高技能人才评价表彰工作课件.ppt
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- 关 键 词:
- 技能 人才 评价 表彰 工作 课件
- 资源描述:
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1、高技能人才评价表彰工作高技能人才评价表彰工作 劳动保障部培训就业司 王晓君 二OO六年七月二日115号文件高技能人才工作主要环节p技能培养p考核评价考核评价p岗位使用p竞赛选拔竞赛选拔p技术交流p表彰激励表彰激励p合理流动p社会保障2主要环节完善两个工作体系健全六项工作机制高技能人才培养体系高技能人才评价体系高技能人才评价体系竞竞赛赛选选拔拔技术交流表表彰彰激激励励合理流动社会保障岗位使用3第一部分高技能人才考核评价4第一部分 高技能人才考核评价工作基础15号文件新要求工作安排:指导思想 目标任务 多元评价 坚持三公 加强基础 高端带动515号文件:健全和完善高技能人才考核评价制度p以职业能力
2、为导向p以工作业绩为重点p注重职业道德和职业知识水平高技能人才评价体系n大力加强职业技能鉴定工作n积极推行职业资格证书制度n进一步突破年龄、资历、身份和比例限制n坚持公开、公平、公正的原则n完善业绩考核内容和评价方式n反对和防止考评中的不正之风n允许破格或越级参加考评6工作基础p以职业能力为导向p以工作业绩为重点p注重职业道德和职业知识水平三年五十万新技师培养计划n大力加强职业技能鉴定工作n积极推行职业资格证书制度n进一步突破年龄、资历、身份和比例限制n2004年,12万新技师n2005年,19万新技师n2006年,计划25万新技师n十五期间,3200万人取证,高级工以上只占15%不到7一、高
3、技能人才考核评价l 对高级工以上技能人才的考核和评定,是职业技能鉴定的重要组成部分,是高技能人才工作的重要环节。8二、高技能人才考核评价指导思想l贯彻落实科学人才观l坚持以能力和业绩为导向,更新理念,突破发展,创新制度,坚持公开、公平、公正的原则,加强考核评价工作,强化质量管理,促进高技能人才队伍建设l为高技能人才培养和使用做好服务,为高技能人才成长成才提供支持9三、高技能人才考核评价目标任务l认真贯彻落实15号文件要求,围绕“十一五”期间高技能人才工作目标任务,l为700万高级技工、190万新技师和高级技师的培养提供考核评价服务。l着力构建制度完善、评价科学、基础健全、质量可靠的高技能人才评
4、价工作新机制和新体系,并带动整体职业技能鉴定工作实现新发展。10三、考核评价目标任务:四个突破l进一步突破年龄、资历、身份和比例限制。l对符合国家职业标准规定条件的后备高技能人才,要及时提供技能鉴定服务;l对在岗工作多年并具有相应技能水平和实践经验的在职职工,要普遍开展技能评价认定;l对在职业技能竞赛中涌现出来的优秀技能人才,要按规定直接晋升职业资格和优先组织参加技师考评;l对专业技术人员等有意愿参加考核鉴定的其他各类人才,要同等提供评价服务。11四、健全和完善高技能人才考核评价制度高技能人才多元评价机制p社会化职业技能鉴定p企业技能人才评价p院校职业资格认证p专项职业能力考核12四、多元评价
5、机制:完善社会化鉴定l在全社会大力推进200个从业人员多、技术要求高的职业(工种)的技师、高级技师评价工作,建立标准题库齐全配套、组织实施规范有序、培养评价使用相互联动的评价工作机制。l各地结合公共实训基地建设,加快建立城市中心鉴定平台,开展技师、高级技师示范性鉴定活动,为高技能人才成长提供公共评价服务。13四、多元评价机制:企业评价改革试点l依据国家职业标准,确定符合企业生产实际的能力考核和业绩评定内容,结合生产服务过程对企业高技能人才进行评价。l对于在企业生产一线掌握高超技能,业绩突出的劳动者,经所在单位认可,可在国家职业标准规定的资历条件基础上,破格或越级参加技师、高级技师考评。l对于职
6、业技能鉴定试点企业开展的高技能人才考核评价,要按规定派遣质量督导人员进行现场质量督导。14四、多元评价机制:院校职业资格认证l开发与后备高技能人才评价要求相适应的课程标准,进一步规范技工院校等职业院校培养目标和办学要求。l依托教学质量高、基础条件好的技工院校开展预备技师试点,大力强化校企合作,建立职业院校和企业分阶段培养和考核的工作机制,探索规模化培养企业急需新技师的方法和途径。l取得预备技师证书的学员在企业相应职业岗位工作满两年后,经所在单位认可,可申报参加技师考评。15四、多元评价机制:专项职业能力考核l结合劳动力市场需求和产业结构调整,制定并公布具有较高技术含量的专项职业能力的考核规范,
7、选择部分地区进行试点。l发掘高技能人才掌握的绝招绝技,探索进行专项能力认证。l对现代制造业、服务业中从业人员较多的职业,经我部批准,可依据国家职业标准,完善职业功能模块,分阶段进行专项职业能力考核,为高技能人才参加评价创造便利条件。16五、加强高技能评价质量管理:三公原则l通过多种方式,公开发布高技能人才评价的申报条件、考评时间及场所、组织实施流程。l公平对待申请参加评价的劳动者,严格执行国家职业标准和有关规定,严肃考场纪律,规范考评行为,杜绝弄虚作假、考场作弊和违规评判等不正之风。l保证高技能人才评价过程和评价结果的公正,认真调查了解群众举报的质量问题,秉公处理。l设立高技能人才评价质量监督
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