人美版一年级下册《美术》11. 奇妙的爬行-教案、教学设计(配套课件编号：55aa1).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：416740

上传时间：2020-04-01

格式：DOCX

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资源描述：: 1、奇妙的爬行教学目标：1，初步认识，了解会爬行的动物。2，初步尝试动物动态特征的表现。3，画面组织饱满。教学重点：观察动物的外形，色彩特征和大胆想象背景环境进行创作。教学难点：如何抓住爬行动物特征大胆表现，画面组织饱满，创作出有情趣的美术作品。教学过程：一，导入 3分钟老师演示爬行动物的说话小蛇：鳄鱼大哥您好早啊！鳄鱼：还早啊？我都已经爬过七座大山啦！小蛇：脸红了，大哥以后我跟您混啦，我也要加强锻炼！好吗？鳄鱼：好呀，你这个大懒虫！说着说着他们就慢慢爬走了。师：那这两个动物属于什么动物呀？生：答导入课题，今天我们来学习奇妙的爬行，板书奇妙的爬行。生翻开书本。二，新授 11分钟1，师: 请同学们
2、在下列图片中找出哪些是爬行动物？2分钟生：找出，师：总结爬行动物：所有具有爬行能力的动物2，师：我们观察爬行动物需要观察哪几个方面呢？2分钟生：答：师：总结，第一，爬行动物的外形（板书）师：那它们有哪几种外形呢？请分小组讨论。生：答师：板书外形长条型椭圆形圆形段形不规则形等2，师：那观察这些爬行动物还需要观察什么？ 4分钟生：答师板书：图案规则的不规则 3，师：观察它们，有什么感觉？1分钟生答师总结观察它们还有一个方面并板书：颜色彩色保护色 5，师：请观看一段视频，告诉老师，你看到了什么爬行动物，他们在哪里？干什么？ 2分钟生：答师：这是我们观察它们的时候需要考虑的最后一个地方师板书：背景三，教师示范 4分钟 1，师：老师心里也有个非常喜欢的爬行动物，我们来一起看看好不好？老师示范 2，师：欣赏学生作品四，学生作业 20分钟小组讨论你们最想表现谁？他们在哪里？正在做什么呢？要求：1 主体有花衣服 2 构图饱满 3 夸张想象 4 漂亮的颜色五，作品展示 2分钟师评生评结合。六，收书本和作业，下课

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