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类型人美版一年级下册《美术》17. 钓鱼-教案、教学设计(配套课件编号:10146).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:416903
  • 上传时间:2020-04-01
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    资源描述:

    1、 课题谁画的鱼最大课型设计应用课时1教材分析本课属于“造型表现”学习领域。本节课是让学生在绘画中进行比较谁画的鱼最大,通过对比和环境衬托的形式进行比较大小。并着重在鱼的外形特征的造型方面,结合鱼的特征有所创新,有创新思维活动的造型表现,对于一年级的学生来说在美术学习中是一个质的飞跃。学情分析一年级学生对造型的把握不是很准确,但他们的想象力十分丰富。对色彩十分敏感,在绘画时会有很多美好的设想,但在表现上可能会有所欠缺,需要教师在演示和指导中给予一些形的把握。用学过的形状加以联想,保证学生的创意完美表达。教学目标知识与技能:如何运用对比和衬托的形式进行绘画表达。过程与方法:通过学生的观察,分析,交

    2、流和教师的演示指导学生根据自己的创意设计完成一幅作品。情感态度和价值观:享受造型的乐趣,激发对美术的学习兴趣。知道热爱大自然,保护海洋是每一个人的责任和义务。重点难点重点:从鱼的造型,结合生活进行绘画。难点:鱼的造型新颖美观,有创意,并凸显出大。教学策略观察,分析,演示指导,让学生根据需要进行绘画表现。教学准备范画,课件,彩笔 教 学 过 程教师活动设计学生活动设想备注一、导入新课老师试着把这条红色的鱼变出来好不好!老师手中的鱼和鱼缸里的鱼大小有什么不同?通过比较,我们知道了大和小。那么这是老师用绘画的形式表现出来的。这么漂亮的大鱼是怎么画的呢?你们想不想知道?那今天我们来学习如何一条大鱼,并

    3、且来比一比谁画的鱼最大!课题二新课,其实早在三亿年前,鱼类就已经出现了。但是随着时间的消逝呢?大多数的鱼也渐渐地消亡了,鱼死后沉到海底。隔绝空气。夹在沉积岩中很多很多年以后,鱼的身体就会慢慢的变得像石头一样坚硬很形成了鱼化石。他在不断消亡的同时也在不断地进化和诞生接下来我们来看一下现在的海洋中所生存的鱼类,虽然每条鱼看似不同,但是我们总是能从中发现一些规律。回想我们学过的各种各样的形的那一课,仔细观察鱼儿的外形。他与我们学过的把一个图形比较相似,下面我们就通过连线的方式进行鱼的联想。ppt形状连线题我们知道了鱼的大体外形以后。你认为鱼可以分成几部分?分别是什么?开动你的脑筋想一想ppt鱼四部分

    4、头,身,尾,鱼鳍鱼鳍是用来控制鱼的平衡和方向!可以让鱼儿在水中自由的游动。了解了鱼的部分和外形过以后我们就来通过图形进行画鱼。把他们缺少的部分进行添加。老师手中有四个图形。教师演示ppt接下来我们来观察。 老师手中的鱼和大屏幕当中的鱼进行比较。缺少了什么怎样才能让鱼变得更好看?颜色。花纹一在涂满颜色的上边绘制花纹图形与线。相互穿插,叠加到一起。二用直线或曲线身体分成几部分,每一个部分按照轮廓均匀涂色。颜色。在这样一张纸当中。要想画一条大鱼。我们要知道在画面当中应该怎样去构图!我们看画面中的这条鱼。画面中有什么?!通过人和鱼的对比,通过对比比较大和小演示谁能试着将老师手中的鱼粘贴到这张白纸上,并

    5、且通过对比的形式比较大小。总结想要画一条大鱼就要将于占满整个纸张,接下来我们看ppt2016上映的国产动画大鱼海棠画面中除了运用人物与鱼之间的对比以外,完美的通过了环境衬托出了鱼的大,如果老师手中有一幅海洋的背景图,要你通过添加背景来衬托鱼的大,谁来试一试学生演示总结可以发挥你的想象力去添加一些其他的物体。我们也可以通过海洋中其他的生物与其相衬托!三实践绘画作业要求通过对比和环境衬托的形式画一条美丽的大鱼。ppt坐姿正确。现在开始动手!四评价根据1造型2颜色,花纹3大小去评价,奖励书签五拓展今天我们学习了通过对比与环境衬托的形式可以知道大和小。用生活大树小树大房子,小房子。包括身边的书桌椅子人

    6、物等等。我们都可以运用这种方法在绘画当中去表现大小之间的对比。今天我们学习了画鱼。那你们想不想去看一看海洋世界到底是什么样子的,下面我们通过视频走进美丽的海洋世界海洋是一个五彩缤纷的世界。生物沐浴在光亮温和的海水中。奇妙的小鱼漫步在绚丽的珊瑚丛中。奇异可爱的贝类,海星,水母。以及各种颜色的海草。在波浪涌动下翩翩起舞,构成一副美丽的图画。阳光投射在宁静的海底。太阳仿佛是透过光普照在海洋中,将所有的生物都尽收眼底!美不胜收就连岩石草木贝壳,珊瑚都被染上了阳光的七彩,令人惊叹。总结提升海洋中拥有着难一见的自然奇观,他们更是鱼儿们的家。入伙我们将他们的家变成像图片一样的垃圾场,你同意吗?为什么鱼会死掉鱼和我们人类一样。生命都离不开水。保护海洋不但是保护鱼儿的生命,也是在保护我们人类的生命。所以。从小就应该知保护海洋是我们的责任,更是义务。我们来看,海洋不但美丽海很神秘。瞧探险家们每天都在不断的去探究海洋中新的生物。你们。想不想成为一名海洋探险家呢?那就努力的学习,长大以后成为一名海洋科学家去探究海洋当中不为人知的奥秘。情景导入 激发学生学习兴趣教 学 过 程板书设计谁画的鱼最大 1外形 举例2颜色 花纹 举例 课件3比较大小对比 举例 范画环境衬托 范画 3

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