部编版九年级历史下册第5课第二次工业革命课件.ppt
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1、第第5课课 第二次工业革命第二次工业革命情景导入情景导入 1931年年10月月21日日,全美同时熄灯一分钟,是为了纪念全美同时熄灯一分钟,是为了纪念三天前去世的伟人三天前去世的伟人-爱迪生爱迪生!那天夜晚那天夜晚,连自由女神高连自由女神高举的火把也熄灭了,这一刻美国仿佛又回到过去,这举的火把也熄灭了,这一刻美国仿佛又回到过去,这才能感受到爱迪生伟大!才能感受到爱迪生伟大!1、了解第二次工业革命发生的背景和特点。、了解第二次工业革命发生的背景和特点。2、识记第二次工业革命的主要成就和伟大的、识记第二次工业革命的主要成就和伟大的 科学家、发明家。科学家、发明家。3、理解第二次工业革命的深刻影响。、
2、理解第二次工业革命的深刻影响。4、感受科学技术是第一生产力,激发学生立志学好、感受科学技术是第一生产力,激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。科学、报效社会、实现人生志向的理想。教学目标教学目标自主学习自主学习梳理新知梳理新知1.1.19世纪,随着工业革命的展开,欧美主要资本主义国家经世纪,随着工业革命的展开,欧美主要资本主义国家经济迅速发展,自然科学研究也取得了重大进步。济迅速发展,自然科学研究也取得了重大进步。19世纪六七世纪六七十年代,各种新技术新发明层出不穷,并被迅速应用于工业十年代,各种新技术新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,引发了生产,引发了_。2.第二次工业革
3、命的特点是第二次工业革命的特点是_紧密结合。紧密结合。3._ 成为新的能源进入生产生活领域是第二次工业革命成为新的能源进入生产生活领域是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家最显著的成就。美国发明家_发明了耐用的白炽灯发明了耐用的白炽灯炮、摄影机、放映机。在纽约建成世界上第一个火力发电站炮、摄影机、放映机。在纽约建成世界上第一个火力发电站和输电网。各国发明家先后发明了发动机、电动机、电话、和输电网。各国发明家先后发明了发动机、电动机、电话、电车、电报等。世界由此进入了电车、电报等。世界由此进入了“_”。第二次工业革命第二次工业革命科学研究同工业生产科学研究同工业生产电力电力爱迪生爱迪生电气时代
4、电气时代4 4、_的发明是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就。的发明是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就。1883年,德国工程师年,德国工程师_研制成汽油内燃机。几年后德国工程师狄塞尔研制成汽油内燃机。几年后德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。发明了柴油内燃机。19世纪世纪80年代,德国人年代,德国人_制造出一辆配有汽油制造出一辆配有汽油发动机的汽车。发动机的汽车。1913年,美国企业家年,美国企业家_使用流水线生产汽车,汽车价使用流水线生产汽车,汽车价格大大下降。格大大下降。5、现代化工的产生也是应用技术的一项重大突破。、现代化工的产生也是应用技术的一项重大突破。1867年,瑞典化学年
5、,瑞典化学家家_发明了现代炸药,后来又研制成无烟炸药。发明了现代炸药,后来又研制成无烟炸药。1869年,美国人海年,美国人海厄特发明了赛璐珞,厄特发明了赛璐珞,_工业由此诞生。工业由此诞生。1884年,法国人夏尔多内年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。6、第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使、第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。主要资本主欧美资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。主要资本主义国家出现了义国家出现了_,资本
6、主义由自由资本主义向,资本主义由自由资本主义向_过过渡。资本主义的对外扩张增强,对世界产生了深远影响。渡。资本主义的对外扩张增强,对世界产生了深远影响。内燃机内燃机戴姆勒戴姆勒本茨本茨福特福特诺贝尔诺贝尔现代塑料现代塑料垄断组织垄断组织垄断资本主义垄断资本主义什么是什么是“第二次工业革命第二次工业革命”?18701870年以后,科学技术的年以后,科学技术的发展突飞猛进,各种新技术、新发展突飞猛进,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,大大促进了经济的发工业生产,大大促进了经济的发展,这就是第二次工业革命。展,这就是第二次工业革命。合作探究一合作探究一
7、第二次工业革命的背景和特点第二次工业革命的背景和特点 在在以前时代以前时代的大发明中,我们看见实际生活的需要推动的大发明中,我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就,那就是说除了偶然发现所带来的技术家取得进一步的成就,那就是说除了偶然发现所带来的发明之外,发明之外,需要常在发明之先需要常在发明之先。但在。但在1919世纪,我们就看见世纪,我们就看见为为了追求纯粹的知识而进行科学研究,开始走到实际的应用与了追求纯粹的知识而进行科学研究,开始走到实际的应用与发明的前面,并且启发了实际的应用和发明发明的前面,并且启发了实际的应用和发明 科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作,当它走科学过去
8、是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作,当它走到前面传递而且高举火炬的时候,到前面传递而且高举火炬的时候,科学时代科学时代就可以说已经开就可以说已经开始了。始了。W.W.丹皮尔丹皮尔科学史及其与哲学和宗教的关系科学史及其与哲学和宗教的关系依据下列材料,指出第二次工业革命的显著特点依据下列材料,指出第二次工业革命的显著特点?科学与技术开始紧密结合,并迅速应用于工业生产。科学与技术开始紧密结合,并迅速应用于工业生产。小结小结:第二次工业革命的背景和特点第二次工业革命的背景和特点第二次工业革命:第二次工业革命:19世纪六七十年代,各种新世纪六七十年代,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生技术、
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