人美版一年级下册《美术》15. 春天的色彩-教案、教学设计(配套课件编号:c05bc).docx
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1、 课题春天的色彩年级 1年 课时 1课时教材分析: 春天的色彩选自义务教育课程标准实验教材美术学科(人美版)一年级下册。本课属于“欣赏评述”范畴。教材以较为浅显的,与生活紧密联系的形式展现给大家。本课学习的背景是春暖花开时节,着眼于启发学生发现大自然中的色彩美感,对色彩能有初步的感性认识。这种学习活动让学生亲近自然,把他们眼睛和耳朵的潜在能力唤醒点燃开发发展,积极主动的参与观察探究讨论表达等活动,较好的起到美术教育的情感教育作用。教学目标认知目标:了解春季给自然界带来的变化,通过对自然的观察,感受春天丰富的色彩,感受季节美。操作目标:在看一看,说一说,画一画的学习活动中,提高学生的观察能力、语
2、言表达能力和想像力,并能用自己擅长的美术语言表达自己的思想感情。情感目标:通过对春天的观察与表现,充分感受春天得色彩美与季节美。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。学情分析:一年级学生对于美术还处在懵懂阶段,他们没有掌握过多的美术基本知识与基本技法,但他们却对色彩拥有极大的兴趣,同时他们也拥有着丰富的想象力与创造力。通过学习,增强了学习美术的兴趣,也体验到学习美术的乐趣。重点难点教学重点:感受春天的色彩美,用简短的语言和自己喜欢的色彩加以描述和表现,体验美术探究活动的快乐。教学难点:涂色的方法以及如何表现春天的色彩美。教学过程:一、,游戏导入看看谁的眼力好教师出示四幅同一内容的画,其中三幅画分
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