新人教版七年级数学上册2.2整式的加减第2课时去括号导学案(含答案).doc
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1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 第 2 课时 去括号 1.探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简 . 2.发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则 . 3.培养学生观察、分析、归纳能力 . 自学指导 看书学习第 65、 66、 67页的内容,思考下列问题:如何去掉括号,分几种情况? 知识探究 去括号时,如果括号外的符号是正号,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 相同 ;如果括号外的符号是负号,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 相反 . 自学反馈 1.去括号: (1)-(-a+b)+(-c+d)=a-b-c+d. (2)x-3
2、(y-1)=x-3y+3. (3)-2(-y+8x)=2y-16x. 2.下列去括号过程是否正确?若不正确,请改正 . (1)a-(-b+c-d)=a+b+c-d;(不对 )a+b-c+d; (2)a+(b-c-d)=a+b+c+d;(不对 )a+b-c-d; (3)-(a-b)+(c-d)=-a-b+c-d;(不对 )-a+b+c-d. 3.化简 a+b+(a-b)的最后结果是 (C) A.2a+2b B.2b C.2a D.0 去括号有两种情况最容易 出错: (1)当括号前面含有因数时,根据乘法分配律,这个因数要与括号里面的各项都相乘,不要漏乘; (2)当括号前面是“ -”号时,括号里面的
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