示。模拟数液晶显示。模拟数字均可,其特点是形象、数据量大,便于比较字均可,其特点是形象、数据量大,便于比较判断,价格较贵。判断,价格较贵。四、四、传送元件的作用:将信号从一个环传送元件的作用:将信号从一个环节送到另一个环节,建立环节输入输出节送到另一个环节,建立环节输入输出信号之间的联系。如导线、导管、光纤、信号之间的联系。如导线、导管、光纤、无线电等。要求其能
14、量损失小、失真小,无线电等。要求其能量损失小、失真小,不易引入干扰等不易引入干扰等。1.5 测量误差与测量精度测量误差与测量精度误差(误差(error)error)测量结果不可能准确地反测量结果不可能准确地反映被测量的真值而存在的偏差即为测量映被测量的真值而存在的偏差即为测量误差。误差。任何测量结果都有误差任何测量结果都有误差 误差公理。误差公理。待测量的大小在一定条件下都有一个客待测量的大小在一定条件下都有一个客观存在的值,称为真值。真值是一个理观存在的值,称为真值。真值是一个理想的概念,一般是不可知的。我们通常想的概念,一般是不可知的。我们通常所说的真值主要有以下三类:所说的真值主要有以下
15、三类:(1)理论真值或定义真值理论真值或定义真值 如三角形的三如三角形的三个内角之和等于个内角之和等于180等;等;(2)计量学约定真值计量学约定真值 根据国际计量委员根据国际计量委员会通过并发布的各种物理参量单位的定会通过并发布的各种物理参量单位的定义,利用当今最高科学技术复现的这些义,利用当今最高科学技术复现的这些实物单位基准,其值被公认为国际或国实物单位基准,其值被公认为国际或国家基准、称为约定真值。家基准、称为约定真值。量量SISI基本单位名称基本单位名称符号符号长度长度米,公尺米,公尺metremetrem m质量质量公斤公斤KilogramKilogramkgkg时间时间 秒秒se
16、condseconds s电流电流安培安培ampereampereA A温度温度开开KelvinKelvinK K物量物量(物质量物质量)摩耳摩耳molemolemolmol亮度亮度烛光烛光candelacandelacdcd如基本物理常数中的冰点绝对温度如基本物理常数中的冰点绝对温度 ,真空中的光速真空中的光速 等等;(3)标准器相对真值标准器相对真值 用比被校仪器高级的标用比被校仪器高级的标准器的量值作为相对真值。如果高一级标准器准器的量值作为相对真值。如果高一级标准器的误差是低一级标准器误差的的误差是低一级标准器误差的1/51/5(1/31/31/201/20),可认为前者为后者的相对真
17、值。),可认为前者为后者的相对真值。例如,用例如,用1.01.0级、量程为级、量程为2 2A A的电流表测得某电的电流表测得某电路电流为路电流为1.801.80A A,改用改用0.10.1级、量程为级、量程为2 2A A的电流的电流表测同样电流时为表测同样电流时为1.8021.802A A,则可将后者视为前则可将后者视为前者的相对真值。者的相对真值。K15.2730T18sm1099792458.2c为了便于对误差进行分析和处理,人们为了便于对误差进行分析和处理,人们通常把测量误差从不同角度进行分类通常把测量误差从不同角度进行分类按照误差的表示方法可以分为绝对误差按照误差的表示方法可以分为绝对
18、误差和相对误差;和相对误差;按照误差出现的规律,可以分为系统误按照误差出现的规律,可以分为系统误差、随机误差和粗大误差;差、随机误差和粗大误差;按照被测量与时间的关系,可以分为静按照被测量与时间的关系,可以分为静态误差和动态误差等。态误差和动态误差等。1.绝对误差与相对误差绝对误差与相对误差绝对误差(绝对误差(absolute error)absolute error)是仪表的指是仪表的指示值示值x与被测量的真值与被测量的真值x0之间的差值,之间的差值,用用表示:表示:=x-x0:测量误差;测量误差;X:测量值;测量值;X0:真值。真值。式中,真值可为约定真值,也可是由高精度标式中,真值可为约
19、定真值,也可是由高精度标准器所测得的相对真值。绝对误差说明了系统准器所测得的相对真值。绝对误差说明了系统示值偏离真值的大小,其值可正可负,具有和示值偏离真值的大小,其值可正可负,具有和被测量相同的量纲单位。被测量相同的量纲单位。相对误差相对误差(relative error):绝对误差与约定绝对误差与约定值之比。用值之比。用表示:表示:m:约定值:约定值:指示值指示值标称相对误差;标称相对误差;实际值实际值实际相对误差;实际相对误差;满刻度值满刻度值引用相对误差。引用相对误差。%100m相对误差有大小、正负。无单位,用相对误差有大小、正负。无单位,用“%”表表示。示。用相对误差通常比其绝对误差
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