人美版一年级下册《美术》15. 春天的色彩-教案、教学设计(配套课件编号：732e0).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：416826

上传时间：2020-04-01

格式：DOC

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关键词：: 美术人美版一年级下册美术15. 春天的色彩_教案、教学设计配套课件编号：732e0 人美版一年级下册 15. 春天色彩教案教学设计配套课件编号 732 e0 下载 _一年级下册_人美版_美术_小学

资源描述：: 1、春天的色彩教案教学目标：1了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩2培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。教学的重难点：观察和记忆色彩，利用各种办法开展表现；涂色的办法以及整体的倾向。学具准备：多媒体课件、蜡笔、A4纸、相关资料等教学过程： 1、组织教学检查用具准备情况 2、讲授新课导入新课：听歌曲春天在那里你知道这首歌唱的是什么吗？（用春天装扮自己激发学生兴趣，启发学生想象。）学生回答：出示课题：春天的色彩。春天万物复苏，大地一片生机，春天给人们带来希望。问：你能描述一下春天吗？可以用你的歌声唱出来，也可以将你知道的有关描述春天的
2、故事讲出来。看课件(培养学生的发散思维能力，渗透保护环境对我们的重要性。) 分小组，利用学习资料开展讨论：你能说出春天的颜色吗？(通过看资料，训练学生发现问题、解决问题的能力。启发学生记忆联想。) 看课件：对比说出那张画表现的是春天，它们的颜色有什么不一样？作业规定：根据你们的意愿画出春天的色彩。作业步骤：课件展示：介绍绘画办法。有那些颜色表现春天？用什么办法画的？你可以创作一种新办法吗？(运用探索式学习办法培养学生的自主学习能力。) 介绍绘画、制作材料，分析不一样表现办法。学生回答。看书，讨论交流。欣赏、小组分析。(培养合作学习能力) 3、学生作业指导要点：表现春天的颜色、表现办法大屏展示学生优秀作品，并谈感受。 4、小结：展示讲评作业请学生谈谈自己的创作思路。学生互相介绍自己的作品，学生互评。 5、延伸部分：你能用这张有春天颜色的纸做什么？

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