人美版一年级下册《美术》综合练习-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：80154).docx

1、一年级下册美术综合练习（第1课时）教学目标：知识与技能：认识至少十二种颜色，认识几种常见的基本形。能用颜色和基本形描绘出丰富的画面。过程与方法：通过复习旧知、联系生活、做游戏、合作探究等方法引导学生利用颜色和基本形进行创作。情感态度与价值观：通过学习让学生感受色彩、基本形组合带来的美感，培养学生在生活中观察美、发现美的习惯，提升学生创造美的能力。教学重点：认识多种颜色及几种常见的基本形，并利用颜色和基本形进行创作。教学难点：利用几种常见的基本形创作一幅画，并加上合适的背景。教学方法：联系生活、游戏引领、小组合作。教学准备：课件、各种基本形彩色纸卡、磁扣等。课型：综合练习课（造型表现）课时：共2

2、课时 授课内容为第一课时教学过程：1、 导入新课：同学们，半个学期以过去了，我们学到了许多的美术知识，今天这节综合练习课，就让我们一起来回顾一下学过的知识吧。板书课题。2、 讲授新课。（一）、复习色彩。1、教师出示两张内容相同的画，一张素描画和一张彩铅画。请学生欣赏一下。设计意图：通过对比引导学生感受色彩带来的美感。2、 游戏一：火眼金睛（1） 课件出示一个小朋友吹泡泡，出示六个单色泡泡，指名请学生说出色彩的名称。（2） 请学生联系生活，说出除了这六种以外的其它颜色。（3） 教师课件出示另一部分混色泡泡，请学生说说由哪两种颜色混合而成。3、 总结：课件出示色相图，引导学生感受色彩的丰富性。（2

3、） 、复习基本形。1、 出示童话城堡一课插图，复习基本形，指名请学生在大屏幕的插图上画出找到的基本形，并说出名称。2、 游戏二：小手拼拼拼（1） 启发拼摆：除了城堡，基本形还可以拼成什么呢？（2） 小组讨论后利用教师准备的基本形纸卡在黑板上进行拼摆。（3） 教师总结评价，表扬构思新颖的小组，并将学生的拼图稍加变动形成新的造型。（4） 课件出示利用基本形拼成的一幅完整的画。（5） 出示范画，拓宽学生创作思路。三、 艺术实践：请你尝试用基本形拼画一幅画，并涂上漂亮的颜色，加上恰当的背景。温馨提示：1、构思要新颖。 2、构图要饱满。3、色彩要丰富。（平涂法和混色法。强调混色法时注意颜色的搭配，可参考彩虹颜色的顺序）。学生动手实践，教师巡视指导。四、 展示评价：1、课件出示评价点：请你说一说：（1）、谁的画中造型新颖有趣？（2）、谁的画构图饱满？（3）、谁的画色彩丰富？2、学生根据评价点有选择地进行评价。3、教师选择优秀的作业进行点评，选择存在典型问题的作业进行修改。五、拓展：1、色彩鲜艳的基本形在我们的生活中也很常见，它们的出现使我们的生活变得更加美丽了。2、课件出示利用彩色基本形装饰的衣服、书包、灯具、地地毯。引导学生体会基本形和丰富的色彩给我们的生活带来的美感。板书设计： 综合练习第一课时构思新颖 构图饱满 色彩丰富