人美版一年级下册《美术》8. 画自己-教案、教学设计(配套课件编号：a0a36).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：416949

上传时间：2020-04-01

格式：DOC

页数：2

大小：28KB

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资源描述：: 1、画自己教案教学目标： 1、通过观察讨论，了解自己的外形、性格等特征。2、能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。3、通过夸自己、畅想未来培养爱自己的情感，从而培养自信心及理想教育。教学重难点：教学重点：了解并抓住自己的主要特征进行描绘。教学难点：抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。教学准备：教师准备：多媒体课件及范画工具。学生准备：小镜子、画纸、彩笔等。教学过程：一、导入新课：1、谜语：十个好兄弟，天天在一起，能写会算还会画，天天干活不说话。（幼儿说出谜底）师：我们每个人都有一双灵巧的手，你们想不想画画自己？今天我们来学一学画自己2、板书课题画自己二、讲授新课：1、我们自己到
2、底长的什么样，请小朋友拿出镜子照一照。观察自己。请小朋友对着镜子仔细观察自己，看看自己最突出的特点是什么？2、请同学们上来说说自己面部最突出的的特征，同学们也可以说说对他的印象（脸型、五官、表情、神态）3、给你1分钟请你后面的同学说说你最美的地方是哪里？老师请几组同学来互相夸夸对方。三、欣赏绘画大师作品。1、师：许多绘画大师也经常画自画像，好，我们共同来欣赏（1）这是著名艺术大师达芬奇，长长的胡须仿佛蕴藏了他在艺术、科学、医学方面的成就，他把绘画中学习到的知识运用到建筑学中，他设计的建筑物结构合理而美观。（2）他就是现代绘画大师徐悲鸿，严肃的表情，忧郁的眼神表现出他的忧国忧民，他在抗日战争中举
3、办画展，救济灾民，他的奔马图永远鼓舞着中国人的士气。2、师总结：我们从这些自画像中不仅看到了人物的外形特征，而且好象看到了他们鲜明的个性和丰富的内心世界。四、欣赏范画师：下面请欣赏一些漂亮的图画，看一看途中的画像是怎样的？（播放ppt，幼儿欣赏）五、学生作画：（多媒体放映学生作品、轻音乐）1、你们想不想再来画画自己？那请你说说你准备怎样画自己？（1）画出面部特点；（2）表现性格特点；（通过表情、眼神等）2、允许学生说悄悄话进行讨论，帮助同学认识自己。 3、及时表扬落笔肯定、大胆表现，画出自己特点和个性的作业。 4、对表现拘谨的学生作鼓励性指导。5、教师巡回指导。（构图、找特征、绘画大胆等）6、教师引导学生在画面中添加兴趣爱好等。六、作品展示及评价：老师评价；学生互评。

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