人美版一年级下册《美术》17. 钓鱼-教案、教学设计(配套课件编号：500d9).doc

1、人美版一年级下册17课钓鱼教学设计教材分析：本节课是人美版一年级下册设计应用领域中的内容，旨在引导学生感受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐，以及美术学习活动的乐趣，培养学生的创新意识。学情分析：钓鱼获得的启示，是学生理解的难点。 由于学生的年龄、经历的局限，领会起来有较大的难度。教师要鼓励学生思考问题、适当点拨，引导学生讨论，联系实际来理解诱惑人的“鱼”指的是什么。教学目标： 1、对各种材料的再认识及创造性的组合、利用，并从中感受到设计制作的乐趣。 2、 培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。 3、培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神

2、。 教学重难点： 教学重点：引导学生利用生活中的废旧物品，并根据其材料特点，设计、制作、装饰鱼。 教学难点：将各种材料巧妙的组合，设计、制作、装饰出一条鱼。 教学准备：各种废旧材料以及制作工具、课件。教学时间:一课时教学过程: 一、创设情境，动画片导入 播放动画片小猫钓鱼, 学生观看后回答问题: 1、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？ 2、后来小猫为什么钓到大鱼了？ 师：你们想钓鱼吗？那就先跟老师一起制作鱼再去钓鱼好吗？【设计意图：通过动画片为学生创设一个情境，学生的目光立刻被吸引过来，由小猫的钓鱼引出学生的钓鱼兴趣，很顺利地导出本节课的话题，同时又启发学生养成一心一意做事的好品质。】 二、点明课

3、题,说说鱼的组成部分1、课题提前用报纸、绳子等不同种材料制作好，粘在有河边背景的黑板上，谈话揭题。2、谁能说一说鱼是由哪几部分组成的？（头、身体、尾巴、鱼鳍、鱼鳞等） 三、欣赏课件，学习鱼的形状、花纹、认识做鱼的相关材料 师：自然界中鱼的种类多种多样，形态各异。让我们一起走进鱼的世界，仔细观察鱼的形状特征吧！（放课件：鱼类形状、花纹）1、学生观看课件，学习从实物中提取图形、线条的方法。2、你还见过什么样的鱼？3、刚才我们欣赏了图片中的鱼，现在我们再来欣赏艺术作品中的鱼，看看它们是由哪些材料做成的？ 4、播放课件，认识做鱼的材料。（泥、布、塑料、木头、纸等）【设计意图：本环节通过具体的图片让学生

4、了解鱼的结构，通过观察找出鱼的特点，提高学生观察能力和概括能力；工艺作品的欣赏和材料的认识，帮助他们更好地掌握本节课的学习重点。】 四、探讨制作步骤1、课件启发：怎样制作鱼身、鱼钩？用什么方法美化鱼？2、观看短片：用矿泉水瓶子做鱼。3、教师示范：a、用彩纸折鱼b、用洗净的废弃输液管做鱼。【设计意图：通过具体的课件演示和教师的现场制作，让学生直观地了解制作的过程和方法，提高学生的观察能力、模仿能力和思考能力，同时激发了他们动手制作的愿望， 为更好地掌握本课的学习目标打下了坚实的基础，这一环节必不可少。】 五、学生自主制作，教师巡视指导 师：大家观察得真仔细，现在都急着动手制作了吧？ 1、提出制作

5、要求：以小组为单位，合理运用各种废旧材料制作鱼；可以合作，也可以独立完成；要注意安全，保持室内卫生。2、学生自主选择材料制作鱼，教师相机辅导。3、制作钓鱼杆。【设计意图：让每一个学生参与到制作活动中，教学不应该只是讲和听，必须通过个体去做、去感受。小组的合作与交流，让学生共同发现问题，解决问题，集思广益共同解决本课的难点，培养学生的合作意识与动手实践的能力。】 六、钓鱼游戏1、把学生分成4个小组，各组把做好的鱼放到桌子中间的盆里，检查鱼竿和钓钩，做好赛前准备。2、进行钓鱼比赛，评出优胜小组。 七、作品展示，归纳总结 1、同学们将钓到的鱼送回到黑板布置的河里，谈谈比赛的感受。2、引导总结：怎样正确对待生活中诱惑人的鱼？（金钱、地位、名利、好处等） 八、布置作业1、用不同的材料制作各式各样的鱼，和家人、朋友一起进行钓鱼游戏。2、研究性作业：利用身边的废旧物品制作装饰物。结束语：今天小朋友们发挥了自己的聪明才智，利用身边的废旧材料制作成了各种各样的鱼，老师希望你们今后能多动脑、多动手，制作出更多更漂亮的东西来！