高中生物第3章生物科学与工业31微生物发酵及其应用课件新人教选修2.ppt
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- 关 键 词:
- 高中生物 生物科学 工业 31 微生物 发酵 及其 应用 课件 新人 选修
- 资源描述:
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1、微生物发酵及其应用1.说出微生物发酵生产的基本过程。2.举例说出微生物发酵与食品生产的关系。3.参与有关微生物发酵的调查活动。4通过发酵工程发展的历史,体验科学、技术、社会三者间的紧密联系和互动。学习目标发酵工程发展史1.1857年,法国微生物学家巴斯德通过实验证明,酒精发酵是由活的酵母引起的。2.1897年,德国的毕希纳进一步发现了酶在发酵中的作用,人们开始了解发酵现象的本质。3.20世纪40年代,弗洛里和钱恩与许多的可学家合作,研究出了大规模生产青霉素的方法,使青霉素的生产实现了产业化。4.从20世纪50年代起,氨基酸发酵工业、酶制剂工业、多糖和维生素发酵工业相继诞生。5.20世纪70年代
2、以后,分子生物学的发展,促进了基因工程的发展和应用。像牛顿开辟出经典力学一样,巴斯德像牛顿开辟出经典力学一样,巴斯德开辟了微生物领域,他也是一位科学开辟了微生物领域,他也是一位科学巨人巨人 巴斯德巴斯德路易斯路易斯(LouisPasteur),法国微),法国微生物学家、化学家,近代微生物学家、化学家,近代微生物学的奠基人生物学的奠基人 我国战国时期的盛酒容器酒具较传统的酿酒作坊发酵罐的结构菌种选育:菌种选育:一般有诱一般有诱变育种,基因工程和变育种,基因工程和细胞工程等细胞工程等培养基配制培养基配制灭菌:灭菌:包括设备灭菌包括设备灭菌和培养基灭菌和培养基灭菌扩大培养和扩大培养和接种接种发酵过程
3、:发酵过程:随时了解发酵随时了解发酵进程,及时添加必需的培进程,及时添加必需的培养基组分,严格控制温度、养基组分,严格控制温度、pH、溶氧、通气量与转速、溶氧、通气量与转速等发酵条件。等发酵条件。分离提纯分离提纯菌体:用过滤、沉淀方法菌体:用过滤、沉淀方法代谢产物:用蒸馏、萃取、离子代谢产物:用蒸馏、萃取、离子交换等方法交换等方法扩大培养与发酵生产过程中的培养有何不同呢?扩大培养与发酵生产过程中的培养有何不同呢?扩大培养是为了让菌体在短时期内快速增殖,扩大培养是为了让菌体在短时期内快速增殖,而发酵过程中的培养是为了获得代谢产物,目的而发酵过程中的培养是为了获得代谢产物,目的不 同 采 用 的
4、培 养 条 件 就 有 可 能 不 同。不 同 采 用 的 培 养 条 件 就 有 可 能 不 同。例如:在酒精发酵过程中,扩大培养是为了促例如:在酒精发酵过程中,扩大培养是为了促使酵母菌快速增殖,因此是在有氧条件下进行。使酵母菌快速增殖,因此是在有氧条件下进行。而在发酵产生酒精的过程中则必须在无氧条件下而在发酵产生酒精的过程中则必须在无氧条件下进行以获得大量的酒精。进行以获得大量的酒精。发酵工程所用的菌种大多是单一的纯种,整个发酵工程所用的菌种大多是单一的纯种,整个发酵过程中不能混入杂菌。这是为什么呢?发酵过程中不能混入杂菌。这是为什么呢?在发酵过程中如混入其他微生物,将与菌种形在发酵过程中
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