人美版一年级下册《美术》19. 花的世界-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a0866).doc
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1、花的世界教案 教学目标: 认知: 认识花与人们生活的密切关系,能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。 情感: 感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识,激发大胆发表、展示的勇气。 能力: 培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。 教学重点: 感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美,引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作的方法,培养合作意识。教学难点: 探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。 工具材料: 教师:
2、1、各种花的图片。 2、花的应用、装饰图片。 学生: 1、收集花的图片和关于花的故事传说、知识等资料。 2、水彩笔、橡皮泥、彩纸、剪刀、等各种媒材。教学领域:综合.探索教学设计一、设置情景欣赏舞蹈茉莉花片段。师:同学们觉得这支舞蹈美不美?什么地方美?(引导学生试从服装、动作、灯光、表现上说说感受到的美)师:知不知道这支舞蹈要表现的是什么?(茉莉花)师:你见过茉莉花吗?出示茉莉花图片,实物,引导学生观察。师:你能形容一下这多花么?(引导学生从颜色,形状等方面表述)2、小结:茉莉花洁白,小巧、芬芳。喜欢它的人非常的多,自然界里除了茉莉花还有许许多多其他的花,今天就让我们一起走进花的世界,去感受花的
3、美丽!揭示课题花的世界二、新知探索1、师:世界上有非常非常多的花,我国是世界上花卉品种最丰富的国家之一,同学们你能说说你认识的花有那些么?(学生回答的花,老师尽可能的展示。并及时对学生的回答进行评价)2、出示四季花卉(桃花、荷花、菊花、梅花)请学生说一说每种花分别代表着那个季节。师:花卉不仅可以代表不同的季节,还能代表不同的国家呢。3、出示不同国家的“国花” 了解国花。(重点:中国牡丹 英国玫瑰 日本樱花 荷兰郁金香)4、师:同学们,刚刚我们欣赏了很多漂亮的花,也了解了一些花卉的小知识,其实花卉在我们平时生活中的应用也是非常广泛的,同学们知道花卉的用途有哪些么?(引导学生回答,并及时给以评价)
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